描寫人物高興的句子

1、描寫人物高興的句子陽(yáng)光在教室里灑下炫目的光輝，照亮著一張張快樂的、興奮的臉，每張臉都像一朵花。 聽到這個(gè)好消息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風(fēng)擺動(dòng)，活像一對(duì)活潑、愉快的花蝴蝶。 看到小牛犢醒過來了，他心里那個(gè)高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。妹妹聽到大家的贊美雙頰浮起兩朵紅云，一條鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，心里美滋滋的。她心里喜滋滋的，臉上帶著動(dòng)人的微笑，像只鴿子似的不住地點(diǎn)頭。 平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。成語(yǔ)卡片是我課余生活的好伙伴，每制成一個(gè)新的成語(yǔ)卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。 她們手拉手像兩只小鳥似的暢快飛奔，飛過田野，飛進(jìn)村莊，飛到了

2、大院。喜得小強(qiáng)本來就細(xì)瞇瞇的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細(xì)縫兒。心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了!我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來：“噢，噢，我得喜報(bào)了!” 看到這情景，我樂得在地上翻了個(gè)跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。爸爸同意了她的要求，她頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個(gè)小小的月牙兒。描寫發(fā)怒的精彩句子和語(yǔ)段  眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得格格作響，好似一頭被激怒的獅子。       她的兩眼變暗了    憤怒的火焰在人們的

3、心中燃燒。    他怒睜著眼，額角上青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一脹。    他氣得張口結(jié)舌，兩只手直顫抖，半天才喊出話來口    像燃燒著的二F柴堆上澆上一桶油，我只覺得心火燒到了腦頂。    他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。    他的臉色立刻變得白慘慘的，憤恨的光芒從他的眼睛里噴射出來。    聽了她倆這一唱和，我氣得像個(gè)憋足了氣的皮球，差點(diǎn)沒炸裂了肚子。 

4、;   好像全身都燃燒著猛火，每根毛發(fā)上閃著火星，他把雙拳捏得格格作響。    他被罵得臉色由紅變黃，氣得渾身直打戰(zhàn)，頂?shù)缴ぷ友鄣幕饍?，跟著躥上腦瓜門。    這句話一下扎在他的肺管子上了，他不由得怒火中燒，臉蛋子立刻罩上了一層陰云。    我強(qiáng)忍著壓住心中的怒火    她板著臉孔一聲不吭，核桃紋皺得又深又密，臉不是臉，鼻子不是鼻子的。    我心中的怒氣沖天，護(hù)士阿姨，你這是怎么了?你看，這孩子很危險(xiǎn)啊! 

5、0;    她眼里迸射出仇恨的火花。    刻骨銘心的仇恨像火花般噴發(fā)。    仇恨如同潮水在胸中洶涌起伏。    這仇恨像刀刻的一樣記在我的心里。     開頭，她吃了一驚，害怕起來，臉色刷白接著，她的恐懼變?yōu)閼嵟?，她忽然滿臉自紅到了耳根，兩眼盯住了這個(gè)侮辱者。同時(shí)，這雙眼睛變得突然閃爍著，又變得漆黑，接著燃起了不町遏制的怒火。     他坐在教室的角落里，蜷緘成一團(tuán)，無聲地抽泣著，我為他的境遇

6、憤憤不平。我想：他雖然智商低，又笨又遲鈍，可他也是人啊，也是在學(xué)習(xí)啊!他不是一個(gè)靶子，不是一個(gè)沙袋，更不是任人耍戲的猴子同學(xué)們，早一點(diǎn)停止你們愚蠢、野蠻的行為吧!     我心里在想：如果我是護(hù)土，一定雷厲風(fēng)行，絕不會(huì)這樣拖拖拉拉，懶洋洋的樣子。因?yàn)檫@是白衣天使的職責(zé)啊!護(hù)士阿姨，你這是怎么了?你知道嗎?這孩子很危險(xiǎn)啊我真想讓你也得一場(chǎng)大病。唉，被人冷落可真不是滋味呀!     吳大媽氣得風(fēng)風(fēng)的，路小跑回到家里。老太太一生氣，打了小雞罵鴨子她板著臉孔一聲不吭，核桃紋皺得又密又深，臉不是臉，鼻子不是鼻子的。 

7、;     伯父和爸爸送走車夫回來的時(shí)候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深?yuàn)W，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細(xì)地解說。這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了聲氣。     那是我上一年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)又只得了59分?？斐酝盹垥r(shí)，媽媽知道了這個(gè)消息，氣沖沖地撂下筷了，“啪!啪!”劈臉就給我兩個(gè)義響又脆的巴掌。這還不夠解氣，媽媽又將那考卷揉成一團(tuán)，狠狠地丟在地上，指

