關(guān)于幼兒園教學(xué)工作總結(jié)2021年

1、關(guān)于幼兒園教學(xué)工作總結(jié)2021年關(guān)于幼兒園教學(xué)工作總結(jié)2021年 我在幼兒園工作也有半年的時間了,在這段時間中我學(xué)到了很多,也懂得了許多,雖然我做教師的時間不長,但我真正的體會到做幼兒教師要具備的四顆心:愛心、童心、責(zé)任心、耐心,其實要做幼兒教師不難,但要做一名好的幼兒教師就難更了。我感覺要做好一名幼兒教師不只要有過硬的教學(xué)方法和手段,還要有對孩子的熱愛和對工作的熱情等。在這一段時間里我全心全意投入到工作中,跟著教師學(xué)到了許多管理班級的方法和教育孩子的方法,一直在不段的提高自己,把自己在學(xué)校學(xué)到的知識邊實踐邊反思,不懂就問,認(rèn)真的背課上課,只有在持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐中才能慢慢的提高,使自己持續(xù)的進

2、步。我感到人人都是我的師長,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。在幼兒園中孩子是幼兒園的主體,他們是那樣的活潑、可愛,幼兒園是個兒童的世界,而我正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,我們要用愛心去對他們,是他們在幼兒園中感受到教師像媽媽一樣,我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,在與孩子的相處中,尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,不只要愛那些活潑聰明的孩子,同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。在學(xué)習(xí)方面,我注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),多給他們表達的時機。每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手答復(fù)下列問題,助重發(fā)揮探馬的想象力,和自我表現(xiàn)力,使他們在一個輕松的環(huán)境中,學(xué)到跟多的知識和能力。我不段有鼓勵的方法來

3、激勵幼兒,是他們覺的自己是最棒,使他們擁有了自信?？傊?我在以后的工作中,要不段的充實自己,用心和愛去對待每一個孩子,讓他們在幼兒園過的更快樂,我作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多,我應(yīng)持續(xù)的學(xué)習(xí)提高自己,使自己做的更好。關(guān)于幼兒園教學(xué)工作總結(jié)2021年 望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種驕傲感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,孩子們在各個方面都進步了許多,這里,我也該整理一下自己的思緒,總結(jié)一下過去的工作經(jīng)歷,以便更好地提高自己的各項工作水平。一、持續(xù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道持續(xù)的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加

4、各項時事、政治學(xué)習(xí),積極參與園內(nèi)的教科研活動,如:走進自然的園本課程研究、藝術(shù)組的一課三議活動、在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主見識等。從本班孩子的特點出發(fā),注重整合,更新教育理念,與主班教師一起搞主題方案教學(xué),如:我愛幼兒園、我們的家園、走進秋天、有趣的動植物、冬天的故事。在活動中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體,從他們的實際需要出發(fā),使他們真正成為活動的主人。實踐中,注意觀察與接累,撰寫了容許教師一件事、教師,我想對你說句話等隨筆,以及戶外活動中孩子自主能力的培養(yǎng)、在主題活動中關(guān)注幼兒的內(nèi)在需要等論文,并積極參與全市舉行的五優(yōu)評比工程,有幸在論文一項獲得二等獎。二、立足崗位,在實踐中提高業(yè)務(wù)水平本學(xué)期我擔(dān)任了大班

5、的科學(xué)、美術(shù)及體育三門課程,平時我能認(rèn)真地備課,準(zhǔn)備好上課的材料,盡量用孩子們喜歡的形式導(dǎo)入課題,持續(xù)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失,找出存在的問題,總結(jié)成功的經(jīng)歷。在領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點互動中,持續(xù)地提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且我覺得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體會,成效顯著。大班孩子經(jīng)過一個學(xué)期的繪畫培養(yǎng),他們對主題繪畫的能力特別強,表現(xiàn)在能大膽構(gòu)圖,畫面的內(nèi)容豐富,涂色合理均勻,對正面人、側(cè)面人及一些花草樹木的畫法掌握較好,且具有創(chuàng)造性。部分孩子的繪畫能力與開學(xué)初比有了一個飛躍,如:陸xx、王xx等。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價,使

