長沙理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計管理規(guī)定

1、長沙理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定長理工大教2008 52 號為了進一步規(guī)范我校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，特制定本規(guī)定。一、畢業(yè)設(shè)計（論文）目的與要求畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，分析與解決實際問題的能力，使學(xué)生得到從事實際工作所必需的基本訓(xùn)練和進行科學(xué)研究工作的初步能力。這些能力包括：解決實際問題的能力，綜合運用各種知識、技能、工具的能力，撰寫工程或科研等可行性報告、論文以及進行工程設(shè)計的能力，團隊協(xié)作和人際交往的能力，創(chuàng)新能力等。二、組織與管理畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，實行校、院、系（室 ）三級

2、管理。（一 ） 教務(wù)處的職責1 教務(wù)處在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，宏觀管理、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。2制訂和修訂學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)章制度。3制訂畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃。5組織評選校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）并匯編成冊，開展經(jīng)驗交流和推廣等活動。6負責年度畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)費的分配與管理。7負責組織畢業(yè)設(shè)計（論文）校外評審，并根據(jù)評審意見對質(zhì)量低劣的畢業(yè)設(shè)計（論文）責任人予以責任追究。（二 ） 學(xué)院職責各院成立以主管教學(xué)工作負責人為組長的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理規(guī)定，結(jié)合本院專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，制訂實施細則。1 審查參加畢業(yè)設(shè)計（論文）

3、學(xué)生資格。并將審查結(jié)果及學(xué)生名單報教務(wù)處備案。2 制訂畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作具體計劃，布置畢業(yè)設(shè)計（論文）工作任務(wù)，選配畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師。3組織畢業(yè)設(shè)計（論文）審題、選題并報學(xué)校備案。4組織畢業(yè)設(shè)計（論文）過程檢查與畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評估工作。5組織畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和成績審定。6負責評選、推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。7 進行畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作總結(jié)，填寫有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)和表格。做好畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)資料的歸檔工作等。（三 ） 專業(yè)系（室）職責1 成立以系（室）主任為組長的畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)小組。貫徹執(zhí)行學(xué)校和院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的有關(guān)辦法，并組織具體實施。2組織指導(dǎo)教師（特

4、別是初次參與指導(dǎo)的教師）、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)文件。3組織出題，經(jīng)審查后向院申報，填寫課題匯總表及上報指導(dǎo)教師名單。4組織畢業(yè)設(shè)計（論文）選題。5進行畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程管理。6組織畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評閱，并將結(jié)果上報院。7向院推薦本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。8組織自評，進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)。9 上報有關(guān)資料、數(shù)據(jù)、 報表等， 按規(guī)定匯總畢業(yè)設(shè)計（論文）文檔資料，分級歸檔。三、對指導(dǎo)教師的要求（一 ） 指導(dǎo)教師的資格1 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)由具有實際設(shè)計（科研）工作背景和有指導(dǎo)經(jīng)驗的中級職稱以上相關(guān)專業(yè)的教師、工程技術(shù)人員擔任，助教和未從事過畢業(yè)設(shè)計（論文）

5、指導(dǎo)工作的教師不能獨立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，但可安排參加協(xié)助指導(dǎo)工作。2校外指導(dǎo)教師應(yīng)是具有中級（含中級）以上職稱的工程技術(shù)人員或研究人員。（二 ） 對指導(dǎo)教師的要求畢業(yè)設(shè)計（論文）實施指導(dǎo)教師負責制，指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量負責。1 每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)，不得超過8 人，個別專業(yè)如因特殊原因超過此范圍者，應(yīng)經(jīng)院主管教學(xué)工作負責人審核，報教務(wù)處批準后方可執(zhí)行。2對在校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，可聘請符合資格的工程技術(shù)人員（或研究人員）和指定的校內(nèi)教師共同承擔教學(xué)指導(dǎo)工作， 校內(nèi)指導(dǎo)教師必須掌握教學(xué)進度及要求，進行質(zhì)量檢查并協(xié)調(diào)有關(guān)問題。3指導(dǎo)教師應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)

