最新班主任高級研修班培訓(xùn)總結(jié)

1、飲一縷甘泉，吐一絲芬芳中小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展高級研修班培訓(xùn)總結(jié)宜昌市西陵區(qū)葛洲壩實驗小學(xué)周燕盛夏酷暑，驕陽似火。七月中旬，我有幸參加了由湖北陽光教育 研究院和北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心聯(lián)合舉辦的 “首屆中小學(xué)班主任 專業(yè)發(fā)展高級研修班”。連續(xù)十來天的學(xué)習(xí)，我沐浴著教育學(xué)者的思 想精華，分享著育人專家?guī)Ыo我的實踐經(jīng)驗，心里充滿著無限的幸福。 正如著名教育改革實驗家高萬詳老師所說， 優(yōu)秀班主任的心中肯定洋 溢著滿滿的幸福感，高老師帶領(lǐng)著我這個才踏進班主任工作崗位的新 人，在班主任工作旅途中徜徉。沿途，我明白了一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是一個幸福的讀書人，應(yīng)該是一個仰望星空的人，更應(yīng)該是一個愛心使者，讓自己幸

2、福的同時， 孩子們也享受了學(xué)習(xí)的快樂。各位專家學(xué)者的理論和實踐精粹， 就像 這次學(xué)習(xí)旅途中的一縷甘泉，潤澤了我的心田，洗滌了我的靈魂，讓 我對自己的職業(yè)重新定位，讓我能夠用一顆信心、愛心、責(zé)任心和寬 容心去面對學(xué)生，為教育事業(yè)吐出一絲絲芬芳。此次培訓(xùn)猶如一場精神盛宴，各位專家學(xué)者們精彩的講座，不斷 流淌著智慧的甘泉，讓我們盡情地吸收著班主任工作中的智慧與技 巧。素有“素質(zhì)教育之父”的韓珍德教授給我留下了深刻的印象，他 做為一名曾經(jīng)在平凡的工作崗位上奮斗多年的老前輩， 用他的經(jīng)驗教 訓(xùn)，用他的滿腹經(jīng)綸，用他幽默詼諧的言語告訴我們，如何做一個讓 自己快樂的老師，如何讓學(xué)生快樂的老師。作為一名優(yōu)秀的

3、德育工作 者的韓老師，教會了我什么才是真正的德育，那即是把人引向希望和 幸福的教育，德育必須為學(xué)生的終生幸福奠基。真正的教育和德育， 是讓孩子們在幸福中成長，在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中擁有，正是有這 種教育理念，韓老師才會打造出向陽小學(xué)這所富有特色的學(xué)校。當(dāng)通過視頻資料看到向陽小學(xué)孩子們那一張張燦爛的笑臉時，我陷入了沉思，我們的孩子曾何幾時，已經(jīng)見不到童真的氣息清澈的 雙眼，取而代之的是一副副木然的表情和一雙雙憂愁的眼睛，這究竟是為什么，我不愛自己學(xué)生嗎？我不想看到孩子們開心的臉龐嗎？都 不是！相反，身為人師的我們都有一顆柔軟的心，我們都希望孩子們 幸福成長，但為何事與愿違呢？這時，我不禁想到了翔

4、宇教育集團總 校長盧志文專家說的話“教育是以幸福為目的的?！北R老師認(rèn)為，愛 使人幸福，其實愛并不是很深奧的學(xué)問，不需要學(xué)習(xí)，不需要培養(yǎng)教 育，也沒有專門的方法，只是別忘了我們曾經(jīng)也是孩子，也擁有過許 多童真的夢，不要讓他們迷失在成人的世界里。的確如此，如今社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化， 加上網(wǎng)絡(luò)信息的飛 速發(fā)展，孩子的心智也隨之悄然改變 。如今，很多成人都說，孩子 和以前不一樣了，早熟了，個性變壞了，看似是我們的孩子發(fā)生了變 化，其實換用此次培訓(xùn)的另一位專家，首都大學(xué)教授四國秀老師的話 來說：“孩子的問題，其實全部是成人的問題！ ”初次聽到這種陌生 的觀點時，我為之一驚，孩子的問題，怎么可能全部都

5、是成人的問題？ 隨后田國秀老師用幾則真實的事例讓我明白， 正是成人世界的復(fù)雜多 變，讓天真的孩子們變得冷漠，因為他們在成人的身上看到了太多人 性險惡，社會的復(fù)雜。很多時候他們從成人身上體會不到愛，得不到 關(guān)心，失望郁悶中，耳濡目染中，孩子們也學(xué)會了成人的一套，孩子 其實是成人的影子，我們責(zé)怪埋怨孩子的時候，是否反思過自已？ 同樣的觀點，心理學(xué)博士田瀾教授也在此次培訓(xùn)中提到， 如今有 一大批被成人污染的兒童需要家長、 老師去關(guān)注。這么多的專家學(xué)者 提醒著我們，孩子的幸福感正在逐漸缺失，我想我們也該警覺起來。 作為老師，我們必須學(xué)會保護好孩子們的那份純真， 讓他們的臉上綻 放該有的笑容，讓他們的雙

6、眼重新明亮清澈。這讓我想到了高萬詳教 授的教育宣言：做一個幸福的班主任。作為一名教育工作者，我們怎 么才能讓學(xué)生感到快樂，那就得先讓自己幸福起來，咼老師告訴我們， 愛是讓自己幸福，讓學(xué)生快樂的源泉。對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的愛， 讓我們擁有熱情，學(xué)會欣賞，懂得感恩，珍藏美好，在這些美好的前 提下，我們有了成就感和幸福感，孩子們也會在自己的帶領(lǐng)下充滿活 力，快樂成長。此時，我知道了作為一名園丁，背負(fù)在我們身上的責(zé)任是如此的 大，特別是小學(xué)老師，我們更應(yīng)該小心翼翼地尊重關(guān)心每一位學(xué)生， 用我們的愛心去澆灌這些祖國的幼苗，讓他們在我們的庇護下茁壯成 長。雖然這次的學(xué)習(xí)是短暫的，但是每位專家都給我們帶來了受用終 生的教育理念，這些精華，猶如一盞明燈，為我們這些年輕班主任照 亮了方向；又如一根指揮棒，有效快捷地指引我們這些年輕班主任勝 任好職責(zé)，管理好班級。班主任的事業(yè)是漫長而藝術(shù)的，它需要愛的 滋潤和經(jīng)營，最后，我想用一首小詩來表達我參加此次培訓(xùn)的心得， 以此來與大家共勉。老師，就是孩子成長旅途的一味良藥，老師，就是孩子幸福彼岸的一葉扁舟，老師，就是孩子快樂人生的一盞明燈，假