江蘇省蘇州市常熟市國(guó)際學(xué)校2015-2016學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題

1、2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期第一次階段檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三卷面分總分分?jǐn)?shù)一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（共30分）1根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。（4分） ( chà) 異 (bì) 益 七皺八(zh) 漣(y) 2下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。（4分）一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的鎖影，是這個(gè)時(shí)代的心聲，是這個(gè)時(shí)代千資百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線，是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結(jié)晶。她那瘦骨遴詢的雙手拿著毛線針飛快地翩然起舞，除這幾根針之外，在她的灰白的頭發(fā)上另外還橫插著一根。錯(cuò)別字改 正3默寫(xiě)。（10分）潮平兩岸闊，  &#

2、160;   。為者常成， 。_，銅雀春深鎖二喬。 ，萬(wàn)紫千紅總是春。梅雪爭(zhēng)春未肯降， 。江山代有才人出， 。（然而當(dāng)初她的芽?jī)海?， 。 ，雪卻輸梅一段香。尺有所短， 。4.據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面的句子再寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)示例：大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽； , 。5步入初中的大門(mén)，意味著成長(zhǎng)的又一個(gè)重要時(shí)段開(kāi)始了。生命每一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)段都不可重復(fù)，不可替代，不要把初中的學(xué)習(xí)僅僅看成是為未來(lái)做準(zhǔn)備，很多美好的事物只能在初中階段才能有最深的感悟，很多優(yōu)秀的品性只有在初中階段才能養(yǎng)成，錯(cuò)過(guò)便是一輩

3、子的遺憾。而讀書(shū)和思考對(duì)于你們初中時(shí)段的成長(zhǎng)意義重大。推薦一本書(shū)，并說(shuō)說(shuō)你閱讀這本書(shū)的體會(huì)。（2分） 6.班級(jí)組織開(kāi)展“我愛(ài)文學(xué)”主題活動(dòng)，要求每位同學(xué)編一份“小小文學(xué)手抄報(bào)”。請(qǐng)你為小報(bào)起一個(gè)有文學(xué)色彩的名稱(chēng)，并設(shè)計(jì)三個(gè)欄目擬定欄目名稱(chēng)。（4分）小報(bào)名稱(chēng)： 欄目名稱(chēng)： 7閱讀下面的文字，按要求答題。（4分） 星期天，小林到畢升公園去玩，路上他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭，到畢升公園怎么走？還有多遠(yuǎn)?”老大爺看了看小林說(shuō)：“順公路走，有一千丈：選小路走，只六百丈?！毙×致?tīng)了不解地說(shuō)：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說(shuō)：“小同學(xué)，原來(lái)你也知道講禮呀!” 老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁? （2分） 如

4、果你是小林，你打算怎樣向老大爺問(wèn)路? （2分） 二、閱讀理解（共37分）（一）、詩(shī)歌鑒賞（5分）浣溪沙蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。8“黃雞”的本意是 ，詩(shī)中是指： 。（1分） 9展開(kāi)合理的想象，說(shuō)說(shuō)詞的上闋描寫(xiě)了一幅怎樣的畫(huà)面。（2分） 10這首詞中你讀出了作者怎樣的情懷？（2分） （二）閱讀以下文字，完成1114題。（12分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云

5、白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。  一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。11、解釋句中加點(diǎn)詞的意思（4分）(1) 明察秋毫（ ） (2) 項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） (3) 方出神 ( ) (4) 鞭數(shù)十（ ）12、下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋相同的一組是 （ ）(2分)A 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞 B 常蹲其身，使與臺(tái)齊 以蟲(chóng)草為林 見(jiàn)藐小微物必

6、細(xì)察其紋理C 又留蚊于素帳中 D 徐噴以煙 于土墻凹凸處 以土礫凸者為邱，凹者為壑 13、翻譯文中劃線的句子（4分） (1) 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。 _(2) 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。 _14、文章題為幼時(shí)記趣，這“趣”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)從文中找出一處并作簡(jiǎn)析。（2分）_ （三）閱讀往事依依的節(jié)選部分，完成1518題（8分）老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國(guó)文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞南鄉(xiāng)子 登京口北固亭懷，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛(ài)國(guó)情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長(zhǎng)江水，回顧千

7、古興亡事，總是感慨萬(wàn)端。不用說(shuō)，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時(shí)開(kāi)始愛(ài)讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書(shū)時(shí)，來(lái)了一位代課的國(guó)文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢南歸中的詩(shī)：“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依稀是十年前的園柳/屋頂上寂寞地飄著炊煙”。老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個(gè)教室，一堂鴉雀無(wú)聲，大家都被深深感動(dòng)了。這幾句詩(shī)鐫刻在我心上，幾十年過(guò)去，至今還能信口背出。此后，我對(duì)新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說(shuō)，開(kāi)闊了眼界，使自己的心與時(shí)代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國(guó)文老師那左右搖晃的身子和那注滿情

