幼兒園小班家長會家長代表發(fā)言稿與幼兒園小班家長會班主任發(fā)言稿匯編

1、幼兒園小班家長會家長代表發(fā)言稿與幼兒園小班家長會班主任發(fā)言稿匯編幼兒園小班家長會家長代表發(fā)言稿我是小二班張蕓暢的媽媽，在今天這個美好的日子里，我很榮幸代表全體家長祝我們所有的小天使六一節(jié)快樂！也向辛勞養(yǎng)育孩子的各位家長們說聲辛苦了，更向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師致以最誠摯的感謝。孩子是我們的希望，是祖國的未來。天下的爸爸媽媽都是一樣的，我們每個家長都希望自己的孩子有一個健康快樂、茁壯成長的童年；能在一個寬松和諧、友愛歡樂的環(huán)境下成長。其實，我們都很慶幸，在孩子的人生起點，為他們選擇了送變電幼兒園。這所幼兒園不僅環(huán)境優(yōu)美、園舍寬敞；而且設備完善、管理到位。同時堅持以人為本，為我們的孩

2、子提供大量積極參與的機會。我的女兒雖然入園只有短短的幾個月，但從她身上不斷地讓我們全家看到一個又一個令人欣喜的變化起初的那個沉悶、膽小、對幼兒園有排斥心理的小女孩兒不見了，替而代之的是越來越開朗、活潑、友善、聰明、獨立的小姑娘。孩子的這些進步，離不開幼兒園所有老師辛勤的勞動，特別是小二班的賈老師、馬老師和徐老師平時一點一滴悉心的教育。作為家長，日常生活中，面對孩子的頑皮，有時候也難免覺的厭煩，甚至會發(fā)點兒脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是第1頁共6頁當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能完全自理的小不點兒，做幼兒老師確實挺辛苦的。我想，

3、很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的孩子在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說總能讓我放心，特別是最近常說“老師像媽媽一樣”的時候，我的心情無以言表。孩子對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的，孩子從老師那里得到了如同在母親那里的愛。最近校園惡性傷害案件不斷發(fā)生，這讓我們每一位家長為之揪心，到底孩子送幼兒園是否安全，孩子遇到危險該怎么辦等等一系列的問題讓我不知所措，可還沒等我找老師請教，孩子已經(jīng)放學回來告訴我，老師教他們遇到危險該怎么辦，隨后老師又發(fā)來校信通，和家長交流如何提高孩子的安全意識以及如何

4、防范，這里的老師想家長之所想，讓我為之敬佩和感動。雖然其他班的老師我不是特別了解，但從我女兒所在的小二班這三位老師身上，我能深深感受到我們整個幼兒園的每一位老師在園長的正確引領下，使這所幼兒園處在積極向上，朝氣蓬勃之中。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里的花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人。作為家長，在這個孩子們的節(jié)日里，面對每一張笑臉，讓我們再次深深地感謝這些帶給孩子快樂和知識財富的老師們！今天，我們的孩子將在這個舞臺上展示他們的風采，這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人

5、生舞臺上一次真誠的演繹，讓我們一起為我們的孩子鼓掌、加油！謝謝！第2頁共6頁幼兒園小班家長會班主任發(fā)言稿各位家長：您們好 !首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3 班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎! 我們今天召開這個家長會，主要目的是：1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。我是 . 老師，是小 3 班的班主班老師，另一位老師是。老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、 84 消毒、陽光曝曬、消毒柜，每天都進行

6、室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等 ( 玩具 ) 每周經(jīng) 84 消毒液消毒。目前我們班共有 名幼兒，其中男 名，女生 名，二、介紹本學期的教學目標和教育理念。本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;第3頁共6頁2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求 ;3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水 ;4、

7、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍 ;5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域 ( 和安全 ) ，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。

8、三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。孩子已在幼兒園渡過了 3 個星期的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，第4頁共6頁大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝

9、飯; 我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4 種原因造成： (1) 、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對 ;(2) 、自我控制能力較差 ;(3) 、生理因素的影響;(4) 、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感

10、冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3 歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒。四、需要家長配合的事情：1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;第5頁共6頁2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人; 、3、按時接送孩子早7：30 后入園，

11、下午 5：30 離園，如果讓別人代接請打電話通知老師;4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系;5、請為幼兒準備兩條褲子( 衣服 ) ，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕 ;6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。五、結束語：我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