五年級下學期心理健康教育教學計劃(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上五年級下學期心理健康教育教學計劃一、指導思想根據(jù)中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的定和教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。加強小學生心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的數(shù)以億計的高素質的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求，也是針對當前我國小學生存在的心理素質方面的弱點，進一步提高其心理素質水平，實施素質教育的現(xiàn)實需要。在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越

2、重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。二、教學目標通過本學期的學習，讓學生充分認識自己的優(yōu)缺點，學會調(diào)整自己和老師的關系，制定有效符合自己的學習目標。通過正確認識自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。三、教學措施1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進健康心理狀態(tài)的培養(yǎng)。2、通過各種形式進行心理健康知識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的學習環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生產(chǎn)生良好心態(tài)，培養(yǎng)良好心理狀態(tài)。3、聯(lián)系實際結合教案內(nèi)容對學生進行心理健康教育，

3、促進同學們提高學習適應能力，用良好的心態(tài)積極學習。四、本學期教學工作安排通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)新課程標準和心理健康教育教學大綱的要求，本學期心理健康教育課教學工作做以下安排。1、培養(yǎng)學生熱愛學習、敢于嘗試的好習慣。與同學友好相處，做到寬以待人。2、認真鉆研學習新課程標準和心理健康教育教學大綱，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。3、積極進行心理健康教育課的課堂教學改革，提高課堂效率。4、結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調(diào)動學生熱愛學習的興趣。5、經(jīng)常帶領學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。五、教學進度第一周9、閃光的不僅僅是金子第三周10、嚴謹細心并不難第五周11、心中的小秘密第七周12、在誘惑面前第九周 復習第一周13、和自己做朋友