6、選題原則和要求，提出課題，詳細填寫長沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表（從教務(wù)處網(wǎng)頁下載），指導(dǎo)學(xué)生選題。4 課題確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時填寫畢業(yè)設(shè)計（論文） 任務(wù)書，經(jīng)系（室）主任審核，學(xué)院批準后下達給學(xué)生，并向?qū)W生詳細布置畢業(yè)設(shè)計 （論文） 的內(nèi)容、 要求和進度安排，定期檢查學(xué)生的工作進度。5審定學(xué)生擬定的開題報告。6及時掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度和質(zhì)量，定期輔導(dǎo)答疑，提出問題糾正錯誤。指導(dǎo)時間平均每周不能少于2 次。指導(dǎo)教師因事或病請假，應(yīng)事先向?qū)W生布置任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。7根據(jù)學(xué)生的能力和條件，因材施教，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，把重點放在培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立工作能力和創(chuàng)新能力方

7、面。8認真審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文），提出修改、補充意見和9掌握學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生的困難和要求。做到教書育人。10 在畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束階段，按照任務(wù)書布置的要求和長沙理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范審閱學(xué)生完成任務(wù)情況，同時對學(xué)生進行答辯資格預(yù)審，指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)答辯。11根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、能力水平、設(shè)計（論文）質(zhì)量和應(yīng)用價值等寫出畢業(yè)設(shè)計（論文）考核評語及評分的初步意見。12 負責推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的發(fā)表與應(yīng)用推廣，論文發(fā)表時須為學(xué)生署名。四、對學(xué)生的要求（一 ） 學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計（論文）資格要求1 學(xué)生修完所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部課程（不含畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)

8、論文），未取得的學(xué)分少于26 學(xué)分（含26 學(xué)分），方可參加畢業(yè)設(shè)計（論文）；如果未取得的學(xué)分大于26 學(xué)分，原則上不得參加畢業(yè)設(shè)計（論文），需延長修業(yè)年限，重修未獲學(xué)分的課程，重新參加畢業(yè)設(shè)計資格審查。2學(xué)生提前一學(xué)期以上（含一學(xué)期）修完所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部課程（不含畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文）并取得學(xué)分，可向?qū)W院提出提前參加畢業(yè)設(shè)計（論文）申請。3畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不合格，可在一學(xué)年內(nèi)重修畢業(yè)設(shè)計（論文），不再進行畢業(yè)設(shè)計（論文）資格審查。4提前或延后參加畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生的資格審查程序：學(xué)生應(yīng)于前一學(xué)期第15 周至放假前填寫長沙理工大學(xué)本科生提前或延后進行畢業(yè)設(shè)計（論文）資格

9、審查表并附課程成績單交所在學(xué)院教務(wù)辦，經(jīng)所在學(xué)院審核并由主管院長簽署意見，報教務(wù)處成績與學(xué)籍管理科審核，主管處長審批并備案后，由學(xué)院安排學(xué)生進行畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）。（二 ） 對學(xué)生的具體要求1 努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)。2尊敬師長，團結(jié)協(xié)作，嚴格遵守各項規(guī)章制度，虛心接受教師和有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查，并及時改正。3工科類學(xué)生應(yīng)在指定的場所進行畢業(yè)設(shè)計工作，以便教師檢查和指導(dǎo)；其它科類學(xué)生可視具體情況靈活確定，但必須每周定期在指定的地點向指導(dǎo)老師匯報畢業(yè)論文工作情況1 次以上。4 學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的工作進度寫出具體的完成計劃和日程