6、他們對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。在下個學(xué)期中我將一如既往地開展孩子的這些能力,有望取得更好的成績。三、布置環(huán)境,給孩子營造愉悅的生活空間根據(jù)每個主題的實施,我們大力利用家長資源、社會資源,師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,其中,大部分材料都是由孩子們自己收集、制造,如:我們的家園主題,請家長收集長江邊的蘆葦、蘆花,讓孩子來制造蘆席,沾貼蘆花小動物;美麗的秋天主題環(huán)境中,讓孩子畫自己看到的果樹、農(nóng)作物的豐收;冬天來了讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征,人們的運動等。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境,可使他們產(chǎn)生無限的驕傲和成功,在家園、師幼、幼幼的持續(xù)互動中,環(huán)境活了起來,孩子的知識經(jīng)歷也多了起來,這些都為主

7、題的順利實施打好了扎實的基礎(chǔ)。四、保教并重,提高孩子的自我服務(wù)能力本學(xué)期我能一貫地堅持保教并重的原那么,把孩子的身心安康放在首位,每天和主班教師一起組織好孩子的戶外鍛煉,以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子,利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時根據(jù)季節(jié)的變化提示孩子穿適合的衣著,知道及時增減衣服,使他們學(xué)會初步的自我保護的方法。利用午餐前的時間,讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),培養(yǎng)他們良好的進餐習(xí)慣。大班孩子已具備了一定的生活自理能力,在一日活動中,孩子們能做的盡量讓他們自己做,如穿脫衣服鞋襪、整理被褥、集體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,我就盡量用鼓勵及半輔助的形式激勵他們完成自己的

8、操作任務(wù),讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識。時間在孩子的成長中過去了,師幼在各方面都取得了不同的進步,這雖然是可喜的,但在某些方面也存在著許多缺乏之處。如:自身方面的素質(zhì)還有待提高,在班級管理上不夠大膽細(xì)致,有時還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高。在今后工作中,我要積極地吸取他人的成功經(jīng)歷,持續(xù)地鞭策自己,自加壓力、敢于爭先,努力做好自己的本職工作,使班內(nèi)的孩子更加活潑安康地成長。關(guān)于幼兒園教學(xué)工作總結(jié)2021年 時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張又充實的學(xué)期又過去了,回憶這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班兩位教師的團結(jié)協(xié)作下,取得了較

9、好的成績,本學(xué)期我教的課程是:識字、音樂、美術(shù)、整合,總結(jié)如下:一、識字:讓幼兒學(xué)會讀兒歌,認(rèn)識字寶寶,看圖識字,幫字寶寶找朋友,所學(xué)的生字按根本資、高頻字、次高頻字的順序,以兒歌的形式逐課呈現(xiàn)給孩子,及時適時地安排復(fù)習(xí),兒歌內(nèi)容緊貼孩子的生活實際,將字詞放入一個主題活動的情景之中來認(rèn)識和學(xué)習(xí),激發(fā)孩子濃厚的識字興趣,使識字這一單調(diào)乏味的過程,變成一種輕松愉快的游戲活動。二、音樂:讓幼兒約會聽前奏唱歌,跟隨歌曲節(jié)拍正確做游戲動作,體驗到在歌唱活動中進展交流、合作的快樂,感受音樂的上下變化及其所表達的情緒,讓幼兒從游戲中學(xué)會歌曲,能愉快地參與游戲活動,恪守游戲規(guī)那么。三、動手能力:讓幼兒學(xué)會簡筆

