唐洪小學(xué)教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)自查報(bào)告精編版

1、唐洪小學(xué)教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)自查報(bào)告根據(jù)南通市通州區(qū)迎接省教育技術(shù)裝備督導(dǎo)評(píng)估檢查工作方案的通知，結(jié)合學(xué)校實(shí)際， 對(duì)教育技術(shù)裝備條件及材料準(zhǔn)備情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下。一、基本情況：唐洪小學(xué)是一所全日制義務(wù)教育公辦學(xué)校，學(xué)校占地10000 平方米，建筑面積 2800 平方米，現(xiàn)有教職員工44 名，學(xué)生 497 名，共有 13 個(gè)教學(xué)班。學(xué)校十分重視教育技術(shù)裝備工作，成立了由曹衛(wèi)東校長為組長，副校長、教務(wù)主任、總務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育技術(shù)裝備的管理工作。學(xué)校的教育技術(shù)裝備工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。各專用教室按規(guī)定配備管理人員，科學(xué)實(shí)

2、驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算機(jī)、體育室、音樂、美術(shù)教室各配備兼職管理員 1 人。管理人員學(xué)歷達(dá)標(biāo)，人員穩(wěn)定，培訓(xùn)、職稱、勞保待遇落實(shí)。二、學(xué)?，F(xiàn)有教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備情況。各專用室配備情況：專用教室名稱數(shù)量五防措施落實(shí)儀器完好率 %科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1落實(shí)95%以上實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室1落實(shí)95%以上體育室1落實(shí)95%以上音樂專用教室1落實(shí)95%以上美術(shù)專用教室1落實(shí)95%以上多媒體教室4落實(shí)95%以上圖書室1落實(shí)95%以上學(xué)生閱覽室1落實(shí)95%以上教師閱覽室1落實(shí)95%以上1學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)數(shù)量統(tǒng)計(jì)表：4在校教師數(shù)計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)10師機(jī)比4：114在校學(xué)生數(shù)計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)56生機(jī)比10： 197計(jì)算機(jī)數(shù)量合計(jì)（臺(tái)）10學(xué)校圖

3、書配備情況：在校學(xué)生數(shù)497圖書數(shù)（冊(cè)）10437生均擁有圖書（冊(cè)）21三、抓好裝備管理，提高教育技術(shù)裝備規(guī)范化管理水平學(xué)校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、 提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。 在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上， 加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。1、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理，提高實(shí)驗(yàn)室裝備管理水平學(xué)校每學(xué)期記好 實(shí)驗(yàn)室使用記錄，整理好各類管理資料， 如：儀器驗(yàn)收、借還、使用、維修和報(bào)損記錄，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄，學(xué)生實(shí)驗(yàn)開設(shè)率統(tǒng)計(jì)等記錄完整。2、規(guī)范圖書室管理，提高圖書裝備管理水平學(xué)校圖書室管理工作規(guī)范有序，新書及時(shí)編目上

4、架流通，書架架標(biāo)齊全，圖書排列整齊；實(shí)行師生全開架借閱，豐富師生知識(shí)，開闊師生視野，為書香校園的創(chuàng)建提供有力幫助。3、規(guī)范專用室場管理，提高現(xiàn)代化裝備管理水平我們加強(qiáng)了專用室場管理，落實(shí)了管理員工作職責(zé)，由一名教師專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)和設(shè)備監(jiān)測(cè)維護(hù)， 通過教室電教設(shè)備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級(jí)電教設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，確保正常教育教學(xué)秩序。學(xué)校十分重視各專室的臺(tái)帳建設(shè)工作，把各類臺(tái)帳記錄作為各部門考核的重要指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)室建有紙質(zhì)分類帳、 總帳和低值易耗品帳； 專室建有紙質(zhì)分類帳、2總帳；圖書室建有個(gè)別登記帳、總括登記帳。各類帳冊(cè)能及時(shí)、準(zhǔn)確記載。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器

