產(chǎn)教融合下《市政道路工程》教學(xué)改革調(diào)研報(bào)告

1、產(chǎn)教融合下?市政道路工程?教學(xué)改革調(diào)研報(bào)告摘要：為了準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和處理職業(yè)教育和社會(huì)需求的關(guān)系，讓市政工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)符合國(guó)務(wù)院產(chǎn)教融合的要求，提高?市政道路工程?教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，縮小與用人單位需求的距離，深入工程企業(yè)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，通過交流，現(xiàn)場(chǎng)考察，查閱資料及座談等形式，調(diào)查了市政工程企業(yè)崗位需求，從而對(duì)?市政道路工程?教學(xué)改革制提供切實(shí)可行的依據(jù)。同時(shí)對(duì)于進(jìn)行符合產(chǎn)教融合要求的高職教學(xué)改革，具有十分重要的理論和實(shí)踐意義。關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合市政道路工程教學(xué)改革調(diào)研中圖分類號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791202102c-0167-02調(diào)研內(nèi)容：為了使我

2、校市政工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格符合國(guó)務(wù)院產(chǎn)教融合的要求，提高?市政道路工程?教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，縮小與用人單位需求的距離，我們深入成都市的幾家市政工程企業(yè)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，通過與用人單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，考察工程現(xiàn)場(chǎng)，查閱資料及座談等形式，調(diào)查了市政工程專業(yè)職業(yè)崗位人員需求狀況，從而對(duì)我校?市政道路工程?教學(xué)改革制提供依據(jù)。1調(diào)研意義在高等職業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)怎樣認(rèn)識(shí)和處理教育和社會(huì)需求的關(guān)系？如何表達(dá)國(guó)務(wù)院產(chǎn)教融合的要求？正確解決這些問題，對(duì)于進(jìn)行符合產(chǎn)業(yè)實(shí)際要求的教學(xué)改革，具有十分重要的理論和實(shí)踐意義。最近，我們帶著這些問題，到成都市有關(guān)市政工程企業(yè)作了一些調(diào)研，

3、比照分析以前的教學(xué)方式和內(nèi)容，受到不少啟發(fā)。2調(diào)研準(zhǔn)備精心準(zhǔn)備了調(diào)研內(nèi)容和調(diào)查表，收集相關(guān)工程和企業(yè)資料，進(jìn)行分析比照后，我們選擇了成都市江安河改造工程建設(shè)工程工程，該工程設(shè)計(jì)河道全長(zhǎng)12.77km。此次設(shè)計(jì)范圍光華公園K04+000-K05+300起于錦泉橋，止于天寶東街，長(zhǎng)。設(shè)計(jì)面積：公頃1251.90畝?，F(xiàn)狀水利：兩岸高程滿足百年一遇防洪要求，護(hù)岸有直壁擋墻、生態(tài)護(hù)坡、低矮擋墻加斜坡三種形式。存在問題：K4+250-K4+850新建生態(tài)護(hù)坡對(duì)現(xiàn)狀景觀破壞較大，建議按照景觀方案處理。鋪裝系統(tǒng)盡量采用簡(jiǎn)潔規(guī)整的形式，方便施工，降低本錢。鋪裝色彩以灰、黑、白為主色調(diào)，以黑色磚為分隔線分隔出鋪裝

4、形式框架，再鋪以灰色磚，灰色磚中隨機(jī)點(diǎn)綴白色磚。這個(gè)工程工地涉及到的工程內(nèi)容廣泛，具有高度的代表性，并且該工程管理完善，便于結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容改革。3調(diào)研的內(nèi)容通過與該工程部負(fù)責(zé)人員的交流和閱讀有關(guān)工程施工組織設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)資料，參觀現(xiàn)場(chǎng)施工及管理過程，同時(shí)用調(diào)查表的方式征求意見，我們著重調(diào)研如下：1作為職業(yè)高等院校，在這些專業(yè)課程設(shè)計(jì)上應(yīng)如何與市場(chǎng)接軌，企業(yè)需要的是什么樣的工作者。2學(xué)生畢業(yè)后要?jiǎng)偃喂ぷ鲘徫粦?yīng)在學(xué)校積累和建立怎樣的知識(shí)和能力體系。3熟悉施工企業(yè)的施工工作流程和工程管理流程；了解崗位細(xì)分和崗位技能要求。4市政道路工程課程教學(xué)應(yīng)涵蓋的范圍和內(nèi)容，5市政道路工程課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的工作依據(jù)

5、。6結(jié)合本課程的情況，該課程的設(shè)置和學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生選擇工作崗位有什么幫助和作用。在該現(xiàn)場(chǎng)了解到的情況如下。1施工工程機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置。按照現(xiàn)在施工企業(yè)工程現(xiàn)場(chǎng)崗位設(shè)定，除了工程經(jīng)理和技術(shù)負(fù)責(zé)人外，分現(xiàn)場(chǎng)合同管理、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理和現(xiàn)場(chǎng)施工管理，材料管理，質(zhì)量平安管理及具體操作人員三類。崗位一般分為。市政工程技術(shù)方向：現(xiàn)場(chǎng)操作，路基施工、路面施工、管線施工、測(cè)量、內(nèi)業(yè)人員，預(yù)算員，資料員等等。有一定積累后成為相關(guān)工長(zhǎng)或做質(zhì)檢平安工作以及協(xié)助技術(shù)負(fù)責(zé)人做有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理。作為剛畢業(yè)的高職學(xué)生，在企業(yè)一般是到施工現(xiàn)場(chǎng)工作。主要從事兩類工作：內(nèi)業(yè)和外業(yè)。從事外業(yè)工作需要在施工現(xiàn)場(chǎng)首先從一線工作做起，安排到施工班

