最新4、珍珠泉課件

1、 泉水是從地下冒出的水，它是那么清澈，那么明凈。它是大地母親的乳汁，源源不斷地為人們提供生命的泉水。 趵突泉趵突泉蝴蝶泉蝴蝶泉九女泉九女泉4、珍珠泉我來讀！我來讀！fxin qin ti ju 鑲 嵌 青 苔 厥草f h yun d lu 青褐色 緣 故 嘟嚕 fzhn shi h 綻開 篩 下 干涸 1、默讀課文，想想課文敘述、默讀課文，想想課文敘述順序：先講什么，再講什么，最順序：先講什么，再講什么，最后講什么？后講什么？品讀課文 （ 課文先講了珍珠泉泉的位置，再講泉泉水的特點，最后講“我”對珍珠泉泉的喜愛之情）。 2、作者描述的泉水的特點、作者描述的泉水的特點是什么？是什么？品讀課文（綠

2、、深、清）珍珠泉在哪兒？珍珠泉在哪兒？村子前面的小山包上 石板小路的盡頭 第一自然段介紹了：珍珠泉的位置。第二自然段寫了珍珠泉第二自然段寫了珍珠泉的什么？的什么？我們沿著石板小路走近了珍我們沿著石板小路走近了珍珠泉，那它又是什么樣子？珠泉，那它又是什么樣子？請同學(xué)們把書平放，默讀請同學(xué)們把書平放，默讀2，想一想想一想泉水周圍 泉水周圍是什么景色？請周圍是什么景色？請同學(xué)來讀一讀。同學(xué)來讀一讀。泉水周圍: 周圍鑲嵌著高低錯落的石頭，上面長著一層黑里透綠的青苔。砌著那綠得沒有一點兒雜色那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄地開放的蕨草，那悄悄地開放著的花朵，給珍珠泉編著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環(huán)

3、。了個樸素的花環(huán)。樸素的花環(huán)是什么樣子？在文樸素的花環(huán)是什么樣子？在文中，樸素的花環(huán)是由什么和什中，樸素的花環(huán)是由什么和什么組成的？么組成的？板：環(huán)境美這么美，為什么作者還說是樸素的花環(huán)？因為在作者眼里，珍珠泉本身要比它四周的環(huán)境還要美！請同學(xué)們在這一段中找出描寫泉水的語句，用“_”畫出來。水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。水是那樣深，又那樣清，綠草染過的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的清得能看見潭底的 青褐色的石頭，能青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹看見沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。葉。泉水有哪些特點？板：綠、深、清

4、 水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。抓住顏色的特點來寫珍珠泉的美。泉水綠，有多綠？抓住了泉水的什么特征？ 水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。水是那樣綠，很綠很綠。比較：寫出了綠的程度。比喻 表達(dá)了作者對珍珠泉的喜愛之情。水是那樣深，又那樣清，水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的清得能看見潭底的 青青褐色的石頭，能看見沉褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。發(fā)黑的樹葉。這段話舉例說明了：泉水的豐富和水這段話舉例說明了：泉水的豐富和水質(zhì)好質(zhì)好如果你站在珍珠泉的泉水邊，你可能看到什么？會有什么感受？把你的這種感受讀出來。 請同學(xué)們打開書齊讀

5、第二自然段的最后一句，這句話是什么句？可惜沒有魚，是水太清太涼的緣故吧？可惜沒有魚，是水太清太涼的緣故吧？可惜沒有魚，是水太清太涼的緣故?？上]有魚，是水太清太涼的緣故。視頻視頻 看到了這么綠，這么深，這么清的泉水，那我們站在泉水邊，繼續(xù)觀察，還能看到什么？請同學(xué)們默讀課文第三自然段，寫了珍珠泉什么？你是從哪句話知道此段都是在寫水泡的？最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了！來的水泡了！此句在本段中起到了什么作用？ 總起句，有趣誰能把這種有趣，以及一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出水泡的這種新奇的發(fā)現(xiàn)讀出來？視頻 開始，水

6、泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在“撲哧”一笑中消失了！水泡一嘟嚕一嘟嚕地冒了出來，那它又是怎樣變的？水泡一嘟嚕一嘟嚕地冒了出來，那它又是怎樣變的？水面和潭底，金色的光水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的紅的光，黃的光，綠的光，紫的光光，紫的光多像一多像一串一串彩色的珍珠??！串一串彩色的珍珠啊！我很想知道，它哪來這么多冒不完的水泡？在小河斷流的時候，在村里得井水干涸的時候，它還是不停地冒著水泡?？少F？希望！在缺少水源的情況下，村在缺少水源的情況下，村民是多么需要水呀！珍珠民是多么需要水呀！珍珠泉不停的冒，總能帶給村泉不停的冒，總能帶給村民無盡的希望，它是多么民無盡的希望，它是多么可貴啊！可貴啊！挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠??！課文的順序：作者先寫了 接著寫 ； 最后珍珠泉的位置珍珠泉的位置珍珠泉周圍的環(huán)境以珍珠泉周圍的環(huán)境以及潭底冒出來的水泡及潭底冒出來的水泡抒發(fā)了