10、安排（一式兩份），一份交指導(dǎo)教師，一份自己留存。5學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）期間按照長沙理工大學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定實行考勤。6獨立完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，不弄虛作假，不請他人代做，不抄襲他人成果。否則畢業(yè)設(shè)計（論文）按作弊處理。7學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）正文經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，對錯誤或應(yīng)修改之處應(yīng)予以改正。8整理好畢業(yè)設(shè)計（論文）成果、資料，及時交給指導(dǎo)教師。導(dǎo)下將設(shè)計說明書（論文）壓縮到30005000字，并將電子稿和打 印件一同交學(xué)院教務(wù)辦，以便學(xué)校匯編優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）集。五、畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理（一 ） 總體進程安排1 各學(xué)院應(yīng)提前兩個月組織指導(dǎo)教師或?qū)W生提出畢業(yè)設(shè)計（論文）課題，經(jīng)教研室

11、研究審查，院領(lǐng)導(dǎo)小組審核，報教務(wù)處備案。2各學(xué)院應(yīng)在第七學(xué)期（五年制為第九學(xué)期）結(jié)束前做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排和動員，公布畢業(yè)設(shè)計（論文）課題，完成選題工作。安排結(jié)果報教務(wù)處備案。3各學(xué)院應(yīng)在每學(xué)期第3 周進行學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）資格審查工作。4開題報告的時間一般不超過畢業(yè)設(shè)計（論文）工作時間的四分之一。開題報告期間應(yīng)完成畢業(yè)實習(xí)調(diào)研、資料收集、外文翻譯、文獻綜述等工作。5畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中應(yīng)預(yù)留兩周的時間用于文檔整理和畢業(yè)答辯、成績評定工作。6校級畢業(yè)設(shè)計（論文）評優(yōu)安排在畢業(yè)教育周前。7 畢業(yè)設(shè)計 （論文） 工作結(jié)束后，各學(xué)院應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計（論文）成績單及時報教務(wù)處，并對畢業(yè)設(shè)計（論

12、文）進行自評和工作總結(jié)。學(xué)校組織對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行質(zhì)量評估。（二 ） 選題1 選題原則(1) 課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標，達到畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)大綱的基本要求。應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實際、科學(xué)研究、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟建設(shè)的任務(wù)進行，以利于增強學(xué)生面對實際的意識，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，也有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，增強責任感和緊迫感。(2) 課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生在原有的水平和能力方面有較大的提高，并鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新。(3) 課題的難度要適當，份量要合理，涉及的知識范圍、理論深度要符合學(xué)生在校所學(xué)理論知識和實踐技能的實際情況，達到教學(xué)計劃所規(guī)定的綜合訓(xùn)練要求，使學(xué)生

13、在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力能夠完成。(4) 課題類型。根據(jù)我校專業(yè)情況，可分為設(shè)計和論文兩大類：設(shè)計類主要包括：工程設(shè)計；建筑與城市規(guī)劃設(shè)計；產(chǎn)品及工 藝設(shè)計；藝術(shù)設(shè)計；電氣信息與機械類設(shè)計。論文類主要包括自然科學(xué)研究；工程技術(shù)研究；軟件工程研究；社會科學(xué)研究；語言文學(xué)研究；藝術(shù)思想研究。文獻綜述類課題原則上不能作為畢業(yè)設(shè)計(論文)課題。(a) 工科專業(yè)以設(shè)計類課題為主，目的在于強化工程意識，培養(yǎng)工程實踐能力。工科專業(yè)學(xué)生結(jié)合工程、科研與生產(chǎn)實踐類課題的比例應(yīng)80%;(b) 理科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)要有一定的學(xué)術(shù)水平，要結(jié)合當前的科技、經(jīng)濟發(fā)展，讓學(xué)生走向?qū)W科前沿；結(jié)合科研和生產(chǎn)實際的課題

