初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形

初步理解軸對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)內(nèi)容:西師版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)73頁(yè)74頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)感知生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，理解軸對(duì)稱(chēng)圖形，理解對(duì)稱(chēng)軸的含義，掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)。2能辨別軸對(duì)稱(chēng)圖形，會(huì)畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸和軸對(duì)稱(chēng)圖形，提高學(xué)生動(dòng)手操作水平。3、讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生美的情操。教學(xué)重點(diǎn): 理解軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征和理解其概念。教學(xué)難點(diǎn): 掌握辨別軸對(duì)稱(chēng)圖形的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、剪刀、彩紙、彩筆、直尺，長(zhǎng)方形、正方形、等腰三角形、圓片紙各一張。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知1、猜一猜，完整的圖案名稱(chēng)。（1）課件出示一半的圖形 （2）板書(shū):對(duì)折、演示對(duì)折過(guò)程。2、看一看，說(shuō)一說(shuō)這些圖形有什么共同的特點(diǎn)？（課件出示軸對(duì)稱(chēng)圖形）。3、議一議:生活中還有那些對(duì)稱(chēng)的圖形呢？二、動(dòng)手操作，理解新知。1、課件出示對(duì)折圖形。2、理解對(duì)稱(chēng)軸。3、折一折，剪一剪。要求:把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，在折好的一側(cè)沿折痕畫(huà)圖，再用剪刀把圖形剪下來(lái)。4、把你們剪下的圖形再沿折痕對(duì)折，你發(fā)現(xiàn)了什么？歸納發(fā)現(xiàn)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念。板書(shū)（對(duì)折后折痕兩邊的部分完全重合。這樣的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。）5、課件展示軸對(duì)稱(chēng)圖形，及其對(duì)稱(chēng)軸。三、鞏固新知。1、練習(xí)十七 第1題 辨別軸對(duì)稱(chēng)圖形。2、課堂活動(dòng)第13題。四、總結(jié)新知。同學(xué)們