2020中班下學(xué)期教師計劃范文

1、2020中班下學(xué)期教師計劃范文2020中班下學(xué)期教師計劃范文一、班級情況分析：中班共有幼兒20名，教師1名。通過小班一學(xué)年的在園生活， 幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較 大的進(jìn)步。1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客 人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析：部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問， 有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題 上，有的就是答非所問；還有的

2、孩子喜歡在下面做小動作，而且有時 會影響到他人。在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假， 有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗 室逗留，玩耍。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。幼兒在戶外運動時的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動作的 協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴 交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的 想法、意愿。當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋 解決的主動性。幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)

3、結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況， 參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要 指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法， 達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。三、工作任務(wù)及措施：加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅持 常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實施。3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再 現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己 的安全提高警惕。培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立

4、為他人服務(wù)意識。2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增 進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣 和態(tài)度。3、開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：健康領(lǐng)域任務(wù)1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣， 有基本的生活自理能力。3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害， 并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他 異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不

5、用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、 鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。措施1、開展”我會保護(hù)自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自 我保護(hù)意識。2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為 習(xí)慣的養(yǎng)成。3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫 助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。社會領(lǐng)域任務(wù)1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心；2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意 識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝一一等文明禮貌用語；4、能遵守

6、幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī) 則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改；5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做 一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下， 嘗試自己解決；6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對 自己的愛。措施1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認(rèn)識，建立對 自己的信心。2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會，把每周五定為"玩具分 享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享, 感受一起游戲的快樂。3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行 為的對與錯，初步建

7、立規(guī)則意識。4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會，培養(yǎng)初 步的'任務(wù)意識和責(zé)任感。5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛祖國、 愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。語言領(lǐng)域任務(wù)1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于 當(dāng)眾講話；2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回 答問題；3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá) 自己的意愿，說話較完整；4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、 感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容;5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。措施1、在日

8、常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級環(huán)境要寬松, 和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會說。2、開展”說兒歌“、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī) 會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣?？茖W(xué)領(lǐng)域任務(wù)1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享 發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗, 初步學(xué)習(xí)做觀察記錄；6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步

9、了解 自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。措施1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的 主動參與帶動幼兒表達(dá)，交流的愿望。2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通 過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。3、結(jié)合快樂發(fā)展在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助 幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學(xué)會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié) 果。4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀 察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo) 幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。音樂1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物

10、，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的 情感和體驗。3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂 器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。措施1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng) 格的音樂帶來的美。2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演 家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏 的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。美術(shù)1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動，并有主動整理的意識。2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的

11、 物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單 的玩具。措施1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作 提供條件。2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感 受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的 美術(shù)作品。4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實施落實。做好家長工作，取得家長配合措施：1、定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好 教育工作。2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容 的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使”家長園地”真正成為家長了解孩 子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)

12、的窗口。3、按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的 建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。2020中班下學(xué)期教師計劃范文一、班況分析：本學(xué)期我班共計39名幼兒，其中男生21名，女生18名。經(jīng)過 上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們 初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談， 能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣, 有好奇心和求知欲。特別是在語言方面，大多數(shù)幼兒能用普通話主動、 清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求，愿意和老師、同伴交流自己的 想法。在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時時 考慮家長。家

13、長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好 評。本學(xué)期，我們?nèi)砸獓?yán)格要求自己，結(jié)合本班實際，將在新學(xué)期中， 對幼兒自我約束、自我認(rèn)識上進(jìn)行重點培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探索和主 動地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、班級主要工作目標(biāo)：1、開學(xué)初，依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要及36歲兒童學(xué)習(xí) 與發(fā)展指南和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)?況，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃，并保證 在日常工作中逐步落實。2、根據(jù)中班幼兒的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交 替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動， 有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，

14、還有個人 活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重 點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、 多動手。讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多 種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。4、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、 幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高 幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料, 保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn) 能力。5、豐富調(diào)整班級的創(chuàng)造性游戲，根據(jù)中班年齡特點以及孩子的 生活經(jīng)驗，擴(kuò)展游戲情節(jié)，增加游

15、戲情景，整理并拓展幼兒的生活經(jīng) 驗，豐富游戲材料，加強游戲規(guī)則的培養(yǎng)。6、建立常規(guī)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)集體生活的習(xí)慣，在進(jìn)餐上保證 桌面地面干凈，自己愿意用筷子吃飯，不挑食；能安靜地入睡，穿脫 衣服、整理衣物等自理能力逐步加強；培養(yǎng)孩子集體活動中認(rèn)真傾聽 的習(xí)慣。7、加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和 危險的地方，形成初步的安全意識。8、注重對幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)、互助、友好的良好品德的培養(yǎng)，使幼 兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作，友愛他人等好品質(zhì)，成為一個真正全面發(fā)展完整的 人。三、家長工作目標(biāo)及措施：我們的工作離不開家長的理解和配合，我們要通過不斷的溝通、 交流，努力達(dá)到教育思想上的一致，讓家長盡快參