10、畫、涂色還有折紙,創(chuàng)造不同折紙形式,享受玩紙的樂趣,能分辨色彩,自己動手涂上顏色,還能豐富他們的想象力和實際動手能力,引導(dǎo)孩子們積極地表達自己的思想和情感,實現(xiàn)孩子內(nèi)外和外在的全面提升。四、整合:1、我家和我家附近的:從周圍環(huán)境中獲得的生活經(jīng)歷,對孩子的影響是最直接最深刻的,希望通過實地探索與角色扮演等多種形式,讓幼兒對社區(qū)多一份熟悉,多一些親切感,希望我們的幼兒在學(xué)習(xí)過程中,不只能初步地人世自己所處的社區(qū),而且能自然而然地培養(yǎng)起對家園文化的感情。2、交通工具博覽會:交通工具多變的造型以及不同的行進形式,對孩子具有極大的吸引力,能引發(fā)孩子的獵奇心,也許不遠的將來,我們可以到太空去旅行觀光,孩子

11、們可以到另一個星球觀光學(xué)習(xí),希望幼兒能獲得不同種類的交通工具的經(jīng)歷,了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,懂得乘坐交通工具時應(yīng)有的規(guī)那么。3、奇妙的蛋:所有的蛋都是圓的嗎?蛋是什么顏色?蛋里有什么東西?當(dāng)我們仔細(xì)觀察和思考的時候,看似平常無奇的蛋,似乎隱藏著許多有趣的秘密,在等著我們?nèi)ヌ剿髂?更重要的是,幼兒可以在學(xué)習(xí)的過程中,感悟到生命的珍貴,體會到生命的奇妙之處。4、和紙玩游戲:孩子常用色紙折飛機、小船,用圖畫紙畫畫,紙,在兒童生活中扮演著不可或缺的角色,厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的,大張的或是小張的,平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材,給予他們一片盡情想象的空間。5、頑皮一夏:對小

12、朋友來說,夏天,是可以盡情享受冰淇淋的時候,使可以泡在游泳池里玩水消暑的時候,還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌!我們希望陪小朋友過一個快樂的夏天,大家一起來搖搖老爺爺?shù)纳茸映藳?聽聽夏日蟲兒的歡聲鳴叫,欣賞美麗的荷花,再玩玩水的游戲,享受夏天的生活樂趣!社會在開展,時代在前進。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教育人的路線上,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。關(guān)于幼兒園教學(xué)工作總結(jié)2021年 本學(xué)期我園狠抓

13、教學(xué)常規(guī)管理,以促進保教質(zhì)量提高為重點,全面提升教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績。在總結(jié)經(jīng)歷和積累整改當(dāng)中,特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:一、加強教學(xué)常規(guī)管理。1.強化教師的備課、上課。為了提高教師對教案的再研究再探索,介于很多教師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理,本學(xué)期經(jīng)園長要求,我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復(fù)手動備課為主,然而制止照抄照搬,并要求教師對每一節(jié)活動都要構(gòu)成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度,以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。2.強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理。要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計大練兵。小班

14、的區(qū)角游戲的設(shè)計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量,我園要求各班持續(xù)豐富晨間活動的材料和內(nèi)容,同時要求各班制定好每周的晨間活動方案,有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、有檢查。二、勤于學(xué)習(xí),充實自我。問渠哪得清如水,唯有源頭活水來作為一所正在持續(xù)成長中的省優(yōu)質(zhì)園,只有持續(xù)改變觀念,革新理念,才能順應(yīng)幼教新形勢的開展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,更需要持續(xù)的學(xué)習(xí)、持續(xù)地充電,持續(xù)的獲取先進的、前沿的教育理念,蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育落到實處。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí),著重從以下幾個方面進展。1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,要求教師們認(rèn)真記好筆記,加強交流,特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的

15、內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題,找出相關(guān)的資料,讓教師們學(xué)有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動,找些對教師來說實用價值較大、能促進教師思考、對其有促進價值的材料,進展學(xué)習(xí)。讓教師們在開展活動的時候,不會再出現(xiàn)無從下手的情形。2.積極鼓勵教師參加自學(xué)。本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃,大部分中青年教師都在參加本科進修,我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了,幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物,有幼兒教育、x教育、早期教育、學(xué)前教育、幼教博覽等。大家互相借閱,構(gòu)成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二、勇于創(chuàng)新,追求高效的工作質(zhì)量。幼兒園要想開展得好,吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新,

