七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 11.1頻數(shù)與頻率課件 滬科版

1、2、又有哪些加工整理數(shù)據(jù)的方法呢？這些方法有哪些優(yōu)點(diǎn)？（統(tǒng)計(jì)圖）3、有這些方法是否能夠處理所有關(guān)于數(shù)據(jù)的工作呢？1、我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)哪些收集數(shù)據(jù)的方法？下面我們一起通過(guò)具體的例子來(lái)看一下： 想想 一一 想想通過(guò)調(diào)查我們班通過(guò)調(diào)查我們班51名學(xué)生最喜歡的籃球明星，名學(xué)生最喜歡的籃球明星，結(jié)果如下結(jié)果如下： A A B C D A B A C C C A A C B C A C B C A A B A C D A A C D B A C D A A A C D A C B C A C C D A A CCA 姚明B 德克.諾維斯基C 麥迪D 加內(nèi)特問(wèn)題問(wèn)題 1 1：根據(jù)上面結(jié)果，你能很快說(shuō)出我們班：根

2、據(jù)上面結(jié)果，你能很快說(shuō)出我們班同學(xué)最喜歡的籃球明星是誰(shuí)嗎？同學(xué)最喜歡的籃球明星是誰(shuí)嗎？ B正正正正正正正正正正 D正正正正正正 C正正 A 學(xué)生數(shù)學(xué)生數(shù)籃球明星籃球明星618720問(wèn)題問(wèn)題 2 2：你認(rèn)為這樣的數(shù)據(jù)表示方法好不好？：你認(rèn)為這樣的數(shù)據(jù)表示方法好不好？ 想想 一一 想想象這樣的表格象這樣的表格,可可以用唱票的方法來(lái)以用唱票的方法來(lái)制作制作.你還能用我們你還能用我們從前所學(xué)的統(tǒng)從前所學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法更好的計(jì)方法更好的表示嗎？表示嗎？(1)條形統(tǒng)計(jì)圖法:學(xué)生最喜歡的籃球明星明星學(xué)生數(shù)207186(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖法: 從上表可以看出，從上表可以看出，A A，B B，C C，D D出現(xiàn)的次出現(xiàn)

3、的次數(shù)有的多，有的少，或者說(shuō)它們出現(xiàn)的頻繁數(shù)有的多，有的少，或者說(shuō)它們出現(xiàn)的頻繁程度不同。我們稱每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)為程度不同。我們稱每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)為頻數(shù)頻數(shù)（absolute frequency )absolute frequency )，而每個(gè)對(duì)象，而每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值為出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值為頻率頻率(relative frequency) (relative frequency) 。頻率頻率= =頻數(shù)頻數(shù)/ /數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)總量總量由這段話你能得到哪些信息呢？探討： 在統(tǒng)計(jì)中我們所說(shuō)的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)是否就一定是數(shù)字?jǐn)?shù)字呢？注意：在統(tǒng)計(jì)中我們所說(shuō)的數(shù)據(jù)可以是數(shù)字、字母或者其他的對(duì)象

4、！ A A的頻數(shù)的頻數(shù)B B的頻數(shù)的頻數(shù)C C的頻數(shù)的頻數(shù)D D的頻數(shù)的頻數(shù)問(wèn)題問(wèn)題 1 1：計(jì)算：計(jì)算A A、B B、C C、D D的頻數(shù)？的頻數(shù)？根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題： 做做 一一 做做20207 718186 6問(wèn)題問(wèn)題 2 2：計(jì)算：計(jì)算A A、B B、C C、D D的頻率？的頻率？A A的頻率的頻率B B的頻率的頻率C C的頻率的頻率D D的頻率的頻率11.8%11.8%13.7%13.7%39.2%39.2%35.3%35.3%問(wèn)題問(wèn)題 3 3: A: A、B B、C C、D D的頻數(shù)之和是多少？的頻數(shù)之和是多少？ A A、B B、C C、D D的頻率之和是多少？的頻率

5、之和是多少？A A、B B、C C、D D的頻數(shù)之和是的頻數(shù)之和是 5151A A、B B、C C、D D的頻率之和是的頻率之和是 1 1與數(shù)據(jù)總量有什么關(guān)系？這是巧合嗎？頻數(shù)，頻數(shù)，頻率和數(shù)據(jù)總個(gè)數(shù)之間的關(guān)頻率和數(shù)據(jù)總個(gè)數(shù)之間的關(guān)系系：（1 1）各對(duì)象的各對(duì)象的頻數(shù)之和頻數(shù)之和等于等于數(shù)據(jù)總個(gè)數(shù)數(shù)據(jù)總個(gè)數(shù)；（2 2）各對(duì)象的）各對(duì)象的頻率之和頻率之和等于等于1 1；（3 3）頻數(shù)）頻數(shù)/ /總數(shù)據(jù)總數(shù)據(jù)= =頻率頻率。例1：某部門(mén)對(duì)員工小張工作進(jìn)行考評(píng)時(shí)，調(diào)查了20個(gè)客戶。他們對(duì)小張的工作評(píng)價(jià)如下：評(píng)價(jià)等級(jí)滿意不滿意 很不滿意次數(shù)1820你認(rèn)為小張的工作表現(xiàn)怎樣?解：這里,18和2分別表示2

6、0個(gè)客戶的評(píng)價(jià)中等次為”滿意”和”不滿意”出現(xiàn)的頻數(shù).由此,我們就可以分別計(jì)算出他們的出現(xiàn)頻率:18/20=90%; 2/20=10%因此,我們可以得出結(jié)論:有90%的客戶對(duì)小張的工作感到滿意,他的工作表現(xiàn)是不錯(cuò)的. 做做 一一 做做例2:某班對(duì)本班58名同學(xué)的到校方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:到校方式步行乘公交車騎自行車其他總計(jì)次數(shù)122815358求各種到校方式的頻率.(精確到0.01%)課本練習(xí)第1和第2題. 練練 一一 練練 談?wù)?一一 談?wù)? 1、什么是頻數(shù)和頻率？、什么是頻數(shù)和頻率？ 2 2、如何計(jì)算頻數(shù)和頻率？、如何計(jì)算頻數(shù)和頻率？3 3、頻數(shù)，頻數(shù)，頻率和數(shù)據(jù)總量之間存在哪些頻率和數(shù)據(jù)總量之間存在哪些關(guān)系？關(guān)系？關(guān)系 作業(yè)作業(yè):2.2.習(xí)題習(xí)題11.1 111.1