14、應(yīng)A 80%。(c) 經(jīng)濟、管理、文科類專業(yè)以論文為主，學(xué)生完成的論文要有新穎性，要多反映社會、經(jīng)濟、文化中的實際問題、熱點問題，論文要有一定的學(xué)術(shù)水平。結(jié)合科研或社會實際與社會熱點的課題應(yīng)A 80%。(5) 堅持一人一題。對于工作量大的課題，可組織數(shù)名學(xué)生協(xié)同攻關(guān)、分工設(shè)計，但須明確每人一個子課題，或用副標題區(qū)別。子課題立足于大題，分別展開。明確每個學(xué)生需獨立完成且能滿足教學(xué)基本要求、使其受到全面綜合訓(xùn)練的工作任務(wù)。(6) 學(xué)生除了在導(dǎo)師提出的課題中選擇畢業(yè)設(shè)計（論文） 課題外，也可根據(jù)本專業(yè)特點選擇來自學(xué)生在科學(xué)活動和工程實踐中的自選課題，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審定，按審題程序申報。(7) 近二

15、年課題或內(nèi)容重復(fù)率小于10%。若選擇老題，必須做到 “老題新做 ”，要有新的內(nèi)容和要求。2選題與審題工作程序（1） 畢業(yè)設(shè)計（論文）課題由指導(dǎo)教師申報，填寫長沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表，并陳述課題來源、內(nèi)容、要求、完成該課題的條件、難易程度、工作量大小等情況，經(jīng)系（室）討論審定。（2） 系（室）根據(jù)選題原則集體討論審定后，將長沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表、長沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題匯總表、指導(dǎo)教師名單（含職稱）一同交學(xué)院審核。（3） 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)選題原則，組織論證、評審。對不符合要求且不具備實施條件的課題，要及時提出反饋意見并給予修改。課題數(shù)量必

16、須大于參加畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生人數(shù)（最好大于10%）。（4） 課題確定后，一般不得更改，并于第七學(xué)期（第九學(xué)期）結(jié)束前兩周向?qū)W生公布。更換課題須經(jīng)相應(yīng)審批程序方為有效。（5） 課題的分配實行雙向選擇，學(xué)生自愿選題選教師，指導(dǎo)教師依條件選擇學(xué)生，最終由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）課題與指導(dǎo)教師，要鼓勵和挑選優(yōu)秀學(xué)生到校外做課題。 第七學(xué)期 （第九學(xué)期）結(jié)束前完成選題工作，并在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作開始前（不含寒假）以長沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）情況匯總表的形式報教務(wù)處實踐教學(xué)管理科。（6） 學(xué)生選定課題后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時填寫任務(wù)書，任務(wù)書須經(jīng)系（室）審查，教學(xué)院長批

17、準簽字后，下達給學(xué)生。（7） ） 開題1 學(xué)生一般應(yīng)根據(jù)自己畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題或選題意向在指導(dǎo)教師負責下進行實習(xí)調(diào)研。要深入社會，深入生產(chǎn)實踐,深入經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，了解現(xiàn)實問題，積累第一手資料，理論聯(lián)系實際，完成調(diào)研報告。2 學(xué)生應(yīng)結(jié)合選題進行文獻資料的查閱，了解選題的研究背景、已有成果、理論研究達到的水平以及當前動態(tài)等；學(xué)生應(yīng)具備熟練查閱中外文獻資料的能力。文獻資料的查閱不得少于10 篇，其中至少有一篇外文文獻（古代漢語、古代文學(xué)不作要求）。3學(xué)生應(yīng)完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）課題內(nèi)容或所學(xué)專業(yè)相關(guān)的4000 左右漢字的外文資料翻譯。譯文要求準確，文字流暢。外語專 業(yè)學(xué)生要求將同量的第二外語翻