16、而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學(xué)上,我們要求的創(chuàng)新主要表達在: 1.管理模式的創(chuàng)新。幼兒園的教育教學(xué)工作,由三個教科室主任蹲點在中大小班,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級主任必須對整個年級的教學(xué)、日?；顒佑凶约旱乃伎?要多和年級組成員溝通、交流,要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動。 2.備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新?；謴?fù)手寫備課,或許只是短時間的一種手段,但真正的目的是為了,讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,而讀書筆記的創(chuàng)新,卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,要在讀后構(gòu)成自己的思考。這使得大

17、家從中不只收獲了很多同行們的經(jīng)歷。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。2.課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新課堂是孩子們的課堂,我們要求教師,要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,課堂上當(dāng)好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教,而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主,突出了幼兒的主體性。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核,在課堂上,要求教師一律說普通話,青年教師必須說,老教師要學(xué)著說,讓整個園構(gòu)成一個人人說普通話的氣氛。從而影響我們的孩子,養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣。而隨堂聽課,不再是園長的專利,很多時候我在一線的教師也參加到了這一行列中,他們時時去很多有經(jīng)歷教師的課堂上去取經(jīng),去學(xué)

18、習(xí),以此來提高自己聽課和評課的能力。本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,并邀請了部分家長擔(dān)任評委,初次舉行這樣的活動,教師們都很用心的對孩子們進展強化訓(xùn)練,反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了,幼兒參與的積極性比較高,孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能,開展新的特色活動?？傊?在本學(xué)期我園的各項教育教學(xué)工作開展的還是比較有序,成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學(xué)工作,我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新,在最短的時間嘗試最新的突破,使我園真正成為社會認(rèn)可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。關(guān)

19、于幼兒園教學(xué)工作總結(jié)2021年 興趣是最好的教師。一個成功的幼兒語言教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)幼兒對語言的持久興趣,激勵幼兒持續(xù)處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,使他們對語言樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué),學(xué)而忘我,樂此不疲。因而,課堂教學(xué)手段必須持續(xù)更新,用靈活多樣的教學(xué)方法,組織幼兒進展廣泛的語言實踐活動,通過多種手段激發(fā)幼兒的熱情,加強對幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣培養(yǎng),讓幼兒變興趣為參與實踐的動力,并在漫長的教學(xué)過程中一直保持這種興趣,為語言實踐活動提供源源持續(xù)的動力。一、創(chuàng)設(shè)情境,構(gòu)建語言學(xué)習(xí)的新舞臺創(chuàng)設(shè)讓幼兒有話可說的教學(xué)情境,是語言教學(xué)活動的關(guān)鍵。在實際教學(xué)中,我們根據(jù)幼兒特點,給幼兒提供聽的條件,創(chuàng)造一個良好的

20、語言環(huán)境。在對幼兒訓(xùn)練聽的能力的同時,還培養(yǎng)他們良好的聽的習(xí)慣,對感興趣和不感興趣的內(nèi)容同樣對待。教室的擺設(shè)、教具等都可作為訓(xùn)練幼兒口語能力的素材,讓孩子在訓(xùn)練中提高動手能力,對構(gòu)成孩子良好的思維開展是十分重要的。有了語言情境,孩子們就自然而然地進入了角色,有了說話的時機和說話的內(nèi)容;而且這種形式,也是孩子們喜聞樂見的。二、把握良機,渲染語言課堂氣氛,引發(fā)幼兒的興趣和求知欲。幼兒有著愛說愛鬧的孩子氣,他們無所顧忌、敢想敢說、好動,求新求異的愿望強烈。因而,我們因勢利導(dǎo),不為盲目追求課堂紀(jì)律壓抑他們的獵奇心和求知欲。上課時,教師盡可能用抑揚頓挫、語調(diào)豐富、幽默幽默、充滿激情或懸念的語言,并配以豐

