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文檔簡介
1、網(wǎng)上進(jìn)行成績統(tǒng)計和試卷分析操作手冊ver2.0在20052006(2)學(xué)期末,信息中心和教務(wù)處在很短時間內(nèi)開發(fā)了成績統(tǒng)計和試卷分析系統(tǒng),實現(xiàn)了網(wǎng)上進(jìn)行分析的最基本功能。我們也編寫了操作手冊(v1.0),方便教師的操作。本學(xué)期,我們對系統(tǒng)進(jìn)行了改進(jìn),改善了教師無法打印的狀況,開發(fā)了教師網(wǎng)上可以直接填寫、保存試卷分析內(nèi)容的功能。教師根據(jù)以下操作指南進(jìn)行操作,可在網(wǎng)上直接填寫成績構(gòu)成、考試方式及有關(guān)分析內(nèi)容后打印分析單,也可直接打印空白內(nèi)容后手填,任課教師簽字后直接交至各院系教務(wù)辦公室存檔。若有疑問,可致電教務(wù)處教學(xué)研究辦公室5474223624、21咨詢。1、任課教師可在上海交通大學(xué)教學(xué)信息服務(wù)網(wǎng)
2、()上,利用自己的工號和密碼以教師身份登陸系統(tǒng),如圖一所示:圖一2、進(jìn)入系統(tǒng)后,在“成績管理”欄目可以進(jìn)行“成績和試卷分析”操作。3、若考試成績尚未錄入,請選擇“成績錄入”,并根據(jù)有關(guān)選項,查詢到需操作課程。進(jìn)入登記頁面,見圖二,相比原有界面,增加了“試卷分析”按鈕圖二教師必須首先錄入成績,在成績輸入完畢后,再進(jìn)行試卷分析,經(jīng)過打印“成績統(tǒng)計與試卷分析”單,成績提交才能實施。單擊“試卷分析”后操作流程如下:1) 顯示出成績分布統(tǒng)計表格和成績分布直方圖,并提供標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布曲線供參考,如圖三所示,同時出現(xiàn)試卷分析的有關(guān)內(nèi)容,如圖四所示。圖三圖四2) 可填寫或編輯試卷分析欄目有關(guān)信息,點擊圖圖四左上
3、角“保存您的輸入”后,點擊圖四左下角“打印”按鈕,即可打印“成績統(tǒng)計和試卷分析”單,如圖五所示。3) 單擊圖四左下角“打印”按鈕,即可打印“成績統(tǒng)計和試卷分析”單,如圖五所示。如未在網(wǎng)上填寫成績構(gòu)成、考試方式及有關(guān)成績分析內(nèi)容,請?zhí)顚懲瓿桑炞趾笠黄鹪合到虅?wù)辦存檔。成績統(tǒng)計與試卷分析課程名稱: 自動顯 學(xué)時:自動顯示學(xué)分:自動顯示開課院系:自動顯示任課教師:自動顯示課號:自動顯示成績構(gòu)成: 考試方式: 分?jǐn)?shù)段3940-4950-5960-6465-6970-7475-7980-8485-8990-9495-100人 數(shù)百分比上課人數(shù)考試人數(shù)缺考人數(shù)平均分最高分最低分區(qū) 間a()b(2)c(3)
4、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布68.26%95.44%99.74%您學(xué)生的成績分布自動顯示自動顯示自動顯示成績分析結(jié)論: 試卷分析: 一命題范圍及是否符合教學(xué)大綱等情況說明。 二對課程教學(xué)情況的分析和總結(jié) 三其它說明。(若提示成績過低或過高,請在此說明。若考試人數(shù)大于45人,請對照標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布數(shù)據(jù),在此對考試成績分布做簡單說明)任課教師(簽名): 時間:圖五4) 單擊“返回”按鈕,返回圖二所示頁面,單擊“正式提交”按鈕,提交成績。5) 因為打印時含有表格,計算機需安裝有關(guān)控件。所以當(dāng)單擊圖四“打印”按鈕時,有的計算機首先出現(xiàn)的是圖六所示頁面,圖六單擊“單擊此處安裝”,出現(xiàn)圖七,安裝activex控件,出現(xiàn)“安全
5、警示”警告,單擊同意后即可安裝。安裝后,可重新進(jìn)入有關(guān)試卷分析頁面。如果不能安裝,需在圖七瀏覽器“工具”欄-“internet選項”-“安全”-“自定義級別”安全設(shè)置中的“activex控件和插件”項下的 “activex控件自動提示”選為“啟用”,“下載已簽名的activex控件”選為“提示”,“運行activex控件和插件”選為“啟用”。若出現(xiàn)一個彈出窗口詢問是否要安裝名稱為“meadcos scriptx”的軟件,請選擇安裝。然后再進(jìn)行成績統(tǒng)計與試卷分析。4、若對已輸入成績的課程進(jìn)行成績統(tǒng)計和分析,請在“成績管理”欄目中選擇“成績查詢”進(jìn)行試卷分析。1) 查詢出需進(jìn)行試卷分析的課程后,頁面右上角出現(xiàn)“試卷分析”按鈕2) 單擊“試卷分析”,操作與“成績錄入”時進(jìn)行“試卷分析”完全相同5、各院系教學(xué)秘書可以利用自己的用戶名和密碼進(jìn)入成績管理頁面,錄入和查詢成績,因此也可以打印出空白的“成績統(tǒng)計和試卷分析”單供教師填寫或打印出教師網(wǎng)上填寫好的分析單,簽字后存檔。我們將不斷對系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā),在下個版本中將徹底解決打印問題,將提供教師對所授同一學(xué)期、同一門課程、不同教學(xué)班成績匯總分析的功能,同時還將提供對同一課程代碼、不同教
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