山西省名校2017屆高三9月聯(lián)考生物

1、山西省2017屆高三9月名校聯(lián)考生物試題第卷（選擇題 共50分）一、選擇題(本大題共25小題,毎小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于病毒的敘述正確的是A.病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最基本的單位 B.病毒的核酸和核糖體的核酸的種類相同C.病毒只有在宿主細(xì)胞中才能完成增殖 D.病毒入侵機(jī)體細(xì)胞后只有特異性免疫發(fā)揮功能2.蛋白質(zhì)和核酸是細(xì)胞重要的大分子物質(zhì)，下列關(guān)于真核細(xì)跑中蛋白質(zhì)和核酸的敘述正確的是A.二者主要在細(xì)胞核內(nèi)合成，都能通過(guò)核孔出入細(xì)胞核B.二者都是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和染色體重要的組成成分C.合成蛋白質(zhì)需要核酸參與，合成核酸不需要蛋白質(zhì)參與D.

2、蛋白質(zhì)的N元素主要存在于肽鍵中，核酸的N元素存在于堿基中3.下圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程，下列敘述正確的是A.可用新鮮的菠菜葉片替代蘋果B.加人石英砂的的是使研磨更充分C.甲試劑由A、B兩種液體組成，使用時(shí)先加A液再加B液D.甲試劑也可以用于鑒定蛋白質(zhì)4.下表所列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)觀察對(duì)象、染色劑及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的配對(duì)正確的是實(shí)驗(yàn)序號(hào)觀察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果A花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒蘇丹脂肪顆粒被染成紅色B人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積C蛋清稀釋液雙縮脲有黃色反應(yīng)物出現(xiàn)D人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色5.下列有關(guān)真核細(xì)

3、胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是A.光合色素分布于葉綠體內(nèi)膜,能吸收光能 B.核孔有選擇透過(guò)性，是某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道C.核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，不含有磷酸基因D.植物細(xì)胞的中心體與紡錘體的形成有關(guān)6.下圖是兩類生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列分析正確的是A.用纖維素酶和果膠酶可除去兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁B.含有上述細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物在生態(tài)系統(tǒng)中都是生產(chǎn)者C.圖乙所示的細(xì)胞和黑藻細(xì)胞都具有核膜和核仁D.兩種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的載體都主要是染色體7.圖1是神經(jīng)元細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及幾種物質(zhì)運(yùn)輸方式示意圖，圖2和圖3表示O2濃度對(duì)不同物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊憽Ｏ铝邢嚓P(guān)敘述不正確的是A.圖1中的結(jié)構(gòu)甲是組成細(xì)胞膜的基本骨架B.

4、圖1中的物質(zhì)丁與細(xì)胞膜的信息傳遞功能有關(guān)C.圖1中物質(zhì)a可表示O2，其運(yùn)輸方式與圖2相同D.圖1中物質(zhì)c的運(yùn)輸方式與圖3相同8.下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述，正確的是A.被動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助，但不消耗ATPB.在質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞液濃度逐漸降低C.肝細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖和甘油D.胞吐過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性9.將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如右圖所示。對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是A.細(xì)胞吸收M是從低濃度向高濃度 B.細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸C.細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與 D.細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足10.下列有關(guān)細(xì)胞生物

5、膜的敘述，不正確的是A.生物膜上可發(fā)生能量轉(zhuǎn)換 B.性激素的合成與生物膜有關(guān)C.生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換 D.流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型11.近年來(lái)，由多重抗藥性金黃色葡萄球菌（MRSA）引起的感染對(duì)人類的健康構(gòu)成極大威脅。下列有關(guān)MRSA的敘述不正確的是A.MRSA細(xì)胞膜的功能主要通過(guò)膜蛋白來(lái)實(shí)現(xiàn) B.MRSA的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與糖蛋白的合成與運(yùn)輸C.MRSA的抗藥基因可能位于擬核區(qū)域外 D.MRSA與動(dòng)物細(xì)胞相比，其對(duì)培養(yǎng)液的滲透壓不敏感12.下列關(guān)于ATP的敘述，不正確的是A.ATP中的A代表的是腺嘌呤 B.ATP是細(xì)胞的直接供能物質(zhì)C.ATP水解釋放的能量用于吸能反應(yīng) D.人在饑餓時(shí)ATP和ADP