18、譯成中文。4學(xué)生經(jīng)過畢業(yè)實習(xí)調(diào)研和文獻查閱后，應(yīng)完成開題報告。理工科學(xué)生開題報告可以包括課題方案論證、設(shè)計思路、文獻綜述、完成計劃等；文科類學(xué)生可以包括論文提綱、文獻綜述、完成計劃等。（四 ） 畢業(yè)設(shè)計（論文）文本的規(guī)范1 畢業(yè)設(shè)計（論文）一律采用A4 紙打印正文（建筑學(xué)及設(shè)計藝術(shù)類專業(yè)采用A3 紙外）。畢業(yè)設(shè)計（論文）資料裝訂順序和撰寫規(guī)范標準參照長沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范。2封面格式見長沙理工大學(xué)教務(wù)處主頁下載專區(qū)。（五 ） 答辯與成績評定1 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯的組織（1）學(xué)院成立以院主要負責人為主任的答辯委員會，一般由59 人組成，負責組織本單位的答辯工作，制訂答辯規(guī)則、程序

19、、要求以及時間、地點安排等，審定答辯小組評出的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績并寫出審定意見。各院應(yīng)將答辯委員會的組成情況及答辯日程、地點安排于答辯前一周報教務(wù)處，并向?qū)W生公布。（2） 各專業(yè)應(yīng)根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)成立若干答辯小組，答辯小組由4人以上組成（含秘書一人），具體負責答辯及成績評定工作。2學(xué)生答辯資格審查學(xué)生答辯前，要進行答辯資格審查。學(xué)生按規(guī)定時間完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，經(jīng)“審閱”、“評閱”合格后，方可參加答辯。有下列情況之一者，取消學(xué)生答辯資格。（1） 審閱或評閱成績不合格。（2） 由于本人不努力，未完成畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)定任務(wù)。（3） 由他人代做或剽竊抄襲他人成果。取消畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯

20、資格的學(xué)生，給緩答辯一次，仍不及格者，允許學(xué)生在離校三個月后、一年內(nèi)重修畢業(yè)設(shè)計（論文），按畢業(yè)設(shè)計（論文）工作答辯程序和要求組織答辯，合格后換發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)時間按發(fā)證日期填寫。費用由學(xué)生自理。3答辯程序（1） 畢業(yè)設(shè)計 （論文）經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，在答辯前三天交答辯小組負責人（或秘書），由其指定答辯小組成員進行評閱并寫出評閱意見。評閱人根據(jù)設(shè)計（論文）涉及內(nèi)容的要求，準備好答辯時的提問。（2） 答辯時學(xué)生就課題的目的、要求、設(shè)計特點、分析和計算的主要依據(jù)和結(jié)論、設(shè)計中的體會、見解等作出說明，時間一般不超過15 分鐘。（3） 答辯小組對課題關(guān)鍵問題及與課題密切相關(guān)的基本理論知識、設(shè)計及計算方法

21、等方面的提問一般為20 分鐘左右。（4） 答辯小組評議，根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯情況確定成績、寫出評語。畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯完成后，學(xué)生按要求改正設(shè)計（論文）中存在的錯誤。按要求裝袋，交指導(dǎo)教師。4成績評定畢業(yè)設(shè)計（論文）必須經(jīng)過“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組分別寫出評語并給成績，最后綜合評定學(xué)生的成績。畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)成績占總成績的比例分別為 40%、 30%、 30%。畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采取五級記分制：優(yōu)秀（90100分）、 良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不 及格（ 60 分以下）。成績應(yīng)成正態(tài)分布，優(yōu)秀等

22、級一般控制在15%以內(nèi)。5評選校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）各學(xué)院在優(yōu)秀等級的畢業(yè)設(shè)計（論文）中按照學(xué)校給定的名額推選校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文） （一般不超過當年畢業(yè)生人數(shù)的2%） ，填寫長沙理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表（從教務(wù)處網(wǎng)頁下載），時間在學(xué)院答辯后第二天報教務(wù)處。（六 ） 檢查與評估1 檢查和評估目的（1） 是學(xué)校針對教學(xué)質(zhì)量進行自檢、自評重要手段。（2） 可獲得先修課程與先修教學(xué)環(huán)節(jié)的反饋信息，為優(yōu)化培養(yǎng)過程提供重要依據(jù)。（3） 可有效地促進教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化。（4） 促進專業(yè)建設(shè)。2檢查和評估組織教務(wù)處及質(zhì)量監(jiān)控與評估辦公室負責全校畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量檢查與評估工作，成立