21、富的表情和手勢來組織課堂教學(xué),給幼兒創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境。和諧寬松的課堂氣氛,使幼兒以輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí),自然就敢用通暢的語言大膽發(fā)言,積極思維,持續(xù)產(chǎn)生學(xué)習(xí)語言和展示自我的興趣。教材中有很多內(nèi)容都涉及到幼兒的現(xiàn)實生活,因而我們適當(dāng)?shù)匕呀淌易兂伤麄兊幕顒訄鏊?讓他們自由地施展個性,激發(fā)他們學(xué)習(xí)語言的興趣。好的開始是成功的一半。因而,在課堂教學(xué)中我們特別注意利用上課的前十來分鐘創(chuàng)設(shè)一個良好的課堂氣氛。比方唱一些歌曲,開展有趣的知識型游戲,活潑課前氣氛,增強語言課的趣味性,激發(fā)幼兒的求知欲。三、充分研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。教師對學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理,一般是由易到難,

22、逐步深入,同時還要考慮到對幼兒學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度,使幼兒的思想一直處于積極狀態(tài),使他們的興趣逐步升級。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性,教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語言材料前,想方法為幼兒創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景,由此吸引幼兒注意力,再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中,同時,合理地運用實物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體課件等,讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比方在進展新課教授時,教師可采用自制課件來進展教學(xué),通過聲、光、電的完美結(jié)合,用生動、形象、真實的畫面、優(yōu)美動人的語言和音樂,來激發(fā)幼兒的想象力,刺激幼兒的興趣和求知欲,增強幼兒的記憶效果,從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),到達教

23、學(xué)目的。四、運用多媒體有效創(chuàng)設(shè)聽說游戲的情景聽說游戲是一種特殊的語言教育活動,它含有較多的游戲規(guī)那么。而中班和小班的幼兒,因為認(rèn)識水平不高,且游戲角色各不一樣,往往是沒聽懂或沒弄清規(guī)那么,出現(xiàn)一片混亂的現(xiàn)象。假設(shè)采用多媒體演示,教師再輔以說明,那么形象明了,淺顯易懂,幼兒很輕松就能弄清楚游戲規(guī)那么和要求,這就有利于游戲活動的順利進展。關(guān)于幼兒園教學(xué)工作總結(jié)2021年 緊張而又忙碌的學(xué)期工作完畢了,回首這一學(xué)期來的工作,我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,然而我們學(xué)府幼兒園立足市一級評估為契機,銳意進取,推動幼兒教育事業(yè)開展又上了一個新的臺階,我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。

24、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致,精誠合作帶著教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,透過不懈的努力,在實踐與探索中,圓滿完本錢學(xué)期的各項任務(wù),取得了顯著成效?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以回憶總結(jié):一、標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)工作和日常管理工作為了進一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教育教學(xué)工作,本學(xué)期加強了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度,透過教師業(yè)務(wù)必查工程與隨機抽查工程緊結(jié)合,使廣闊教師在備課、日常教學(xué)活動的組織戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了必須的常規(guī),構(gòu)成了良好的教育教學(xué)秩序。二、用心開展教研活動,提高教師業(yè)務(wù)水平本學(xué)期,教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進展。在師資培訓(xùn)方面,我們采取了群眾有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的形

25、式,我園進展了環(huán)境評比、早鍛煉評比、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動,活動的開展,激發(fā)了廣闊教師工作用心性,培養(yǎng)了自決心。經(jīng)過一學(xué)期努力,各方面均有必須程度的進步。其次是自修筆記,要求廣闊教師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進經(jīng)歷談體會,切實幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識,教養(yǎng)筆記那么根據(jù)教師的不同水平提出不同要求,每月一篇教學(xué)心得,每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)歷,努力尋找理論支持點。透過用心的努力,取得了較好的成績,為我園今后教師隊伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ)。并組織教師走出園門外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習(xí)的教研組長及時把了解的新信息傳遞到