6、仍能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡13.下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述，不正確的是A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) B.酶活性易受溫度和pH影響C.酶的空間結(jié)構(gòu)決定其專一性 D.酶可以成為酶促反應(yīng)的底物14.以下4支試管置于適宜的溫度下，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后能產(chǎn)生ATP的是15.下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸（呼吸底物為葡萄糖）的敘述，正確的是A.有氧條件下，肌肉細(xì)胞吸收與釋放的氣體量相等B.成熟的紅細(xì)胞主要是通過(guò)有氧呼吸來(lái)產(chǎn)生ATPC.有氧或無(wú)氧條件下，神經(jīng)元產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所相同D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的pH16.細(xì)胞呼吸原理廣泛用于生產(chǎn)實(shí)踐中。下表中有關(guān)措施與對(duì)應(yīng)目的不搭配的是選項(xiàng)應(yīng)用措施目的A種子貯存曬干降低自由

7、水含量，降低細(xì)胞呼吸B乳酸菌制作酸奶先通氣，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸D栽種莊稼疏松土壤促進(jìn)根有氧呼吸，利用吸收礦質(zhì)離子17.右圖是某動(dòng)物體細(xì)胞呼吸的過(guò)程。有關(guān)敘述不正確的是A.4、6分別是水和氧氣 B.3產(chǎn)生于線粒體基質(zhì) C.產(chǎn)生的8主要用于合成ATP D.植物細(xì)胞也能進(jìn)行右圖的過(guò)程18.下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，不正確的是A.施萊登和施旺提出一切生物都是細(xì)胞發(fā)育而來(lái)B.魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞C.桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型D.薩姆納從刀豆種子中提取了脲酶19.下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析不合理的是

8、A該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌 B.實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度C.在相同時(shí)間內(nèi)C、E瓶中渾濁程度相同 D.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO220.現(xiàn)有甲、乙、丙三支試管，先向三支試管內(nèi)加入2mL可溶液淀粉溶液，再按下圖所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。下列分析不正確的是甲 乙 丙A.甲試管和乙試管對(duì)照，說(shuō)明酶具有專一性B.甲試管和丙試管對(duì)照，說(shuō)明酶活性受高溫影響C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙試管和丙試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀21.下表是蘋果在有氧條件下，測(cè)得O2消耗量和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系。下列推測(cè)不正確的是氧濃度（%）abcdeCO2產(chǎn)生量（mol/

9、min）1.21.01.31.63.0O2消耗量（mol/min）00.50.71.23.0A.氧濃度為a時(shí)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP在細(xì)胞質(zhì)中形成B.氧濃度為b時(shí)，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無(wú)氧呼吸的1/3C.氧濃度為c時(shí)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精的量為0.6mol/minD.氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精發(fā)酵22.植物光合作用離不開(kāi)色素，下列關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)色素的敘述，正確的是A.植物細(xì)胞內(nèi)的光合色素有2種 B.植物細(xì)胞內(nèi)的色素都可以參與光合作用 C.植物細(xì)胞內(nèi)的色素都含有鎂元素 D.植物細(xì)胞內(nèi)的色素與植物的顏色也有關(guān)系23.葉肉細(xì)胞中，下列生理過(guò)程不能發(fā)生在生物膜上的是A.ATP的合成

10、和水解過(guò)程 B.氧氣的產(chǎn)生和消耗過(guò)程C.二氧化碳的固定和生成過(guò)程 D.【H】的產(chǎn)生和消耗過(guò)程24.下列關(guān)于綠葉中光合色素的提取和分離的敘述，不正確的是A.用無(wú)水乙醇提取到的各種色素的含量不同B.色素在層析液中的溶解度不同，導(dǎo)致色素帶的位置不同C.研磨綠葉時(shí)不加CaCO3，則濾紙條上四條色素帶變窄的比例相同D.只畫一次濾液細(xì)線會(huì)導(dǎo)致濾紙條上四條色素帶的寬度變窄25.下圖表示溫度對(duì)某植物實(shí)際光合作用速率、呼吸作用速率和凈光合作用速率的影響，已知曲線表示呼吸作用速率。下列敘述正確的是A.曲線表示凈光合作用速率，曲線表示實(shí)際光合作用速率B.當(dāng)溫度約為20時(shí)，植物單位時(shí)間內(nèi)積累的有機(jī)物的量最多C.當(dāng)溫度

11、為30時(shí)，植物的光合作用速率和呼吸作用速率相等D.當(dāng)溫度為35時(shí)，溫度不再是限制光合作用和呼吸作用速率的因素第卷（非選擇題 共50分）二、非選擇題（本大題共5小題，共50分。）26.（10分）某油料種子成熟過(guò)程中部分物質(zhì)變化如圖甲所示。將該油料種子置于溫度、水分(蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測(cè)萌發(fā)種子(含幼苗）的脂肪含量和干重，其中干重的變化如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)取圖甲中35d時(shí)的種子處理,獲得提取液等分為三份（A、B、C），A中加人斐林試劑并水浴加熱,B中加入碘液,C中加入蘇丹染液，能發(fā)生顏色反應(yīng)的是 ，產(chǎn)生的具體顏色變化為 。（2）圖甲中三種物質(zhì)的組成元

