幼兒園大班美術(shù)教案《小樹葉去旅行》

1、幼兒園大班美術(shù)教案小樹葉去旅行大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案小樹葉去旅行課程分析：（本課的作用和學(xué)習(xí)本課的意義）秋天是一篇優(yōu)美的文學(xué)作品,它描述了一個詩情畫意、色彩斑斕、生動有趣的秋天的畫面，以孩子的視角將小樹葉想象成小動物的游戲道具，充滿了兒童情趣。作品不僅能讓幼兒深深地感受到、想象到豐富的秋天的美景，又給幼兒留有無限寬廣的想象空間。而在幼兒的繪畫創(chuàng)作中,欣賞感受始終是第一位的，幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望只能通過充分感受才能萌發(fā)，又只有在表現(xiàn)創(chuàng)作的親身體驗中才能領(lǐng)悟美的真諦。所以我想用這篇富有想象和童趣的散文詩來營造一個優(yōu)美動人的意境來感染幼兒,將小樹葉的旅行作為幼兒想象的線索,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)美,創(chuàng)作美。偉大

2、科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:"想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世界上的一切，是知識的源泉。因此，如果不能培養(yǎng)孩子自己開拓生活的原動力，教育就失去了意義。"由此可見，在幼兒園美術(shù)活動中，讓幼兒積極大膽的想象，大膽地表現(xiàn)自己獨特的、創(chuàng)造性的想法，對于培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力是多么重要。而優(yōu)美的文學(xué)作品不僅能啟迪智慧，給幼兒豐富的情感體驗，更能引發(fā)幼兒將內(nèi)心的強烈感受用自己的表達方式自由地釋放出來從而得到審美心理的滿足和情感的升華。在大班主題活動美麗的秋天中，我嘗試將美術(shù)活動小樹葉去旅行與語言活動相整合滲透，使幼兒獲得完整的審美體驗。問題設(shè)計：1.你認(rèn)識這些樹葉嗎？還

3、知道哪些樹葉?2.小樹葉飄到哪里，誰跟它做朋友，是怎么玩的?3.小樹葉還會飄到哪里去旅行呢？會遇見誰呢？4.這里有許多顏色，有這些顏色的地方，小樹葉都想去。你們猜猜它想去哪里?在這些地方又發(fā)生了什么事?5.如果你是一片小樹葉，你想去哪里旅行?會遇到誰?可能會發(fā)生什么事情?6.能讓自己的圖畫也變得好看嗎？怎樣變？學(xué)構(gòu)想及目標(biāo):知識目標(biāo)：感受秋天美的意境，能借助小樹葉去旅行進行聯(lián)想和想像。能力目標(biāo)：嘗試用繪畫的形式大膽表現(xiàn)自己的想象，能較合理地設(shè)計自己的畫面，主題突出，畫面豐富。情感目標(biāo)：在美術(shù)活動中體驗想象和創(chuàng)造的快樂。教學(xué)重、難點分析：大膽想象、恰當(dāng)表現(xiàn)既是本活動的重點也是難點，因為有的孩子會

4、受同伴思想的影響，束縛想象力，也有的幼兒雖然有豐富的想象，但繪畫表現(xiàn)力卻不夠。原因是他們本身所具備的技能技巧不能滿足他們旺盛的創(chuàng)作欲望，因此教師應(yīng)及時給孩子提供嘗試創(chuàng)作的條件，樹立孩子的自信心，引導(dǎo)孩子的思維經(jīng)歷單向、多向、正向、逆向等過程，即在低起點和高落點中尚未架起一座適合幼兒攀登的階梯，使幼兒在最近發(fā)展區(qū)獲得最大限度的發(fā)展。教學(xué)方法：1.情境游戲法2.講授法3.練習(xí)法4.討論法5.啟發(fā)法所需設(shè)備：校園網(wǎng)、多媒體投影（展示學(xué)習(xí)網(wǎng)站和多媒體課件）【幼兒園ppt課件制作】教師活動：一、開始部分1播放音樂秋葉ppt，引出活動，引發(fā)幼兒參與的興趣。(點擊課件ppt，展示各種樹葉)2.提問師：你認(rèn)識這些樹葉嗎？還知道哪些樹葉?（楓樹的葉子、梧桐樹的葉子、銀杏的葉子、香樟的葉子、水杉的葉子）師：這些樹葉是什么顏色的？（紅色的、綠色的、黃色的）二、基本部分1.欣賞配樂散文詩"秋天"，引出主題繪畫內(nèi)容。師：小樹葉飄到哪里，誰跟它做朋友，是怎么玩的?（小樹葉落到水里，小魚，把小樹葉當(dāng)成傘。小樹葉落到