（整理版）電學(xué)實(shí)驗(yàn)

1、 電學(xué)實(shí)驗(yàn)【探究電阻大小的影響因素】九年級課本p8509在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中。小明的猜測是：電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜測是：電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；小敏的猜測是：電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為：電阻還與 有關(guān)。 (2)圖中是三位同學(xué)為上述探究活動準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，他們已經(jīng)完成了局部實(shí)物的連接。假設(shè)電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜測，應(yīng)該控制 不變；要探究猜測，應(yīng)該選用導(dǎo)線_ _和導(dǎo)線_ 填導(dǎo)線的代號字母進(jìn)行比照實(shí)驗(yàn)。3上面實(shí)驗(yàn)中電阻的大小是通過 顯示的。【探究串、并聯(lián)電路中的電流、電壓、電阻規(guī)律】九年級課本p55p60p771. 在探究串、

2、并聯(lián)電路的電流規(guī)律時,同學(xué)們首先連接了如圖5所示電路。閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖6所示。圖6圖51小龍發(fā)現(xiàn)燈l1較亮，燈l2較暗。他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈l1、燈l2，電流逐漸變小，所以燈l1較亮，燈l2較暗。2小明看到電流表a1指針偏轉(zhuǎn)較a2大，所以他也同意小龍的看法。造成小明判斷錯誤的原因是： 。3小文對圖6電路稍加改動不增加器材，并根據(jù)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明小龍的解釋是錯誤的。a小文的做法是： 。b觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： 。4如果連接電路后閉合開關(guān)，兩燈泡都發(fā)光。以下兩種方法是否可以判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)？ 請在表中空格填寫“可行或“不可行。方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法

3、是否可行1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)2把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈都熄滅兩燈一定是串聯(lián)2小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時，連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖7所示。圖7請你說明在開關(guān)s閉合后觀察到的現(xiàn)象 _。請你改動圖中一根導(dǎo)線的連接位置，閉合開關(guān)s后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正常示數(shù)。在需要改動的導(dǎo)線上畫“×，并畫出改動后的連線電路改動后再閉合開關(guān)s，小紅同學(xué)根據(jù)電流表a1和a2的示數(shù)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_ _。小偉同學(xué)幫助小紅同學(xué)在電路中又添加了一塊電流表，他們利用再次改動后的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和，且支路電流相等。你認(rèn)為他們的

4、實(shí)驗(yàn)是否還有值得改良之處？如果有，應(yīng)該如何改良？_ _。v1pr2圖11v2r1s9小明同學(xué)將滑動變阻器r1和定值電阻r2串聯(lián)在電源電壓為6v的電源兩端，如圖11所示，小明屢次調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片改變r1兩端的電壓u1，記錄電壓表v2的讀數(shù)u2，得到如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，歸納出u2和u1的關(guān)系是 。u1/v54.543u2/v123【探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系歐姆定律】九年級課本p69 ()探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？【猜 想】導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。 導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流

5、與其兩端電壓的平方成正比。導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比?！緦?shí)驗(yàn)器材】電源電壓恒為4.5 v，電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻5 、10 、15 ，兩只滑動變阻器20  2 a、50  1 a，導(dǎo)線假設(shè)干?！緦?shí)驗(yàn)過程】1根據(jù)圖15所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。2小明按圖15正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 。3小明改正錯誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通過改變定值電阻r兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜測 是正確的。表一 表二

6、電壓u/v電阻r/51015電流i/a電流 i/a4小紅在探究猜測時，先將5 的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 v，并記下電流值；再分別改接10 、15 的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出，猜測是正確的。實(shí)驗(yàn)中，小紅屢次移動變阻器滑片的目的是 。5小華在探究猜測時，重新設(shè)計了電路，保持電壓表的示數(shù)為3 v，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實(shí)驗(yàn)探究。小華與小紅的實(shí)驗(yàn)相比不同之處是： 。【知識拓展】1小明實(shí)驗(yàn)時選擇的是 電阻。2小紅實(shí)驗(yàn)時選擇的變阻器規(guī)格是 。3小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論

7、：電流與電阻成反比。請你對以上的探究過程做出評價，并寫出兩點(diǎn)評價意見：_ _ _；_ _?！尽胺卜y電阻】九年級課本p74在“伏安法測定值電阻的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)所用電源電壓恒定不變，但電源電壓未知，滑動變阻器標(biāo)有“20的字樣，電壓表和電流表的量程適宜，他已連接了局部電路，如圖9甲所示。請你接著完成以下問題：1用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路連接完整。2分 2當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4v時，電流表的示數(shù)如圖9乙所示，那么其示數(shù)為 a，電阻絲的電阻為 。2分 3進(jìn)行了上步計算后，小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)完成了，小亮那么認(rèn)為僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠。原因是 。1分 4小芳連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器