23、檢查與評估專家組，其成員以校級教學(xué)督導(dǎo)團成員為主，并根據(jù)需要，適當外聘請其他專家參加，檢查和評估畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理和質(zhì)量情況。各學(xué)院成立自評小組，自評小組原則上應(yīng)由具有高級職稱的教師和管理人員組成。3檢查和評估階段第一階段（畢業(yè)設(shè)計（論文）工作初期）：檢查師資配備和設(shè)備條件、課題審查情況及學(xué)生選題結(jié)果。此階段的檢查主要由各學(xué)院自評小組負責，學(xué)校進行抽查。對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)盡快予以處理解決。第二階段（中期）：重點是檢查教學(xué)過程的進展情況。深入教學(xué)現(xiàn)場，進行實地檢查，通過觀察、提問，考察學(xué)生的工作狀況；了解學(xué)生對教學(xué)工作的反映；同時檢查教師的工作狀況及院、系（室）組織管理工作情況。及時

24、總結(jié)經(jīng)驗，提出教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的具體建議和改進教學(xué)工作的具體措施。此階段的檢查由學(xué)校進行組織，采取各院、各專業(yè)系（室）自查和學(xué)校檢查相結(jié)合，以學(xué)院為主。檢查結(jié)果必須填寫有關(guān)表格。各學(xué)院主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)負責進行落實。第三階段 （后期） ： 實地考查答辯情況，隨機抽取畢業(yè)設(shè)計（論文） 進行審核，必要時可抽檢部分畢業(yè)設(shè)計（論文） 送校外專家評審。此階段由學(xué)校負責組織落實。第四階段（總評）：學(xué)校組織專家組結(jié)合目標管理對學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作和質(zhì)量進行綜合評估，依據(jù)評估指標體系與評估標準逐項評分，給出評估結(jié)果。4評估指標體系見長沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)質(zhì)量評估指標體系。六、畢業(yè)設(shè)計（論文）文檔管

25、理1 畢業(yè)設(shè)計（論文）資料，包括學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）所有資料、答辯記錄以及畢業(yè)設(shè)計（論文）管理的有關(guān)文件按長沙理工大學(xué)檔案管理辦法分級保存。校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）由教務(wù)處整理，交校檔案館保存。其它畢業(yè)設(shè)計（論文）由各學(xué)院保存（保存期不少于5 年）。2未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，學(xué)生不得將畢業(yè)設(shè)計（論文）成果寄出校外發(fā)表。七、本規(guī)定自印發(fā)之日起執(zhí)行。本規(guī)定由教務(wù)處負責解釋。依據(jù)本規(guī)定，各教學(xué)單位可制定實施細則。附件:長沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標準第一部分工、理、藝術(shù)設(shè)計、財經(jīng)類畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標準優(yōu)秀（100>x冷0）1. 能很好完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。2. 能按照教師的要求圓滿地完成

26、開題報告。在文獻閱讀方面，除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀較多的自選資料，并按要求寫出文獻綜述，質(zhì)量好。外文翻譯譯文準確，質(zhì)量好。3. 有多方案選擇、設(shè)計合理、理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)準確可靠，有較強的實驗操作和計算機應(yīng)用能力，圖紙整潔、準確規(guī)范。4. 對研究的問題能較深刻分析或有獨到之處，成果突出，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識。5. 論文結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，語言準確，文字流暢。6、能簡明扼要、重點突出地闡述設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容，能準確流利地回答各種問題。7. 學(xué)習(xí)態(tài)度認真，模范遵守紀律，設(shè)計（論文）完全符合規(guī)范化要求。良好（90>x m

