三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷

1、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)第七單元一、寫一寫，看看你的字有進(jìn)步嗎？tn kè máo dùn bn xié p sùno nù w kn f tou qin x二、找出句中的錯(cuò)別字并改正。（1）站爭(zhēng)開(kāi)始的時(shí)候，科利亞剛學(xué)數(shù)數(shù)。（ ）（2）發(fā)明家用盾左低右當(dāng)，還是難已招架。（ ）（3）他放好了木匣，蓋上土，用腳睬實(shí)，還再上面灑了一層沙。（ ）（4）池水青青的，象一面境子。（ ）三、祖國(guó)的文字可神奇了！讀一讀，選一選，用“”標(biāo)出吧?？评麃喌臄?shù)（shshù）學(xué)學(xué)得不錯(cuò)。他從家門口朝（cháozho）

2、前走，數(shù)（shshù）了十步，把木匣（jiáxiá）埋進(jìn)坑里，蓋上土，還在上面（撒灑）了一層細(xì)沙。四、把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。（1）媽媽說(shuō)：“人無(wú)完人， ，要多看看別人的優(yōu)點(diǎn)?！保?）“千里之行， ?！弊屛覀儚男∈伦銎穑瑥钠綍r(shí)做起。（3） 我得了第一名，老師對(duì)我說(shuō)：“ ，2 / 9更進(jìn)一步?！保?）當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，要相信“ 眼見(jiàn)為實(shí)。”一、你能把正確的詞語(yǔ)放到句子里嗎？ 仍然 忽然 果然 居然雖然 （1）（）天氣還很冷，但是來(lái)湖邊冬泳的人還很多。（2）剛才還是晴空萬(wàn)里，（）就下起雨來(lái)。（3）這件事（）是他做的。（4）藍(lán)藍(lán)姐姐這么優(yōu)秀，（ ）沒(méi)有被選拔上參加比賽。（

3、5）我的鄰居伴奏很久的，我（ ）非常想念他。二、讀句子，寫出和帶點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相反的詞語(yǔ)。（1）“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。（ ）（2） 兩個(gè)罐子遺落在荒涼的場(chǎng)地上。（ ）（3） 叢林中，住著一只漂亮的鹿。（ ）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）科里亞_地說(shuō)：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了_一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，_也在漸漸變大。_的一切，不是都在起變化嗎？”你觀察到周圍有什么變化？寫下來(lái)。（2）刻舟求劍這個(gè)成語(yǔ)故事，讓我們感到可笑，也值得我們思考，假如你就在那條船上，你會(huì)對(duì)那個(gè)掉劍的人說(shuō)： 。四、課內(nèi)閱讀練習(xí)。坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻 ，在戰(zhàn)場(chǎng)上 。1916年9月15日，英軍的

4、坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵頭一回見(jiàn)到這 ，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里！是的，誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處 ，誰(shuí)就會(huì)是 。（1） 根據(jù)原文內(nèi)容填空。（2） 照樣子，寫擬聲詞。哇哇 （3）用“ ”畫出文中表現(xiàn)坦克在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威的句子。（4）文中有一句話點(diǎn)明了中心，用“ “畫出來(lái)。一、閱讀短文，回答問(wèn)題。貓頭鷹落在王宮的屋頂上，（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）一只夜鶯在棕（zn）櫚（l）樹上縱情歌唱。不一會(huì)兒，國(guó)王回來(lái)了，他用金盤子端來(lái)谷米給夜鶯吃。貓頭鷹感到（奇怪 古怪），問(wèn)夜鶯：“國(guó)王為什么這樣優(yōu)待你？”夜鶯說(shuō)：“我會(huì)唱歌，國(guó)王愛(ài)聽(tīng)?！必堫^鷹聽(tīng)了，也學(xué)著夜鶯唱起歌來(lái)，那歌聲凄涼難聽(tīng)，讓國(guó)王無(wú)法忍受。國(guó)王的仆人將

5、它抓住，痛打了它一頓后，將它扔到野外。最后好不容易才回到家里。動(dòng)物們對(duì)它說(shuō)：“你唱歌是門外漢子，捕鼠才是高手。”貓頭鷹不再唱歌了，（安心放心）做一個(gè)捕鼠專家。（1）在文中（）里，保留最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，劃去不正確的。（2）請(qǐng)用“”把下面兩個(gè)問(wèn)題的答案在文中找出來(lái)。夜鶯唱歌時(shí)，國(guó)王是怎么對(duì)待夜鶯的？方法提示：認(rèn)真閱讀第一自然段。貓頭鷹唱歌時(shí)，國(guó)王是怎么對(duì)待貓頭鷹的？方法提示：認(rèn)真閱讀第二自然段。貓頭鷹和夜鶯各有什么本領(lǐng)？方法提示：認(rèn)真體會(huì)動(dòng)物們的話夜鶯 貓頭鷹 （4）貓頭鷹和夜鶯得到的不同待遇，使你明白了什么呢？二、快樂(lè)習(xí)作讀了陶罐和鐵罐的故事后，你能想象鐵罐為什么找不到了嗎？請(qǐng)你發(fā)揮想象編一個(gè)鐵罐如何消失的故事吧。從前有個(gè)財(cái)主開(kāi)了一間店鋪，經(jīng)常以次充好，缺斤短兩，坑害顧客。為了擴(kuò)大影響，招攬顧客，他央求一位著名的書法家為他的店鋪題字。書法家欣然揮毫寫了個(gè)“懇”字。財(cái)主如獲至寶，將字懸掛在店鋪中炫耀。一天，財(cái)主正在得意地欣賞這幅字，一位老者告訴他說(shuō)：“這字是條