6、組，由班組負(fù)責(zé)人安排師傅指導(dǎo)，要求服從管理，具體到工序施工。視工作效果再定崗位。2課程教學(xué)的工作實(shí)際要求。課程教學(xué)除了知識(shí)結(jié)構(gòu)外，應(yīng)有對(duì)應(yīng)的職業(yè)要求，包括能力目標(biāo)，技能目標(biāo)和職業(yè)素質(zhì)要求；應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用，結(jié)合已有課程設(shè)置完善本課程的使用方法；強(qiáng)調(diào)國(guó)家、行業(yè)、地方等各級(jí)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的熟悉，學(xué)會(huì)查閱和使用，重點(diǎn)了解常用的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)；了解各種現(xiàn)場(chǎng)施工用表和記錄要求，會(huì)填寫；學(xué)會(huì)幾種常用施工工藝和方法的內(nèi)容和操作；編寫施工組織設(shè)計(jì)的大綱。各工種的崗位要求和根本技能。培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，特別是吃苦耐勞的品德非常重要。3學(xué)生培養(yǎng)存在的問題：對(duì)工作的辛苦程度認(rèn)識(shí)缺乏，自我要求較高，不能踏踏實(shí)實(shí)從基

7、層做起，對(duì)辦公軟件學(xué)習(xí)使用能力缺乏，對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力需要提高，心里承受能力較差，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作有畏難情緒等等。4實(shí)用的價(jià)值1施工企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中很重視人的需求與作用。需要有高度職業(yè)道德和良好工作能力的團(tuán)隊(duì)與員工。即對(duì)企業(yè)有忠誠(chéng)度，對(duì)所做工作有責(zé)任感，能與同事良好溝通和清楚表達(dá)，包括文字和口頭。安心現(xiàn)場(chǎng)崗位并且有繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能的能力和愿望。學(xué)校教育在重視技能和知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)。2施工企業(yè)崗位的細(xì)分，要求竟聘者有一技之長(zhǎng)。這要求學(xué)校教育課程設(shè)置有所改變以適應(yīng)市場(chǎng)的需求，提高競(jìng)爭(zhēng)力。3作為市政工程專業(yè)學(xué)生，除了通曉行業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該有所專長(zhǎng)。具體到哪一類崗位或技術(shù)。同時(shí)

8、開闊眼界，多了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。多收集工程事例，盡量做到工學(xué)結(jié)合。5調(diào)研收獲：今后在本課程教學(xué)改革過程中的表達(dá)1該課程是符合施工企業(yè)要求的，同時(shí)也是市政工程專業(yè)高職學(xué)生所必須具備的專業(yè)素質(zhì)。因此，該課程教學(xué)改革具有重要意義和作用。2市政道路工程課程教學(xué)應(yīng)充分考慮教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)。對(duì)市政工程技術(shù)方向的學(xué)生應(yīng)著重施工流程和工藝的掌握，做到依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的施工組織設(shè)計(jì)所涉及的施工具體方法和要求進(jìn)行施工，對(duì)一些常用標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)知道用途并用規(guī)范指導(dǎo)具體操作。同時(shí)學(xué)會(huì)施工組織設(shè)計(jì)的整體根本構(gòu)成，能編寫簡(jiǎn)單的單項(xiàng)施工方案。能填寫施工記錄和報(bào)告。按施工組織設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的現(xiàn)場(chǎng)單項(xiàng)工作的施工管理。3對(duì)學(xué)生來講，到現(xiàn)場(chǎng)首先要

9、會(huì)閱讀工程施工組織設(shè)計(jì)，具體結(jié)合工作安排，加以了解和掌握，根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)要求，查漏補(bǔ)缺，對(duì)具體工序操作理解和按照?qǐng)?zhí)行。在課程教學(xué)中應(yīng)充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)施工方案的理解和如何查找相關(guān)工序作業(yè)的操作要求，盡量和其他專業(yè)課內(nèi)容銜接起來，真正做到知識(shí)的系統(tǒng)化和合理使用。4其次要盡量熟悉國(guó)家有關(guān)市政工程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和用途，掌握標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的使用方法，遇到問題學(xué)會(huì)查找標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)等技術(shù)資料并培養(yǎng)用標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)來完善學(xué)習(xí)和工作的能力。6結(jié)語(yǔ)我校市政工程術(shù)專業(yè)關(guān)于人才需求與專業(yè)課程改革的探索一直沒有停止過，這個(gè)工作將一直伴隨著市政工程專業(yè)的建設(shè)深入下去。希望我們的調(diào)研信息是有效的，能對(duì)高職教育的市政工程專業(yè)的教學(xué)起到真正的指導(dǎo)作用。7調(diào)研附記在本次調(diào)研中，得到了相關(guān)人員的大力支持和配合，參閱企業(yè)和工程部的有關(guān)文件及現(xiàn)場(chǎng)資料。同時(shí)對(duì)在該工程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)和工作的具體人員進(jìn)行了溝通。調(diào)研有一定深度和可信度，對(duì)本課程教學(xué)改革有實(shí)際指導(dǎo)意義。再此，深表謝意。參考文獻(xiàn)【1】國(guó)務(wù)院關(guān)于加