27、0）1. 能較好完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。2. 能按照教師的要求較好地完成開題報告。在文獻閱讀方面，除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻外，還能閱讀一些自選資料，并按要求寫出文獻綜述，質(zhì)量較好。外文翻譯譯文準確，質(zhì)量較好。3. 有多方案選擇，設(shè)計比較合理，理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)比較準確，有一定的實驗操作和計算機應(yīng)用能力，圖紙整潔、準確且較為規(guī)范。4. 對研究的問題能正確分析或有新見解，成果比較突出，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識。5. 論文結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯。文章層次清晰，語言準確，文字通順。6. 能比較流利、清晰地闡述設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容，能正確地回答與設(shè)計（論文）有關(guān)的問

28、題。7. 學(xué)習(xí)態(tài)度比較認真，組織紀律較好，設(shè)計（論文）達到規(guī)范化要求。中等（80>x力0）1. 按時完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。2. 基本上能按照教師的要求完成開題報告。在文獻閱讀方面，能閱讀教師指定的參考資料、文獻，并按要求寫出文獻綜述，質(zhì)量尚可。外文翻譯譯文質(zhì)量尚可。3. 有方案比較，設(shè)計比較合理，理論分析與計算基本正確，實驗數(shù)據(jù)基本準確，實驗操作和計算機應(yīng)用能力尚可，圖紙質(zhì)量較好。4. 對研究的問題能提出自己的見解，成果有一定意義，反映出作者基本掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識。5. 論文結(jié)構(gòu)基本合理，層次較分明，文理通順。6. 基本能敘述出設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容，對提出的主要問題一般能回

29、答，無原則錯誤。7. 學(xué)習(xí)態(tài)度尚可，遵守組織紀律，論文基本達到規(guī)范化要求。及格（70>x擊0）1. 能基本完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。2. 閱讀了教師指定的參考資料、文獻外，并按要求寫出文獻綜述，完成外文翻譯。3. 有方案選擇，設(shè)計基本合理，理論分析與計算無大錯，實驗數(shù)據(jù)無原則錯誤，實驗操作和計算機應(yīng)用能力較弱，圖紙質(zhì)量一般。4. 研究能力較弱，對某問題提出個人見解，未取得什么成果，反映出作者基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識掌握得欠扎實。5論文結(jié)構(gòu)不夠合理，邏輯性不強，論說基本清楚，文字尚通順。6 能闡明自己的基本觀點，對某些主要問題雖不能回答或有錯誤，經(jīng)提示后能作補充或進行糾正。7 學(xué)習(xí)不太認真，組織紀

30、律較差，論文勉強達到規(guī)范化要求。不及格（x<60）1. 沒有完成任務(wù)書規(guī)定的工作量。2. 未完成教師指定的參考資料、文獻閱讀任務(wù)，文獻綜述，外文質(zhì)量翻譯達不到要求。3. 設(shè)計不合理，理論分析與計算有原則錯誤，實驗數(shù)據(jù)不可靠，實驗操作和計算機應(yīng)用能力差。4. 缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識不扎實，內(nèi)容空，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達不清，錯別字較多，圖紙錯誤太多。5. 不能闡明自己的基本觀點，主要問題答不出或有原則錯誤，經(jīng)提示后仍不能回答有關(guān)問題。6. 學(xué)習(xí)馬虎，紀律渙散，論文達不到規(guī)范化要求，或抄襲嚴重。第二部分中文、外文、法學(xué)類畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標準優(yōu)秀（100>x冷0）1. 除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻外，還閱讀較多的自選資料，并按要求寫出文獻綜述，質(zhì)量好。2. 能出色完成規(guī)定的外文翻譯，譯文準確質(zhì)量好。3. 論文密切結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標，并有獨到的見解，富有創(chuàng)意或?qū)δ承﹩栴}有較深刻的分析，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大的實用價值。4. 論點鮮明，論據(jù)確鑿，論文表現(xiàn)對實際問題有較強的分析能力和概括能力，文章材料翔實可靠，有說服力。5. 論文結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，語句通順，語言準確，生