8、著我道：“像你這樣的成績(jī)還考什么重點(diǎn)中學(xué)，恐怕連普通中學(xué)都不肯要你。"我不敢作聲，只是捂著發(fā)痛的臉，眼淚不禁奪眶而出撲簌撲簌地落下來     電視中報(bào)道的那些弄虛作假的畫面一出現(xiàn)，我的肺都?xì)庹?，棉花包里：?jìng)摻些磚頭石塊看后，我的心情久久平靜下來，氣恨難消。我想，將這些害人的家伙抓來，槍斃了也不解恨怒火在我的胸膛燃燒著，燒得我怒氣沖天。   他們的聲音越吵越大，越吵越不像話。這時(shí)爺爺?shù)哪樧兊描F青，嘴唇直打顫。坐在一旁緊皺眉頭，一直沉默不語(yǔ)的爸爸再也忍不住了，大聲說：“你們別吵了，我看你們不是沒錢，而是怕用錢"這時(shí)，

9、爺爺也憤憤地說：“太不像話了，你們不也有子女嗎?”爸爸和爺爺?shù)脑捳f得表叔和表姑啞口無言，臉色非常難看。     他忽然全身都如燒著猛火，自己覺得每一根毛發(fā)上都仿佛閃出火星來。他的雙拳，在暗中捏得格格作響。合作是信心的基點(diǎn)。合作，是力量的源泉。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對(duì)別人有信心。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功?！爱嫲鍒?bào)啦！畫板報(bào)啦！”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過去問個(gè)究竟，這期板報(bào)的主題是“愛護(hù)動(dòng)物”。我們先分工，由米粒寫大標(biāo)題，我

10、和鈺純畫插圖，曉純抄文章。開始我們不知誰(shuí)先做什么，亂干一氣。結(jié)果畫也沒畫好，寫也沒寫好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把他們叫到一邊說：“你先寫大標(biāo)題，你再開始抄文章，我們最后畫圖，免得打亂仗?！闭f著米粒爬上桌子，寫大標(biāo)題，寫好了，我把資料交給曉純，讓她抄到黑板上，抄完后，我和鈺純就開始畫圖。我畫了一個(gè)小熊，萬紫畫了個(gè)海豚，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家面前。一枝嬌艷美麗的牡丹，不算什么，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝獨(dú)秀不算英雄，萬木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。無論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們都需要合作。懂得合作，我們才會(huì)成功。一

11、次難忘的合作往事如煙，從小時(shí)候到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過許多事情，有喜有憂，有笑有哭，有酸有甜許多事我已漸漸忘記，而一次合作卻讓我印象最深，難以忘懷。那一天，爸爸和媽媽到外地出差。下午，媽媽打了個(gè)電話回來說：“我和爸爸要晚一點(diǎn)才回來，你們自己拿零用錢去店里吃吧?！边@時(shí)，坐在一旁的姐姐說，我們不是已經(jīng)學(xué)會(huì)做飯了嗎？趁這次機(jī)會(huì)我們就可以大顯身手了，合作一桌滿漢全席。首先，我們來到市場(chǎng)，在菜攤上精挑細(xì)選?！鞍⒁?，這西紅柿怎么賣？”我問道，“四元一斤”阿姨回答到，“阿姨，看見我們是小孩的份上，能給我們便宜些嗎？”阿姨猶豫了一下，說：“那好吧，三元?！焙俸?，我們兩個(gè)小孩合作，受到實(shí)惠還真不少呢，小鬼當(dāng)家的滋味還真

12、不錯(cuò)?；氐郊依?，我們就開始各司其職，姐姐煮飯、切菜，我便擔(dān)當(dāng)煮菜的重任。由于我們只買了西紅柿和雞蛋，所以我們決定做一道香噴噴的西紅柿炒雞蛋。首先，我還沒把水燒干就把油放了進(jìn)鍋里，眨眼間，鍋里就像爆炸了一樣，“啪噼，啪噼直作響，油珠子也往外跑，一顆油珠子跑到我的手上，我直叫：“哎喲，哎喲！”姐姐忙跑過來，把火關(guān)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說“你不知道要把水燒干才能倒油的嗎？”姐姐還不熟練，便在一旁協(xié)助我。首先把水燒干，再把雞蛋煮熟，鏟出來，再把番茄放進(jìn)去，放些醬油，把番茄的汁壓出來，這樣味道會(huì)更鮮美，最后，再把煮熟的雞蛋放進(jìn)去，加少許鹽，就可以大功告成了，一股香味撲鼻而來，連我都不敢相信，這是我做的，這香味也

