一年級音樂電子教案2012-2013下

1、一年級音樂電子教案2012-2013下靜海鎮(zhèn)第四小學電子教案年級： 一 學科： 音樂 執(zhí)教者: 王維華 第 一 課時課 題紅眼睛綠眼睛第 課時教學內(nèi)容紅眼睛綠眼睛教學目標知識目標：學唱歌曲紅眼睛綠眼睛。能力目標：能在心里默唱紅眼睛綠眼睛。情感目標：了解小學生常見的行為規(guī)范教學重點掌握四分休止符的唱法。教學難點掌握四分休止符的唱法。學情分析學生都能很清楚地認識到交通安全的重要性。教學方法聽唱法教學模式師生互動教學準備動畫，錄音，電腦。教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善一、導入二、授新一、聽唱歌曲紅眼睛綠眼睛，做游戲。1、 教師提問：同學們上學是采用什么交通方式到學校的？生：走路、坐公共汽車、騎自行車

2、、家長開車送等等。2、 師：在城市的街道和公路上行走，應注意行人靠右，大人帶著，走人行橫道，注意看車，看紅綠燈信號等等。在城市交通里，紅綠燈是警察的幫手，與警察共同指揮交通秩序，保證行人和車輛的安全通行。紅燈和綠燈各有不同的作用，例如，紅燈亮時，車輛行人停止通行，綠燈亮時，車輛行人可以通行。3、 聽音樂，做游戲。找一名同學手拿一張紅紙牌和一張綠紙牌，聽教師唱歌，教師唱到“紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨車子停一停”時，生舉紅牌，唱到“綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨車子向前進”時，同學舉起綠牌子。4、 跟唱歌曲紅眼睛綠眼睛，做游戲。跟老師一邊唱一邊舉牌子。請一名同學做警察舉牌，其他同學邊唱邊扮演行人和車輛

3、，看見紅燈停止做動作，看見綠燈繼續(xù)行走?？梢杂^看一些交通事故視頻讓學生更直觀的看到交通安全的重要性。1 / 30教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善三、小結二、看圖表、作判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。1、 請一位同學做警察舉牌子，舉紅燈時，教師在心里默唱，舉綠燈時，教師大聲歌唱。教師做警察舉牌子，學生們默唱或放聲唱。2、 看圖表，選擇大聲唱或心里默唱。同學們今天我們學習了交通安全小知識，以后要時刻注意交通安全。板書設計紅眼睛綠眼睛教后反思 學生都能認識紅路燈是交通信號燈。再學習唱歌中多多引導一些交通安全小知識。靜海鎮(zhèn)第四小學電子教案年級： 一 學科： 音樂 執(zhí)教者: 王維華 第 2 課時課 題小螞蟻

4、 第 課時教學內(nèi)容唱歌小螞蟻 教學目標知識目標：要求學生用贊美的情緒演唱好歌曲小螞蟻。通過演唱歌曲，教育學生學習小螞蟻遵守紀律、互相幫助。能力目標：通過學習歌曲，讓學生感受歌曲兩大樂句節(jié)奏相同、曲調不同的特點，初步培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和專心聽音樂的習慣。情感目標：通過跳集體邀請舞這一活動，培養(yǎng)學生的表演能力、與。同學的協(xié)作能力，同時主要培養(yǎng)學生講文明的習慣。教學重點感受和表現(xiàn)歌曲。教學難點歌詞的記憶。學情分析學生喜歡動物歌曲教學方法聽唱法教學模式師生互動教學準備課件、小螞蟻頭飾，學生提前搜集的螞蟻資料等。教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善一、導入二、授新1組織教學。讓學生邊聽著小螞蟻音樂，邊按節(jié)拍踏步

5、走進教室。2導入新課。提前讓學生搜集關于螞蟻方面的資料，觀察、了解螞蟻有什么生活習性，學生有了這方面的資料準備，教師就可以提問。3聽錄音唱。讓學生完整欣賞一遍小螞蟻這首歌曲，體會情緒，感受節(jié)奏。教師邊聽音樂，邊加上動作表演一遍。4. 朗讀歌詞。讓學生先聽教師跟著音樂按節(jié)奏讀一遍歌詞，然后學生再聽著音樂接節(jié)奏朗讀一遍。通過表演促進教學歌曲，理解遵守交通規(guī)則的意義。5. 填唱歌詞。先聽錄音范唱，小聲跟唱一遍歌詞，再聽伴奏音樂跟唱一遍。6. 做歌詞接龍游戲。為了讓學生便于記住歌詞，讓學生做歌詞接龍的游戲，先是老師和學生接龍，然后學生分組接龍，采用出聲接龍和默唱接龍交替進行，直至學生掌握記熟歌詞。教學