26、每個教師,并把新理念貫徹到教學(xué)實踐中去,起到以點帶面的作用。以中青年教師教學(xué)評選為契機開展幼兒園中青年教師教學(xué)展評活動,提高教師的教學(xué)實踐潛力和教學(xué)反思潛力。三、學(xué)習(xí)新綱要轉(zhuǎn)變教育思想我園根據(jù)區(qū)教育局的要求,組織教師進展研討活動,以綱要為依據(jù),將綱要的資料與本園的教學(xué)實際相結(jié)合,并根據(jù)綱要的劃分的五大領(lǐng)域,組織教師對安康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材資料進展學(xué)習(xí)。透過一學(xué)期的用心摸索,教師的適宜引導(dǎo)來設(shè)計、組織活動。為了豐富幼兒的在園生活,20XX年10月份,根據(jù)我愛祖國主題活動,我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動,并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進展頒獎。這些活動的組織與開展,受到

27、幼兒與家長的歡送與好評。廣闊教職工透過籌備、組織活動進一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)潛力。四、深入一線,加強管理1、為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是。園長、業(yè)務(wù)園長組織教師深入各班進展聽課、看活動,了解每位教師的教學(xué),聽課后和教師及時進展反潰本學(xué)期聽課率達100%以上。2、根據(jù)幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系,分層次地的運用檢查評比與記分相結(jié)合,科學(xué)、合理、公正地教師的教學(xué)進展評估。3、完善班級工作手冊,以利于加強檢查與管理,同時有利與資料的整理與收集。五、家園協(xié)調(diào),合作共贏1、各班開學(xué)初,教師都向家長公開了幼兒園以及每個教師的聯(lián)系形式,使家園聯(lián)系的形式更多元化,聯(lián)絡(luò)更暢通。2、每月出

28、好一期家園之窗,欄目持續(xù)豐富、資料持續(xù)充實,同時透過家訪等形式密切家園聯(lián)系。3、11月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次,透過觀摩教學(xué)活動,了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的開展情況。4、用心參與社區(qū)組織的各種活動,在組織好常規(guī)教學(xué)的同時,我園還用心參加蠔二社區(qū)組織的金蠔節(jié)廣場舞表演活動,從而使不只僅促進了家園互動,也使教師的文藝表演水平有所提高。六、存在的缺乏1、教育理念和教師的教學(xué)實踐還存在著必須的距離,教師在活動中幫助幼兒梳理提升經(jīng)歷的潛力有待提高。2、教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高,用怎樣的方法吸引教師,讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。3、區(qū)角活動開展不扎實、有

29、效。一學(xué)期來,幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多缺乏,我們將在下一學(xué)期的工作中進一步改善提高。教育需要無私奉獻,管理需要持續(xù)創(chuàng)新。成績只代表過去,新年新起點,讓我們一齊在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20*年,只需我們持續(xù)的努力奮斗與拼搏,在新一年的工作中,我們會取得更大更優(yōu)異的成績!關(guān)于幼兒園教學(xué)工作總結(jié)2021年 我叫張海燕,1998年參加工作,現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名教師。在數(shù)十年的幼教生涯中,我一直以捧者一顆心來,不帶半根草去的精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德為準(zhǔn)那么,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、教書育人,為人師表。我把對孩子的愛,融入了我日常工作的一舉一動、一顰一笑之中。有時我像他們

30、的朋友,和他們一起嬉笑、玩耍;有時我像他們的大姐姐,教他們唱歌、跳舞;有時我更像他們的母親,對他們循循善誘,孩子們喜歡我,我也深深愛著他們當(dāng)中的每一個。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長、力求創(chuàng)新,從而走向成熟,成為幼兒園的骨干教師,從去年開始我擔(dān)任了幼兒園的教研組長,為我園的教育教學(xué)及教科研工作奉獻力量。一、教育教學(xué)工作1、備好課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,在新綱要的指引下,我園實施了新課程幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動。我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、構(gòu)造、內(nèi)容和形式。接著,加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。我注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的

