長(zhǎng)樂(lè)市潭頭中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案

1、長(zhǎng)樂(lè)市潭頭中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案潭小201001號(hào)為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)長(zhǎng)樂(lè)市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）（長(zhǎng)委辦200916號(hào)）等有關(guān)文件精神，結(jié)合潭頭中心小學(xué)崗位設(shè)置方案及我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、實(shí)施范圍與對(duì)象：我校全體在編教職員工。二、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則（一）指導(dǎo)思想通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)單位各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)潭頭中心小學(xué)教育事業(yè)的

2、發(fā)展。（二）基本原則 堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例（一）崗位總量 根據(jù)市委編委長(zhǎng)委編20085號(hào)文件核定的134名編制，我校崗位總量134個(gè)。（二）崗位類(lèi)別及比例 1. 我校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位兩種類(lèi)別。 2. 本單位擬設(shè)置崗位總量132個(gè)，其中管理崗位2個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位132個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，約占崗位總量的98.5%。專業(yè)技術(shù)主系列是教師崗位，教師崗位設(shè)置數(shù)是132，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的100%。（三）崗位等級(jí)及結(jié)構(gòu)比例 1.管理崗位 管理崗位是指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)

3、職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。 我校管理崗位核定數(shù)為2個(gè)，占單位崗位總數(shù)量的1.5%,單位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位1個(gè)。 2.專業(yè)技術(shù)崗位專業(yè)技術(shù)崗位是指具有專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體。教師崗位名稱：小中高教師崗位分為三個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；小學(xué)高級(jí)教師崗位分為三個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；小學(xué)初級(jí)（小學(xué)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)）教師崗位分為三個(gè)等級(jí)，小學(xué)一級(jí)崗位對(duì)應(yīng)十一至十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，小學(xué)二級(jí)、三級(jí)崗位對(duì)應(yīng)十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。 我校專業(yè)技術(shù)崗位132個(gè)，依據(jù)長(zhǎng)樂(lè)市分類(lèi)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)

4、準(zhǔn)核算，擬設(shè)置：（1）副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位2個(gè)，約占專業(yè)技術(shù)崗位比例1.5。其中，五級(jí)崗位0個(gè)，六級(jí)崗位1個(gè)，約占副高級(jí)崗位比例50，七級(jí)崗位1個(gè)，約占副高級(jí)崗位比例50。（2）中級(jí)崗位41個(gè)，約占專業(yè)技術(shù)崗位比例31.1。其中，八級(jí)崗位12個(gè)，約占中級(jí)崗位比例29.3，九級(jí)崗位17個(gè)，約占中級(jí)崗位比例41.5，十級(jí)崗位12個(gè)，約占中級(jí)崗位比例29.3。（3）初級(jí)崗位89個(gè)，約占專業(yè)技術(shù)崗位比例67.4。其中，十一級(jí)崗位45個(gè)，約占初級(jí)崗位比例50.6，十二級(jí)崗位44個(gè)，約占初級(jí)崗位比例49.4。四、崗位職責(zé)與任職條件（一）三類(lèi)崗位的基本條件按長(zhǎng)委辦200916號(hào)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行（二）管理崗位職責(zé)與

5、任職條件管理崗位任職條件以德才兼?zhèn)浜蜆I(yè)績(jī)能力為導(dǎo)向，具體條件見(jiàn)長(zhǎng)樂(lè)市潭頭中心小學(xué)管理崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則（具體內(nèi)容見(jiàn)附件1）。 （三）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮學(xué)術(shù)資歷、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)影響等因素，體現(xiàn)教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面的成就和貢獻(xiàn)，具體條件見(jiàn)福州市潭頭中心小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則（具體內(nèi)容見(jiàn)附件2） 五、崗位聘用辦法按照中共長(zhǎng)樂(lè)市委辦公室、長(zhǎng)樂(lè)市人民政府辦公室長(zhǎng)委辦200343號(hào)有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。崗位聘用基本程序：（1）公布崗位：公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件； （2）申請(qǐng)應(yīng)聘：應(yīng)聘人員向所在學(xué)

6、校提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料； （3）資格審核：學(xué)校崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審； （4）考察評(píng)議：學(xué)校崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行競(jìng)聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定； （5）研究決定：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定聘用名單；（6）結(jié)果公示：聘用結(jié)果確定后要進(jìn)行公示，公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。 （7）簽約上崗：學(xué)校法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。六、組織實(shí)施（一）召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)貫徹中共長(zhǎng)樂(lè)市委辦、市政府辦長(zhǎng)委辦200916號(hào)、長(zhǎng)樂(lè)