8、思的眼睛。 老師常對(duì)我們說(shuō)：“你們光念幾篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外要有計(jì)劃地認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)好書(shū)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，能豐富知識(shí)，增添智慧，成為一個(gè)志趣高尚的人。”諄諄教導(dǎo)銘刻在心，使我一生受用不盡。15.結(jié)合文意解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）油然而生 ： 信口 ： 16.找出并用橫線畫(huà)出第一段的中心句。（2分） 17.兩位老師的講課都給我留下了深刻的印象，從文中哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)？請(qǐng)你把這些句子摘錄在下邊的橫線上。（至少兩句）（2分） 18.第二段中老師指出了讀書(shū)的好處，請(qǐng)你寫(xiě)出兩句與“書(shū)”有關(guān)的名人名言來(lái)印證它。（2分） （四）閱讀有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方一文，完成1922題。（12分）有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方雪野茫茫，你知

9、道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以兩片綠葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一對(duì)翅膀。窗前托腮的少女，你是想做一朵云的詩(shī)，還是做一只蝶的畫(huà)？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。1952年，一個(gè)叫查克.貝瑞的美國(guó)青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴科夫斯基。多年以

10、后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想：有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空下也傳來(lái)迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始。等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句話：美夢(mèng)成

11、真！19文中所說(shuō)的“夢(mèng)”指的是 什么？（2分）末一句中的“秋天的果園”指的是什么？（2分） 20畫(huà)出文中最能夠詮釋文題“有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方”的句子？（2分） 21文中列舉查克.貝瑞的例子有什么作用？（3分） 22讀罷此文，你一定感慨良深。你的“夢(mèng)”是什么？你打算如何讓自己“美夢(mèng)成真”？（3分） 三、作文。（63分，作文60分、卷面分3分）23同學(xué)們從小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)，面臨的一切都是新的；新的環(huán)境、新的學(xué)校、新的教室、新的老師、新的同學(xué)、新的課本、新的課堂、新的學(xué)習(xí)方式請(qǐng)以“新的 ”為題，就你感受最深的方面，補(bǔ)全題目，作文。 要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于500字。文體不限，詩(shī)歌除外。 （2）寫(xiě)真事，訴真情，內(nèi)容

12、完整，字跡清晰。 題目 5002015-2016學(xué)年度第一學(xué)期第一次階段檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用1.詫、裨、褶、漪2.鎖資遴詢（縮姿嶙峋）3略4.青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)強(qiáng)。臘梅不畏嚴(yán)寒，是在告訴我們遇事要勇敢。5寫(xiě)出書(shū)名為一分，寫(xiě)清閱讀的收獲體會(huì)兩分。只有書(shū)名，沒(méi)有收獲和體會(huì)不得分。6教材第32頁(yè)7（1）你這個(gè)孩子太不懂禮貌了。（2）“老爺爺，請(qǐng)問(wèn)到莫愁湖怎么走，還有多遠(yuǎn)?。　保ㄒ馑紝?duì)即可）二、閱讀理解（一）8黃雞報(bào)曉 時(shí)間，時(shí)光流逝9山下溪水潺潺，岸邊的蘭草剛剛生出嫩綠的芽?jī)?。松林間的沙路，仿佛剛洗過(guò)，一塵不染，異常潔凈。蒙蒙細(xì)雨中傳來(lái)了子規(guī)清脆的鳴叫。描寫(xiě)了一幅清新

13、自然，充滿生機(jī)的畫(huà)面。10表現(xiàn)作者熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，曠達(dá)樂(lè)觀的胸懷。也表現(xiàn)了作者老當(dāng)亦壯，不服老，自強(qiáng)不息的精神。（二）11略12C13略14“觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆”舉這任一為例指出作者憑借細(xì)致的觀察、奇特的想像把平常的事描寫(xiě)得生動(dòng)有趣，并從中獲得樂(lè)趣。趣在其中。（三）、15油然而生：指思想感情自然而然的產(chǎn)生。信口：隨口16第一句17不用說(shuō)，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。這幾句詩(shī)鐫刻在我心上，幾十年過(guò)去，至今還能信口背出。18略（四）、19 “夢(mèng)”指的是理想 愿望 （答出其一即可） “秋天的果園”指成功20有了夢(mèng)才有夢(mèng)想：有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。2

14、1列舉查克 貝瑞的例子是為了證明一個(gè)人只要有夢(mèng)，并為此不懈的努力就一定能“美夢(mèng)成真”。強(qiáng)調(diào)有夢(mèng)的重要性。22略 （回答要有針對(duì)性，言之有物，語(yǔ)言要流暢?；卮鸬诙?wèn)時(shí)最好要提及“實(shí)干”或具體的措施。請(qǐng)根據(jù)學(xué)生的回答酌情給分）三、作文（50+3 分）評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)一類(lèi)卷（4550分）：切合題意，創(chuàng)意表達(dá)；思想健康，感情真摯；中心突出，內(nèi)容充實(shí)；語(yǔ)言流暢，條理清楚；文體明確。二類(lèi)卷（3844分）：符合題意；思想健康，感情真實(shí)；中心明確，內(nèi)容較具體；文字比較通順，條理清楚；符合文體要求。三類(lèi)卷（3037分）：基本符合題意；思想健康，感情真實(shí)；中心大致明確，內(nèi)容大致具體；文字大致通順，條理比較清楚；符合文體要求。四類(lèi)卷（20