31、教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點、強調(diào)重點,并持續(xù)歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、上好課。上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。課后寫好反思,力求在以后的教學(xué)中取得進步。每年的家長開放課我都會仔細(xì)斟酌,磨了又磨,不然而為了讓我們家長看到我園教師的素質(zhì),對自己也是一次鍛煉和提高。3、聽好課。我珍惜每一次園內(nèi)、園外的教學(xué)觀摩,聽課時,我認(rèn)真記,聽課后,我認(rèn)真評,并進展角色互換,想一想這堂課我會怎么上,看到別人的優(yōu)點與缺點,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探索適合自己的教學(xué)模式。4、注重教育理論的學(xué)習(xí)。把

32、一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,同時積極撰寫教育論文、案例,我撰寫的論文談一談小班幾何形體教學(xué)獲x市二等獎,科學(xué)教育案例顏色變變變獲區(qū)教研室二等獎。5、堅決終身教育的思想。我利用業(yè)余時間參加學(xué)前教育專升本的自學(xué)考試,希望用更新、更強的專業(yè)知識武裝自己。6、拓展業(yè)余空間,做個多才多藝的教師。利用休息日,我參加了二胡培訓(xùn)班,把荒廢的技能重拾起來。我還學(xué)習(xí)京劇方面的知識,為我園京劇特色教育積蓄能量。在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒,我相信只有鉆的人才能向上。二、教科研組工作在自身學(xué)習(xí)開展的同時,我也努力做好教研組的工作,帶著全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新綱要、新課程的要求和精神。在每一次教研活動中,大家提出自

33、己在教學(xué)中面臨的一些困惑,發(fā)表自己的不同見解。在課程研討中,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,分析教材特點。我在協(xié)助園長抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時,還努力做好我園的教科研工作,我園的音樂活動中幼兒自我表達能力的培養(yǎng)研究課題已圓滿結(jié)題,我被評為先進個人,撰寫的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎,在 十一五課題推廣期間,我協(xié)助園長完成新課題的篩選、申報,在課題農(nóng)村幼兒愛心培養(yǎng)研究的開展過程中,我?guī)еw教研組的教師學(xué)習(xí)行動研究如何行動,共同探討了課題的實效開展及成果積累。三、班級管理工作這些年,我一直工作在幼教的第一線,在工作中,我和搭班教師互相配合、互相協(xié)助一起管理好班級,讓幼兒在班級中

34、感到平等、尊重、安全、愉悅,為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境,培養(yǎng)幼兒關(guān)懷集體為集體為同伴服務(wù),做到自己事情自己做,別人事情幫著做,小朋友之間團結(jié)友好,互相謙讓禮貌待人。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里,在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時辰,我和搭班教師與幼兒一起布置、更換、豐富主題墻飾,展示幼兒作品,開放多個區(qū)角并投放豐富的材料,讓環(huán)境與幼兒對話,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、成長。努力成為孩子們喜歡的教師是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:教育者沒有情感,沒有愛,好像池塘里沒有水一樣。實際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的池塘。當(dāng)孩子有困難時,我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛惜,幫助每一位

35、孩子樹立起自決心,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,一輩子都是受益的。四、家園共育工作幼兒園的生存,班級工作的開展,離不開家長們的支持和配合。在與家長溝通時,我不高高在上,但也不卑躬屈膝,一直堅持以誠相待。我利用家長接送時間與他們作簡短的交流,使家長了解自己孩子在園的情況,同時了解幼兒在家的情況,使我能有針對性對孩子進展教育。我利用家長園地、主題活動、半日開放活動讓家長了解我們的工作,從而得到家長的信任。夜晚寧靜的時候,我愛一個人剖析我自己,回憶一天的工作、生活,想想哪些地方自己作對了,哪些地方自己做錯了,明天我要怎樣做好。歲月在指縫間悄無聲息的滑走,漫漫幼教路,悠悠寸草心,在這看似平凡的工作崗位上,我成功過、失