7、市教育局長(zhǎng)教人200959號(hào)、長(zhǎng)教人20102號(hào)以及上級(jí)人事部門(mén)的統(tǒng)一部署和要求，進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、引導(dǎo)教職員工積極參與、正確對(duì)待。（二）根據(jù)中共長(zhǎng)樂(lè)市委、市政府辦200916號(hào)和長(zhǎng)樂(lè)市教育局長(zhǎng)教人200959號(hào)等文件精神，經(jīng)校黨支委、行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議研究決定，成立潭頭中心小學(xué)崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)各類(lèi)各級(jí)崗位職級(jí)評(píng)定人員進(jìn)行審定。具體名單如下：組長(zhǎng)：林瑞耀副組長(zhǎng)：陳家富成員：柯耀明 林太裕 許曉敏 王旭峰（三）開(kāi)展前期摸底調(diào)查工作。通過(guò)收集有關(guān)文件、資料數(shù)據(jù)、人員花名冊(cè)、工資統(tǒng)計(jì)報(bào)表等，對(duì)我校現(xiàn)有編制使用情況，各類(lèi)人員聘用情況和現(xiàn)有在冊(cè)工作人員結(jié)構(gòu)狀況等，進(jìn)行深入了解和

8、掌握，并分門(mén)別類(lèi)做出系統(tǒng)分析，為進(jìn)一步提出崗位設(shè)置意見(jiàn)提供依據(jù)和理由。（四）制定崗位設(shè)置實(shí)施方案。根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定和上級(jí)人事部門(mén)確定下達(dá)的各類(lèi)崗位結(jié)構(gòu)比例控制數(shù)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)分配方案，專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)分配和晉升方案，崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則。這些方案、細(xì)則應(yīng)廣泛征求廣大教職工的意見(jiàn)，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論研究通過(guò)，同時(shí)，制定崗位說(shuō)明書(shū)。（五）組織實(shí)施崗位設(shè)置實(shí)施方案1、按照崗位聘用基本程序開(kāi)展聘用工作。2、開(kāi)展認(rèn)定工作。將崗位設(shè)置實(shí)施方案等相關(guān)報(bào)告、材料報(bào)市教育局審核后，報(bào)送市人事局認(rèn)定。3、確定崗位等級(jí)工資。崗位設(shè)置實(shí)施方案經(jīng)市人事局認(rèn)定后，從

9、下個(gè)月起兌現(xiàn)崗位等級(jí)工資。附件：1潭頭中心小學(xué)管理崗位設(shè)置與聘用管理細(xì)則2、潭頭中心小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用管理細(xì)則潭頭中心小學(xué) 20103 附件1潭頭中心小學(xué)管理崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則為了進(jìn)一步做好管理崗位設(shè)置與聘用的組織實(shí)施工作，根據(jù)潭頭中心小學(xué)崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施方案，特制定本實(shí)施細(xì)則。一、崗位聘用范圍本單位在編在職管理人員。二、崗位設(shè)置根據(jù)上級(jí)人事部門(mén)有關(guān)規(guī)定和我校的實(shí)際情況，我校的管理崗位總數(shù)設(shè)2，控制在學(xué)校崗位總數(shù)的1.5%中：學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位1個(gè)，不定級(jí)。三、崗位聘用條件（一）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1、聘用條件符合長(zhǎng)樂(lè)市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）規(guī)定的任職基本條件。根據(jù)長(zhǎng)樂(lè)市

10、教育工委長(zhǎng)委教工委200711號(hào)文件有關(guān)規(guī)定，由市委教工委考核任命或提請(qǐng)市委任命。遵守憲法和法律，政治思想素質(zhì)好，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有改革創(chuàng)新精神。具有履行職責(zé)所需要的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的組織管理能力。年度考核均為合格。符合人事聘任的條件。2、崗位職責(zé)認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的法律、法規(guī)，貫徹國(guó)家的教育方針、政策，服從上級(jí)教育行政部門(mén)的管理；組織實(shí)施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃；組織實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)、行政管理、后勤管理、人事調(diào)配、學(xué)校招生、學(xué)生畢業(yè)等工作；聘任和解聘教師和其他教職工；指導(dǎo)、檢查和評(píng)估教師以及其他工作人員，并給予獎(jiǎng)罰；組織管理校舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)；合理合法安排和支配學(xué)校的財(cái)務(wù)；建