12、素都是 。從圖甲中推測(cè)該種子成熟期間，三種物質(zhì)中 合成酶的含量迅速升高。（3）圖乙中，該油料種子從第2d到第7d干重增加，請(qǐng)根據(jù)萌發(fā)的環(huán)境條件判斷，干重增加主要與 （填“H2O”“CO2”或“O2”）有關(guān)，該時(shí)期內(nèi)種子中的脂肪含量最可能 。27.（10分）細(xì)胞中的激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)等能通過(guò)囊泡的形式運(yùn)輸，囊泡與目標(biāo)膜融合后把攜帶的物質(zhì)傳遞到精確地位置。圖甲表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程；圖乙是圖甲的局部放大圖，不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸；圖丙是用放射性同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程中，放射性在幾種細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序及放射性（物質(zhì)）強(qiáng)弱。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）下列蛋白質(zhì)屬于分

13、泌蛋白的是 。胰島素 呼吸酶 激素受體 抗體 血紅蛋白 消化酶（2）圖甲中囊泡Y由 （填名稱）經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)并與之融合。若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，可推測(cè)結(jié)構(gòu)是 。（3）圖乙所示的物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞的方式是 ，該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有 。(4)圖乙中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是 。（5）圖丙中細(xì)胞器a、b、c分別是 。28.（10分）根據(jù)“質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，其原因是 。細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程中，吸水能力逐漸 （填“增強(qiáng)”或“減弱”）。質(zhì)壁分離中的原生質(zhì)層指的是 。（2）某同學(xué)

14、將同一馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長(zhǎng)為5cm的條，再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度KNO3溶液中，30min和4h后測(cè)量每一根的長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖所示：四組實(shí)驗(yàn)中，能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原過(guò)程的是 組，d組4h后細(xì)胞外的KNO3溶液的濃度將 （填“升高”或“降低”）。29.(10分)實(shí)驗(yàn)小組將某植物置于不同的光照強(qiáng)度和A、B兩種不同濃度的CO2環(huán)境下培養(yǎng)（其他條件相同），并將其干重的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成如圖曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖甲的光照強(qiáng)度比圖乙 （填“高”或“低”），圖甲中曲線A屬于 （填“高”或“低”）CO2環(huán)境。（2）從圖示分析，圖甲、圖乙中限制B曲線干重總量的主要環(huán)境

15、因素分別是 、 。（3）影響圖中曲線的無(wú)關(guān)變量主要是 ，在光合作用適宜范圍內(nèi)適當(dāng)提高該因素的數(shù)值，干重是否一定會(huì)增加，并說(shuō)明原因。 。30.（10分）萌發(fā)的種子中含有、兩種淀粉酶。已知淀粉酶不耐熱（70時(shí)即失活），淀粉酶耐熱，兩種酶在NaOH溶液中均失活。某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定萌發(fā)種子中淀粉酶的活性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：步驟操作項(xiàng)目A組B組A1A2A3B1B2B31淀粉酶溶液/mL1110002水浴加熱 置于70水浴15min，冷卻3淀粉酶溶液/mL0001114NaOH溶液/mL40040051%淀粉溶液/mL2222226保濕 在40恒溫水浴中準(zhǔn)確保溫5min7檢測(cè) 利用某些化學(xué)試劑所發(fā)

16、生的顏色反應(yīng)進(jìn)行檢測(cè)（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成 （填二糖）。酶與無(wú)機(jī)催化劑相比，催化效率具有高效性的原因是 。（2）分析實(shí)驗(yàn)表格可知，A組測(cè)定的是 （填“”或“”）淀粉酶的活性。（3）該實(shí)驗(yàn)步驟4中在A1和B1組中加入NaOH溶液的目的是 ，在第7步中的化學(xué)試劑可選用進(jìn)行 檢測(cè)。 山 西2017屆 高 三 名 校 聯(lián) 考生物試卷參考答案l.C 2.D 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.B 12.A 13.A 14.D 15.A 16.B 17.C 18.A 19.C 20.D 21.D 22.D 23.C 24.C 25.B26.（1）A和C(1分） A產(chǎn)生磚紅色沉淀,C顯紅色(2分） （2）C、H、O(1分） 脂肪(2分） （3）H2O(2分） 減少(2分）27.(1) (1分） (2）高爾基體(1分） 溶酶體(2分） (3）胞吐(1分） 一定的流動(dòng)性(1分） （4）囊泡上的蛋白質(zhì)A與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)B(特異性)結(jié)合(或識(shí)別）（2分） (5）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體(2分）28.(1)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞，有大液泡且細(xì)胞液呈紫色便于觀察 減弱