6、程序師 生 活 動內(nèi)容完善板書設計 小螞蟻 小螞蟻，真有趣，頭上長了小胡須。 小螞蟻，最得意，見面點頭很有禮。教后反思 本課教學中我設計了有趣的情境和活動，較為有效的培養(yǎng)了學生的聽覺和節(jié)奏感。引導學生運用正確的呼吸演唱小螞蟻，培養(yǎng)了學生自然、大方的演唱習慣，訓練了學生穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感，能準確地進行接唱，和諧、完整的表現(xiàn)音樂。靜海鎮(zhèn)第四小學電子教案年級： 一 學科： 音樂 執(zhí)教者: 王維華 第 3 課時課 題做個好娃娃第 課時教學內(nèi)容童謠： 做個好娃娃 教學目標知識目標：感受和認識四份休止符能力目標：按節(jié)奏念兒歌。情感目標：演奏打擊樂器。教學重點感受和認識四份休止符.教學難點按節(jié)奏念兒歌。學情分

7、析學生喜歡童謠體裁教學方法指導法教學模式感受體驗表現(xiàn)教學準備游戲卡片，打擊樂器等教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善一、復習歌曲紅眼睛綠眼睛的游戲二、學念兒歌。1、  教師一拍一拍的有節(jié)奏的出示綠牌、紅牌，指導學生看見綠牌念“ga”，看見紅牌念”m”，模仿鴨子交出聲或不叫出聲。2、  請學生將鴨子的聲音換成其它動物的叫聲，如青蛙、小雞、豬、貓等繼續(xù)按教師的節(jié)奏發(fā)聲或不發(fā)聲。3、  教師一邊念兒歌，一邊有節(jié)奏的出示紅牌或綠牌。4、  學生跟教師學念兒歌。教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善三、認識四分休止符1、  音樂中的聲音用音符表示，如：一拍x,兩拍x&

8、#160; 。音樂中的靜默用休止符表示，如：一拍休止02、  再用“x”替代綠牌，用“0”替代紅牌，看著節(jié)奏譜，念兒歌。四、打擊樂器演奏1、  請學生用一件打擊樂器替代一種動物的叫聲，鼓勵學生自己選擇、判斷。如：碰鈴與小黑雞，雙向筒與小青蛙，鈴鼓與小白豬，三角鐵與小花雞，響板與小黃鴨等，可以有多種方案。2、  邊念兒歌邊用打擊樂器伴奏3、  將學生分組，一部分學生念兒歌，一部分學生擔任齊奏與領奏4、  換一種節(jié)奏演奏打擊樂器板書設計做個好娃娃X O X O Ga m ga 教后反思 通過學生使用打擊樂器使學生能夠演奏簡單的節(jié)奏，能夠正確區(qū)分節(jié)奏

9、類型。靜海鎮(zhèn)第四小學電子教案年級： 一 學科： 音樂 執(zhí)教者: 王維華 第 4 課時課 題第 課時教學內(nèi)容教學目標教學重點教學難點學情分析教學方法教學模式教學準備教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善板書設計教后反思 靜海鎮(zhèn)第四小學電子教案年級： 學科： 執(zhí)教者: 第 課時課 題第 課時教學內(nèi)容教學目標教學重點教學難點學情分析教學方法教學模式教學準備教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善板書設計教后反思 靜海鎮(zhèn)第四小學電子教案年級： 學科： 執(zhí)教者: 第 課時課 題第 課時教學內(nèi)容教學目標教學重點教學難點學情分析教學方法教學模式教學準備教學程序師 生

10、 活 動內(nèi)容完善教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善板書設計教后反思 靜海鎮(zhèn)第四小學電子教案年級： 學科： 執(zhí)教者: 第 課時課 題第 課時教學內(nèi)容教學目標教學重點教學難點學情分析教學方法教學模式教學準備教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善板書設計教后反思 靜海鎮(zhèn)第四小學電子教案年級： 學科： 執(zhí)教者: 第 課時課 題第 課時教學內(nèi)容教學目標教學重點教學難點學情分析教學方法教學模式教學準備教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善板書設計教后反思 靜海鎮(zhèn)第四小學電子教案年級： 學科： 執(zhí)教者: 第 課時課 題第 課時教學內(nèi)容教學目標教學重點教學難點學情分析教

11、學方法教學模式教學準備教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善板書設計教后反思 靜海鎮(zhèn)第四小學電子教案年級： 學科： 執(zhí)教者: 第 課時課 題第 課時教學內(nèi)容教學目標教學重點教學難點學情分析教學方法教學模式教學準備教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善板書設計教后反思 靜海鎮(zhèn)第四小學電子教案年級： 學科： 執(zhí)教者: 第 課時課 題第 課時教學內(nèi)容教學目標教學重點教學難點學情分析教學方法教學模式教學準備教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善板書設計教后反思 靜海鎮(zhèn)第四小學電子教案年級： 學科： 執(zhí)教者: 第 課時課 題第 課時教學內(nèi)容教學目標教學重點教學難點學情分析教學方法教學模式教學準備教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善教學程序師 生 活 動內(nèi)容完善板書設計教后反思 靜海鎮(zhèn)第四小學電子教案年級： 學科： 執(zhí)教者: 第 課時課 題第