2018年幼兒園大班工作計劃范文與2018年幼兒園大班教學工作總結匯編

1、2018 年幼兒園大班工作計劃范文與2018 年幼兒園大班教學工作總結匯編2018 年幼兒園大班工作計劃范文新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在綱要的精神和園務計劃的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度 , 陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期. 。一 . 班級情況分析：我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力

2、比較均衡 ; 知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力 ; 語言表 . 達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員 . 。第1頁共6頁保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能

3、有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。二. 班級發(fā)展總目標：1. 在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。3. 教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。4. 繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質，全身心的投入在課改課題研究工作中 三. 幼兒能力培養(yǎng)重點 . ：1. 能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。主

4、動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。3. 注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞 . 。4. 樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。第2頁共6頁5. 樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動 . 。6. 培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和

5、合作性。四. 具體措施：1. 充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。3. 根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。4. 多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。5. 多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。6. 靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn) 生活即教育 的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，

6、體現(xiàn)幼兒的主體性。五. 家長工作重點：1. 根據家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。第3頁共6頁增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。3. 建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念六、每月主題活動9 月份：開展老

7、師，老師我愛你的活動10 月份：開展我愛我的祖國的活動11 月份：開展：活動秋天來了12 月份：開展：歡歡喜喜過新年第4頁共6頁2018 年幼兒園大班教學工作總結一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)1、教孩子認識數學書 , 掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。2、教孩子怎樣運用學具, 怎樣保管好自己的學具。我班經過一學期的強化訓練, 孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法, 沒有一人的學具和書丟失。二、游戲式的教學活動在課前我認真分析教材 , 畫好掛圖 , 準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨 , 活動以“游戲式數學”的精神為主軸 , 增強數學學習的樂趣，讓孩

8、子在輕松、快樂的情境下展開與數學的第一類接觸 , 在學習歷程中積累足夠的操作經驗 , 建構完整的數理概念 , 讓孩子更喜歡數學并養(yǎng)成主動探索 , 追求知識的興趣和良好品質。特別是在本期的組合建構篇活動中 , 孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣 , 我充分抓住孩子的興趣 , 在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動 , 引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的

9、多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。第5頁共6頁通過一期的學習 , 孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數、計數、空間與數概念 , 并進一步提高了自己解決問題的能力 , 奠定了一生都受用的基礎 .三、密切的家園合作家庭是幼兒活動時間最長的場所 , 父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色 , 對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視 , 更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通 , 爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習 , 協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學習能力發(fā)展您。本學期 , 孩子們完成的親子手冊我都認真的檢查過 , 孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。四、取得的成果1、孩子們對數學活動非常感興趣，知道數學與自己生活的關系,能在生活中加以運用。3、孩子們對數學活動很有信心, 并愿意努力克