5、材、設(shè)備做到學(xué)科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內(nèi)儀器擺放有序。各專室都能認(rèn)真記載各類使用和管理記錄，每年年底學(xué)校對(duì)各相關(guān)部門進(jìn)行帳物的檢查核對(duì)， 并作為考核指標(biāo)之一， 通過定期檢查和抽查等形式掌握學(xué)校設(shè)備管理情況， 通過看臺(tái)帳、 查記錄了解管理執(zhí)行情況， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出和修正，我們認(rèn)識(shí)到：只有認(rèn)真執(zhí)行、規(guī)范管理才能真正提高設(shè)備設(shè)施的使用效率，才能為教育教學(xué)服務(wù)。四、裝備應(yīng)用學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)裝備對(duì)師生發(fā)展產(chǎn)生的重要作用，鼓勵(lì)師生積極使用教育技術(shù)裝備， 提高使用效率， 充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備功能， 促進(jìn)師生全面發(fā)展。1、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用，提升服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)效能實(shí)驗(yàn)室充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在課外

6、活動(dòng)和活動(dòng)課程中的作用。 通過開放實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)探究能力， 培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣， 同時(shí)能加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究。2、強(qiáng)化圖書室應(yīng)用，提升服務(wù)教育、促進(jìn)教育效能學(xué)校圖書室、閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。我校積極鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，豐富知識(shí)，開闊視野，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的樂趣，提高思想認(rèn)識(shí)、道德修養(yǎng)，從而健康地學(xué)習(xí)，快樂地成長。3、強(qiáng)化信息技術(shù)運(yùn)用，提升服務(wù)管理、促進(jìn)教育效能學(xué)校信息技術(shù)裝備，在管理、教育、科研各項(xiàng)工作中，發(fā)揮出越來越多的作用。學(xué)校積極開展信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐與教學(xué)研究活動(dòng)。不定期開展師生教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，積

7、極開展教育科研，從而推動(dòng)各學(xué)科教師以“學(xué)以致用”為目標(biāo)，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)， 營造氛圍，積極探索利用信息技術(shù)開展教學(xué)研究和教師利用網(wǎng)絡(luò)提升自身業(yè)務(wù)水平的途徑與方法。4、強(qiáng)化藝術(shù)、體育等教育教學(xué)工作，促進(jìn)均衡發(fā)展、多元發(fā)展我校在課程教學(xué)和課外活動(dòng)中能充分運(yùn)用音樂、美術(shù)、課程實(shí)踐和體育器材及設(shè)施設(shè)備， 教師備課中能反映對(duì)設(shè)施、設(shè)備的應(yīng)用， 能正常記載各專用教室3的“專用教室使用記錄” ，充分發(fā)揮這些設(shè)備設(shè)施在課程教學(xué)和課外活動(dòng)中的作用。有使用情況記錄， 學(xué)校把開展好體育工作作為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措來抓，大力推進(jìn)陽光體育活動(dòng)、，確保學(xué)生有每天一小時(shí)體育

8、活動(dòng)時(shí)間。四、存在問題1、因校安工程進(jìn)展緩慢、影響了各個(gè)專用教室的使用。2、學(xué)校存在結(jié)構(gòu)性缺編，在音、美、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科上沒有專職教師，特別是在信息技術(shù)上存在許多技術(shù)性的問題本校老師都難以解決。任教教師的專業(yè)素養(yǎng)有待于通過多種途徑培訓(xùn)進(jìn)一步提升。3、圖書管理軟件使用比較陌生，新書的入庫、條形碼的編碼、借書證的制作、借出和還書的操作都有一定的困難。因而每學(xué)年添置新圖書或電腦系統(tǒng)故障后不得不花費(fèi)高價(jià)請(qǐng)人重新安裝圖書管理系統(tǒng)。裝備室是否能考慮為學(xué)校購買圖書管理軟件。這樣就是電腦重做系統(tǒng)后也不至于每次都要花錢請(qǐng)專業(yè)人員到校重裝軟件。另學(xué)校因校安工程等原因，2010 年新書數(shù)據(jù)丟失。 2011 年的新書還未導(dǎo)入圖書管理軟件。4、多媒體教室配備過少，還不能完全滿足教學(xué)的需要。目前信息技術(shù)教材中有許多有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)內(nèi)容都無法進(jìn)行?？傊诮逃夹g(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，一方面我們看到了自身的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定了信心，另一方面我們也認(rèn)識(shí)到自身的不足，更明確了努力的方向，我們