體育教師工作總結范文_第1頁
體育教師工作總結范文_第2頁
體育教師工作總結范文_第3頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、體育教師工作總結范文近一年來,我一直努力熟悉自己的崗位,做一個稱職的體育老師?,F(xiàn)對這近一年來的工作,進行以下總結:、師德方面我遵守教師的道德規(guī)范, 始終嚴格要求自己,身體力行, 處處為學生著想。一方面,不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務素質,積極參加市 教育局的新教師培訓,參加學校里繼續(xù)教育和體育組老師集 體備課,不斷提高教育教學業(yè)務水平,使學生對我的課堂感興趣,努力提高課堂的效率;另一方面,我不斷的充實著自己的學科知識,通過同行的交流、網(wǎng)絡的學習、走進體育學科的交流圈、圖書的借閱、 雜志的閱讀等各方面學習。從教案走向課堂,積極訓練自己 的學科實踐能力,并將它準確的運用到課堂里,從而更好更 快的提高自己

2、駕馭課堂的能力。、教學認真工作教學中認真貫徹新課程標準,規(guī)范教學常規(guī);堅持 二次備課,超前備課,課后反思;課堂上充分調(diào)動學生的積 極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為 主體、教師為主導、精講多練為主線,探究式學習方式,創(chuàng) 設教學情境,進行心里拓展的練習,提高四十分鐘的課堂質 量。課上對學生的學習情況進行有效的即時性評價和測試, 通過及時反饋的形式,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,體現(xiàn)以學 生為主體的教學風范。各方面都能以學校工作為重,踏踏實 實的上好每一節(jié)體育課。三、我的教學模式體育課我采用快樂任務式教學模式,即每一節(jié)課在快樂 的氛圍中完成一個教學任務。蘇霍姆林斯基曾說過:孩子只 有在

3、游戲,童話,音樂幻想和創(chuàng)造的世界里,他的精神生活 才會充實。正如體育游戲一樣,它是一項綜合性的體育活動, 對鍛煉身體、促進體力、發(fā)展智力、陶冶美的情操,培養(yǎng)集 體主義意識和良好的思想品質具有特殊的作用。于是我根據(jù) 兒童的心理特點,在課堂內(nèi)容教學安排上盡量以游戲的形式 進行。放松活動以身體運動配有音樂的形式進行,這樣一來,不僅活躍了課堂的氣氛,還大大提高了學生的積極性和運動 參與能力。同時,課堂上我還采用了師生交換位置的方法, 讓學生當老師,老師做學生的練習方法,激發(fā)學生的參與興 趣,培養(yǎng)學生多方面的能力, 讓學生成為真正的課堂的主人。 獎勵小紅花的方法也是我平時多用的方法,如遵守紀律、單 項測

4、試成績在班里前五名、具有較大的進步的同學,以發(fā)小 紅花的形式給予獎勵,對學生給予激勵和肯定。我覺得這一 設計對學生各方面能力的培養(yǎng)收到了一定的成效。但是在自 己不斷完善的過程中產(chǎn)生不少缺點:例如課堂的總體把握上 有欠缺,但是通過聽課學習,領導的指導,自己有了很大的 進步;有的學生要求獎勵的積極性過高,容易造成運動傷害 等。這種教學模式受到了學生的喜歡,學生不僅喜歡體育, 而且還喜歡上體育課,感覺是較成功的教學模式。四、副班主任工作步入教學工作以來,我一直擔任三年級(2)班的副班主任,積極配合班主任高老師,向她學習,與高老師共同管 理班級,認真負責的做好本職工作,并且在這次運動會上, 本班取得年

5、級第一的好成績。五、學校工作努力做好學校里的各項工作,做好自己本職,認真帶好 學校女子排球訓練隊,爭取早一天參加正式排球賽,打出好 成績。兩操和課外活動我盡力配合其他老師,一起把年級的 體育工作做好,提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育 運動的興趣。組織做好陽光體育的工作,積極配合體育組老 師,做好學生體質健康測試的工作,認真做好學校冬季三項 的選拔工作,做好學校運動會的舉辦工作。做到邊工作,邊學習,積極提高自己各項工作的能力。 在這近一年里,我認真參加學校里的各項學習與活動,積極 參加學校的“教學之星”的評比,積極準備上級領導的調(diào)研 活動,積極參加學校組織的說課, 上課,聽課,評課等活動,