13、蘊(yùn)含著我挑戰(zhàn)成功的成就感。接著，我和姐姐便把我們的“戰(zhàn)利品”端上了餐桌，這時(shí)，我的肚子已經(jīng)“咕咕”的叫著表示抗議了，我和姐姐拿起筷子，津津有味地吃了起來，吃得正香時(shí)，爸爸媽媽回來了，看見我們正吃著自己做的飯菜時(shí)，高興地說“呀！不簡(jiǎn)單啊，你們長(zhǎng)大了，知道照顧自己了”。這時(shí)，一股暖流流遍我全身，但這也是我和姐姐合作的結(jié)果。我多高興??！因?yàn)槲液徒憬愫献鞯檬钟淇?，也得到了爸爸媽媽的贊賞。讓我知道了一個(gè)人的力量是有限的，要互相合作才能創(chuàng)造更廣的天地。難忘的合作去年，我和周嘉春很榮幸的參加了黃巖區(qū)手工制作比賽。先由王老師把我們帶到指定區(qū)域，我們到時(shí)，很多參賽選手都開始做了。我和周嘉春也連忙把用具準(zhǔn)備好。

14、我們要做的是“農(nóng)家小舍”，對(duì)于這個(gè)，我們可是再熟悉不過了，因?yàn)槲覀兊募亦l(xiāng)就在農(nóng)村。我把小木棒有序安在長(zhǎng)方體框四周。在旁的周嘉春就穿稻草。我把小木棒安好后，周嘉春就把稻草鋪在“屋頂”，可稻草偏偏不聽使喚，放在上面就掉下來，用強(qiáng)力膠都粘不知。于是，我們換了一種方法。我們把用線穿好的稻草卷起一半，掛在大門空出的地方。一試，嘿，真像個(gè)門簾。我們不禁為這一發(fā)現(xiàn)拍手叫好。萬事俱備，就只差“屋頂”的稻草沒安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯(cuò)地粘在一起，就像一個(gè)透明的膠網(wǎng)，然后我們把稻草根根平整地?cái)[在上面。這次，稻草像個(gè)乖娃娃一樣，不哭不鬧，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在上面，任我們擺布。“農(nóng)家小舍”算是完成了，我們需要把旁邊的垃

15、圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑，我把“小屋”移到旁邊。這一動(dòng)可壞了事。因?yàn)槟z水沒干透，我手一碰就粘住了，而且牢牢“拉”住我的手指就是不放，費(fèi)了好大的勁手拿出來了，那幾根小棒又倒了。我心急如焚，周嘉春趕快把小棒扶正，我也立馬再拿膠水重新粘好，就這樣一根，兩根，三根我們十分默契地把倒了的小棒安好了，??！有驚無險(xiǎn)，我們倆都松了口氣。我們又去看了看其他選手的作品，但我們都覺得“農(nóng)家小舍”最好了，因?yàn)檫@是我們共同合作的成果。合作精神合作精神，是一種很重要的品質(zhì)。很早之前學(xué)過一篇課文，講的是，一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。他請(qǐng)七個(gè)學(xué)生各拉一根線，線的一端連接著一個(gè)在瓶子里的彩球

16、，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！這個(gè)故事很好地告訴了我們合作的重要性：只有相互幫助，每個(gè)人向著統(tǒng)一的目標(biāo)，才能打開成功的大門。而周易·系辭上也提到了這一點(diǎn)：“二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭”。而將合作精神放到實(shí)際學(xué)習(xí)中，就是所謂的小組合作學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在越來越多的學(xué)校都開始實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，而小組合作學(xué)習(xí)也確實(shí)有效率，有質(zhì)量，在很多方面都對(duì)同學(xué)們有所幫助?，F(xiàn)在，就讓我們一起詳細(xì)談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)的好處。小組合作學(xué)習(xí)能夠提高同學(xué)們的交際能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在小組合作學(xué)習(xí)中，每一個(gè)小組成員都有分工，都有

17、自己的特長(zhǎng)。在課堂上，每一個(gè)人都能積極參與進(jìn)去，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，在幫助同學(xué)的基礎(chǔ)上自己也能得到提高，既啟發(fā)別人，也幫助了自己。就這樣通過小組成員之間的互幫互助，情感、心靈的交流，也提高了自身的社交能力，體驗(yàn)到了被他人接受，被他人信任的快樂。這樣就使小組之間越來越成為一個(gè)集體，使每一個(gè)小組成員之間榮辱與共，喚醒了學(xué)生們的集體意識(shí)。小組合作學(xué)習(xí)有利于提高同學(xué)們的成績(jī)，是一種高效高質(zhì)量的學(xué)習(xí)方法。通過小組活動(dòng)，同學(xué)之間相互討論，不再依賴?yán)蠋?，提高了?dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力，在各個(gè)方面充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，讓每個(gè)人都參與到學(xué)習(xí)中。就在這樣一個(gè)參與與討論的過程中，同學(xué)所吸收的知識(shí)也不只局限在了老師教的東西當(dāng)中，對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槭亲约河懻摪l(fā)現(xiàn)的，也會(huì)記憶得更加牢固。這樣一來，成績(jī)當(dāng)然也能提高。小組合作學(xué)習(xí)