8、的過程中發(fā)現(xiàn)，電流表的示數(shù)變大時，電壓表的示數(shù)反而減小，電流表的示數(shù)變小時，電壓表的示數(shù)反而增大。經(jīng)檢查所有器材均完好。你認(rèn)為出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是 。1分 5小芳正準(zhǔn)備繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞。她利用余下的電流表和滑動變阻器完成對rx的再一次測量。請你在圖9丙畫出設(shè)計的電路圖，并完善以下步驟。4分 按照電路圖連接好電路； 調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為 時，讀出電流表的示數(shù)i1；再調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為 時，讀出電流表的示數(shù)i2；根據(jù)條件和測量結(jié)果，寫出定值電阻的表達(dá)式：rx= ?！咎骄侩姛岬挠绊懸蛩亟苟伞烤拍昙壵n本p89為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有

9、關(guān)，王軍設(shè)計了如以下圖所示的家甲、乙兩種裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲r1<r2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。1在這個實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過 表達(dá)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法，這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到，請舉一例： 2甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。3在裝置甲、乙的來兩次實(shí)驗(yàn)中，通過比擬相同時間里氣球b與d的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。4在甲、乙兩裝置同時實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時間里，與氣球 填氣球字母標(biāo)號相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多。5教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示燒瓶

10、與圖中的相同。比擬甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為較好的裝置是 ，理由是： .【伏安法測量電功率】九年級課本p94南沙在測定“小燈泡額定電功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為，小燈泡額定電壓為、電阻約為10。(1)連接電路時開關(guān)應(yīng)_，電流表的量程應(yīng)選0_ a。(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖21中的實(shí)物電路連接完整。(3)閉合開關(guān)前，圖21中滑動變阻器的滑片p應(yīng)位于_端選填“c或“d。(4) 小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片p到某一點(diǎn)時，電壓表示數(shù)如圖22所示為_v，假設(shè)他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖21中滑片p向_端選填“c或“d移動，使電壓表的示數(shù)為。(5)小向同學(xué)移動滑片p，記下多組對應(yīng)的電

11、壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖23所示的iu圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是_w。(6)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片p，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是_ _(寫出一種即可?！咎骄侩姶盆F磁性強(qiáng)弱的影響因素】九年級課本p1041小明研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈中電流大小的關(guān)系，設(shè)計了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中e表示電磁鐵。1當(dāng)開關(guān)s閉合，滑動變阻器的滑片p向右移動時，可觀察到電磁鐵e吸引大頭針的數(shù)量 ；這說明電磁鐵的磁性因 。 2小明同學(xué)繼續(xù)探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的其它因素，他利用兩個相同的鐵釘設(shè)計出如圖2所示的實(shí)驗(yàn)電路。通過觀察實(shí)

12、驗(yàn)可得到的結(jié)論是： 。圖1 圖2【電生磁-奧斯特實(shí)驗(yàn)】九年級課本p102如下圖的奧斯特實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。造成小磁針偏轉(zhuǎn)的原因是什么呢？猜測一：可能是通電后導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量使空氣對流引起。猜測二：可能是通電后導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場引起。(1)小柯看到小磁針偏轉(zhuǎn)，認(rèn)為它一定受到力的作用，他判斷的理由是_ _。(2)為了驗(yàn)證猜測一，下到方案可行的是_ _可能不止一個正確選項(xiàng)將整個裝置放在玻璃箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)將小磁針罩在燒杯中，導(dǎo)線置于燒杯上方并平行于小磁針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改變導(dǎo)線中的電流方向(3)如果實(shí)驗(yàn)中小磁針偏轉(zhuǎn)不明顯，請?zhí)峁┮粭l改良的建議_ _【磁生電-電磁感應(yīng)】九年級課本p118(

13、09以下圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開關(guān)后，銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路小明將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中次數(shù)開關(guān)磁場方向?qū)wab的運(yùn)動方向電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向1斷開上n下s向右運(yùn)動不偏轉(zhuǎn)2閉合上n下s向右運(yùn)動向左偏轉(zhuǎn)3閉合上n下s向左運(yùn)動向右偏轉(zhuǎn)4閉合上n下s向上運(yùn)動不偏轉(zhuǎn)5閉合上s下n向下運(yùn)動不偏轉(zhuǎn)6閉合上s下n向右運(yùn)動向右偏轉(zhuǎn)7閉合上s下n向左運(yùn)動向左偏轉(zhuǎn)1小明分析得出：閉合電路中的局部導(dǎo)體在磁場里做 時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流2比擬實(shí)驗(yàn)2和3或6和7可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與_有關(guān)3比擬實(shí)驗(yàn)2和6或3和7可知： 4此實(shí)驗(yàn)的研究方法有控制變量法和 法在此實(shí)驗(yàn)的過程中是 能轉(zhuǎn)化為 能，重要的應(yīng)用是 5針對這個實(shí)驗(yàn)小明進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強(qiáng)弱有關(guān)的猜測，除此以外你的猜測是： 寫出驗(yàn)證你的猜測的主要步驟你怎樣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷？【磁場對電流的作用或通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用】九年級課本p107課堂上