11、立和健全學(xué)校的內(nèi)部決策、執(zhí)行和監(jiān)督的管理體制，實(shí)行民主管理；建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度；負(fù)責(zé)教職工的思想工作，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為教職工的業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；負(fù)責(zé)各方面關(guān)系的協(xié)調(diào)和處理；履行學(xué)校章程賦予的其他職責(zé)。（一）一般管理人員1、聘用條件具備長(zhǎng)樂(lè)市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）規(guī)定的基本條件。具有一定的政策理論水平，有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)、溝通能力，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感，有吃苦耐勞的精神，能勝任本職工作。具有相應(yīng)崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。年度考核合格。符合人事聘任條件。2、崗位職責(zé)嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章

12、制度。熟悉單位業(yè)務(wù)工作相關(guān)法律、法規(guī)和政策。盡職盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦耐勞，樹(shù)立全心全意為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。有良好的職業(yè)道德，起帶頭作用。勝任本職工作，完成好崗位說(shuō)明的各項(xiàng)職責(zé)任務(wù)。四、崗位聘用要求（一）首次聘用校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位：現(xiàn)任學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記、副校長(zhǎng)直接對(duì)應(yīng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。一般管理人員：按現(xiàn)有人員結(jié)構(gòu)予以聘用。（二）聘用程序1、公布崗位：學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位及其崗位職責(zé)和聘用條件；2、申請(qǐng)應(yīng)聘：符合崗位條件的人員向所在學(xué)校提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，填寫(xiě)管理崗位聘用申請(qǐng)表，并按要求提交相關(guān)材料；3、資格審核：崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘者的資格、條件、崗位工作情況進(jìn)行初審；4、考察評(píng)議：學(xué)校崗位設(shè)

13、置管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行競(jìng)聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報(bào)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定；5、研究決定：校行政領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定聘用名單；6、結(jié)果公示：聘用結(jié)果確定后進(jìn)行公示，公示期為7個(gè)工作日，公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核；7、簽約上崗：學(xué)校法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。潭頭中心小學(xué)二一年三月一日附件2潭頭中心小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用管理實(shí)施細(xì)則為做好專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用的組織實(shí)施工作，根據(jù)潭頭中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)制定本實(shí)施細(xì)則。 一、基本原則 堅(jiān)持按人事部門(mén)核定的我校專業(yè)技術(shù)崗位總量和崗位結(jié)

14、構(gòu)的比例；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。二、實(shí)施對(duì)象本校在職在崗專業(yè)技術(shù)人員 三、崗位聘用條件 崗位設(shè)置崗位職責(zé)上崗條件小學(xué)一級(jí)教師十二級(jí)崗位1遵守國(guó)家憲法和法律、法規(guī)，恪守師德，遵守本單位各項(xiàng)規(guī)章制度。2認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量和小學(xué)一級(jí)教師應(yīng)承擔(dān)的其它教師工作量(班主任、興趣小組指導(dǎo)教師、行政兼職等)。3積極參加本學(xué)科教研和集體備課活動(dòng)，積極參加課改，并根據(jù)教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，按質(zhì)按量寫(xiě)好教案。4努力探索教學(xué)規(guī)律，完成每學(xué)期規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，每學(xué)期開(kāi)一節(jié)“匯報(bào)”課；每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并積極參加優(yōu)秀論文交流。5在與教師結(jié)成“師徒結(jié)對(duì)”后，主

15、動(dòng)求教于老教師，認(rèn)真履行 “師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議中的各項(xiàng)職責(zé)。6積極承擔(dān)班主任工作，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好班級(jí)工作。1具有小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格。2能夠積極承擔(dān)班主任等工作。3.年度考核合格及以上。小學(xué)一級(jí)教師十一級(jí)崗位1認(rèn)真履行小學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位職責(zé)。2積極參加課題研究和研究性學(xué)習(xí)。3能較好地完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量。較好地完成班主任、興趣小組指導(dǎo)教師、行政兼職等教師工作量。1具備小學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位上崗條件。2在小學(xué)一級(jí)教師二級(jí)崗位(專技十二級(jí))工作滿2年及以上。3承擔(dān)班主任等教師工作。各級(jí)各類(lèi)專業(yè)技術(shù)崗位上崗申請(qǐng)者除滿足潭頭中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案中規(guī)定的基本條件外，根據(jù)不同系列不同等級(jí)需要，