16、與到我們的教育工 作中來，正確認(rèn)識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。 具體形式是：1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，利用各種途徑做好家 長工作，在幼兒園網(wǎng)站、班級主頁中，向家長介紹科學(xué)的育兒方法以 及一周教育教學(xué)計劃。2、通過各種方法與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。3、進(jìn)行家訪工作，用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。4、采用成長檔案的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長， 同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。5、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通， 聽取家長的有關(guān)意見。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、抓住幼兒口語發(fā)展的

17、關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、 準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的 理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述 事情的時候不著急，學(xué)說完整句。2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和 引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、 聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼 兒對事物的感受力。3、結(jié)合各個主題活動、季節(jié)特征，師幼互動，創(chuàng)設(shè)出有特色， 適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，使幼兒真正 成為環(huán)境的主人。綠色環(huán)保教育：1、在一日活動中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，讓幼兒收集一些廢舊材 料

18、，進(jìn)行小制作，學(xué)會輕聲和同伴交流，知道噪音的危害等。2、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。3、不摘花草樹木的葉子，要愛護(hù)花草樹木。4、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見的植物，讓幼兒為植物澆水，并 進(jìn)行觀察，使幼兒產(chǎn)生熱愛植物、熱愛大自然的情感。5、安排值日生每天對自然角的植物進(jìn)行管理，養(yǎng)成幼兒良好的 行為習(xí)慣。6、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。五、具體工作安排：二月份：1、認(rèn)真做好開學(xué)工作，完成收費工作；2、穩(wěn)定幼兒情緒，抓好幼兒一日活動常規(guī)；3、根據(jù)實際情況，認(rèn)真、合理地制定各類計劃，緊抓一日常規(guī) 地訓(xùn)練。4、師幼共同以“你快樂、我快樂”的主題布置教室環(huán)境。5、引導(dǎo)幼兒正確使

19、用筷子用餐。6、學(xué)習(xí)新操，要求幼兒動作整齊、有力。三月份：1、與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進(jìn)行管理。2、開展慶?！叭恕惫?jié)活動，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。3、發(fā)動幼兒收集材料，投放到各個游戲區(qū)角中。4、充分利用幼兒作品、利用家長資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題 墻。5、豐富區(qū)域活動的設(shè)置，為幼兒游戲情節(jié)發(fā)展作鋪墊，加強幼兒游戲指導(dǎo)。6、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。四月份：1、結(jié)合主題，開展“春游”活動，讓幼兒進(jìn)入大自然親身感受 春天的氣息。2、發(fā)揮家長資源，收集有關(guān)春天的各類資料，幫助幼兒進(jìn)一步 認(rèn)識春天里的各種變化、特征。3、根據(jù)不同主題，在自然角、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)提供豐富的材料和 條件。4、鼓勵幼兒

20、積極參與班級主題環(huán)境的布置，使班級主題墻愈加 豐富多彩。5、結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的認(rèn)識。6、全園性逃生演練活動。五月份：1、結(jié)合5月1日國際勞動節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動 節(jié)的含義，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。2、根據(jù)主題的開展，培養(yǎng)幼兒對生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣，增強 探索意識。3、日常活動各環(huán)節(jié)中契機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自理能力、生活習(xí) 慣的養(yǎng)成。4、迎接市綜合考評。5、準(zhǔn)備“慶六一”活動。6、進(jìn)一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走，提高平衡 能力。六月份：1、開展“慶六一”活動。2、感知夏天的季節(jié)特征，了解夏季與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼 兒產(chǎn)生探索夏天大自然的欲望。3、組織幼兒測量身高

21、、體重、視力，進(jìn)行簡單體檢。4、做好期末班級總結(jié)工作，完成幼兒測評工作。5、對幼兒進(jìn)行假期安全教育。6、完成幼兒匯報單的填寫及伙食退款工作。2020中班下學(xué)期教師計劃范文針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常 規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教 育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、 能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全 面素質(zhì)的發(fā)展。一、班況分析班里有37名幼兒，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了 較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有 了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡單的技能技巧，

22、同伴之間能和睦相處, 共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的 慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手 操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒 進(jìn)餐習(xí)慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。二、個人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理 論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修 學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、 智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強 思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精 神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、 一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形 勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量, 在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加