6、 向其他學科的老師學習,向同科老教師學習,教學方法,教 學態(tài)度,引導學生學習的能力。充分做好體育教學的匯報工 作,給領導一個滿意的匯報。六、科研方面體育科研是自己不斷完善教學的重要手段,所以自己在 這方面加強學習。從理論上為自己的課堂教學不斷的總結, 為自己的體育教學儲蓄理論指導。自己通過向老教師學習, 自己的教學水平也有了不小的進步?,F(xiàn)在首要的任務就是繼 續(xù)提高學生的體質,豐富學生的課余活動和文化生活,同時 加強學生的心理素質。隨著社會的進步,教師的素質要求不 斷的進步,但我始終相信,成功源自勤奮。在今后的教學工 作中,我將更加嚴格要求自己, 努力工作,發(fā)揮自己的長處, 不斷學習,取長補短,

7、為明天美好的體育教育事業(yè)奉獻自己 的力量。送走繁忙充實的 20xx 年,又迎來充滿希望的 20xx 年, 回顧過去的一年,自己在思想政治素質、專業(yè)知識上都有所 收獲?,F(xiàn)將 20xx 年的個人工作作如下總結:、加強學習,堅定信念,忠誠黨的教育事業(yè)作為一名年青教師,我自覺加強政治學習,提高政治思 想覺悟。平時,我認真學習了十六大精神,仔細體會“三個 代表”滲透在教育領域的意義,學習教育戰(zhàn)線中先進人物的 事跡,時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學生。在工作中能夠求真務 實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課, 帶好每一次訓練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴 格要求自己,以身

8、作則,時時處處做學生表率,凡是要求學 生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領導,團 結同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規(guī)章制 度。、深鉆教材,認真教學,圓滿完成任務體育課教、 學、 練三者之間的統(tǒng)一。 俗話說: 施教之功, 貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的 體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導,才能在學生的學習中起 到“引爆”作用,實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得 教學效果。根據(jù)新課程標準的內(nèi)容,結合學生的年齡特征,有 針對性地進行教學,充分調(diào)動學生的學習興趣,提高體育運 動技能, 培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質。 在區(qū)優(yōu)質課比賽中, 我動腦筋、想辦法,將教材

9、進行分段教學,每段之間都是遞 進關系。同時,考慮到學生身體素質的差異,按能力分組, 教學因人而異, 是每位學生各需所求, 各揮其能, 各展其才 通過自己的精心設計,合理安排,這節(jié)課上的有聲有色,效 果很好,獲區(qū)優(yōu)質課一等獎。學生普遍都害怕長跑 50mX 8這個項目。為了讓學生達標,必須樹立他們的信心,消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深,鐵棒磨成針”的道理,讓他們認識到凡事在于人為,堅持就是勝利。在教學設計中,我安排課課練, 學生每節(jié)課準備活動中沿操場跑三圈,每位學生每周有兩次 練習的機會,一學期結束時,五、六年級的學生達標合格率 為 98%,效果明顯,從而達到了鍛煉身體,磨練意志,提高

10、 素質的目的。三、發(fā)揮特長,刻苦訓練,辦好女子田徑隊我是田徑運動員出身,訓練田徑是我的特長之一。圍繞 著把我校田徑隊保住全區(qū)指導思想,組建田徑隊要從長計 議,長要有規(guī)劃,近要有打算。在選材時,我要求二年級至 六年級都有學生參加,不僅要考慮眼前隊伍的適用構成,而 且要考慮隊伍的后繼有人。在訓練時,我根據(jù)學生的年齡特 點和身體素質能力,制定了合理有效的科學訓練方法,重點 培養(yǎng)學生的意志品質,狠抓隊員的基本功訓練,要求每個隊 員動作規(guī)范,從小養(yǎng)成良好的動作習慣。在訓練中,我不僅 對隊員們嚴格要求,而且對自己也嚴于律己,要求隊員做到 的,我也必須做到。無論是冰冷的寒冬,還是炎熱的夏季, 我都能堅持訓練,每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前 的準備工作。此外,我還經(jīng)常找隊員們談心,增加師生之間 的了解,關心她們,愛護她們,為她們排憂解難,讓每位隊 員都能感受到田徑隊就是自己的家。在訓練中,我給予了誠摯的愛生之心,端正了求真務實 的工作態(tài)度,采取了雷厲風行的工作作風,運用了多種多樣 的工作方法。正因為如此,在參加區(qū)組織的田徑運動會中獲 團體總分第四名好成績,受到了學校領導、教師及家長的好 評。同時,為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論