16、還應(yīng)達(dá)到以下相應(yīng)崗位職責(zé)與上崗條件。崗位設(shè)置崗位職責(zé)上崗條件小學(xué)高級(jí)教師十級(jí)崗位1遵守國(guó)家憲法和法律、法規(guī)，恪守師德，遵守本單位各項(xiàng)規(guī)章制度。2加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。3自覺(jué)完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量和教師工作量，教學(xué)課時(shí)總量達(dá)到規(guī)定要求。4積極參加教研和集體備課活動(dòng)。5根據(jù)教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，按規(guī)定認(rèn)真寫(xiě)好教案。6積極參加課改，努力探索教學(xué)規(guī)律，完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。每學(xué)年開(kāi)一節(jié)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課或研究課，樹(shù)創(chuàng)一流意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)教壇新秀。7承擔(dān)或組織教育教學(xué)研究工作，積極參加課題研究和研究性學(xué)習(xí)；每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并積極參加優(yōu)秀論文交流；樂(lè)

17、意承擔(dān)指導(dǎo)初級(jí)教師工作，積極參加“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，履行“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中各項(xiàng)職責(zé)。1具有小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格。2能勝任學(xué)校安排的教學(xué)工作量和教師工作量。3愿意承擔(dān)并勝任班主任。4.年度考核合格及以上。小學(xué)高級(jí)教師九級(jí)崗位1認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師十級(jí)崗位職責(zé)。2不斷提高教育教學(xué)水平與能力，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，承擔(dān)或組織教育教學(xué)教研和培養(yǎng)青年教師工作，有一定成績(jī)。3積極參加課題研究，能承擔(dān)校級(jí)或校級(jí)以上課題負(fù)責(zé)人，并獲得好效果。4樂(lè)意服從學(xué)校工作安排，在班主任、教研組長(zhǎng)工作中有一定成績(jī)。1具備小學(xué)高級(jí)教師十級(jí)崗位上崗條件。2在小學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位(專技十級(jí))工作滿2年及以上。小學(xué)高級(jí)教師八級(jí)崗

18、位1認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師九級(jí)崗位職責(zé)。2教育教學(xué)水平與能力逐步得到同行認(rèn)可，承擔(dān)并勝任教育教學(xué)教研和培養(yǎng)青年教師工作。成為教學(xué)骨干、教壇新秀或“學(xué)科帶頭人”。3積極承擔(dān)課題研究負(fù)責(zé)人，并獲得好效果。4樂(lè)意服從學(xué)校工作安排，勝任班主任、教研組長(zhǎng)工作。5能積極開(kāi)設(shè)學(xué)科講座。1具備小學(xué)高級(jí)教師九級(jí)崗位上崗條件。2在小學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位(專技十級(jí))工作滿4年及以上或在小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位(專技九級(jí))工作滿2年及以上。崗位設(shè)置崗位職責(zé)上崗條件小中高教師七級(jí)崗位1遵守國(guó)家憲法和法律、法規(guī)，師德高尚，遵守本單位各項(xiàng)規(guī)章制度。2加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。3保質(zhì)保量

19、完成學(xué)校安排的教學(xué)工作量和教師工作量，教學(xué)課時(shí)總量達(dá)到規(guī)定要求。4積極參加教研組和集體備課活動(dòng)。5根據(jù)教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，按規(guī)定認(rèn)真寫(xiě)好教案。6積極參加課改，努力探索教學(xué)規(guī)律，完成規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)；完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)示范課或研究課。7指導(dǎo)和承擔(dān)教育教學(xué)研究任務(wù)。積極參加課題研究和研究性學(xué)習(xí)；每年度至少撰寫(xiě)一篇論文，并積極參加優(yōu)秀論文的交流；積極參加“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，履行“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議中的各項(xiàng)職責(zé)；積極承擔(dān)校本培訓(xùn)工作。11957年以后出生的應(yīng)具備專科以上學(xué)歷。2具有小中高教師職務(wù)資格。3具備指導(dǎo)教學(xué)研究和培養(yǎng)青年教師方面的能力。4勝任學(xué)校安排的教學(xué)工作量和教師工作量。5愿意承擔(dān)并勝任班主任、教研組長(zhǎng)、年段長(zhǎng)工作。6、年度考核合格及以上小中高教師六級(jí)崗位1認(rèn)真履行小中高教師七級(jí)崗位職責(zé)。2教育教學(xué)水平與能力得到同行公認(rèn)，勝任指導(dǎo)教學(xué)教研和培養(yǎng)青年教師工作，成為教研組內(nèi)具有一定影響的教學(xué)骨干。3積極參加省、市級(jí)課題研究活動(dòng)，并獲