2020最新美術(shù)教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

1、2020最新美術(shù)教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2020 年 09 月 11 日 5:51:16隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的意識(shí)也逐步提高，過(guò)去把音體美科U當(dāng)成副科觀念 已經(jīng)過(guò)時(shí)，學(xué)生及家長(zhǎng)已逐漸意識(shí)到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā) 展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)。下面 是小編整理的關(guān)于美術(shù)教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文，歡迎大家借鑒！美術(shù)教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)（一）20xx年x月x日，我在xxx學(xué)院初等教育學(xué)院參加了 xx省省級(jí)小學(xué)美術(shù)骨干 教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸。雖然僅有一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，但每天的感覺(jué)是幸福 而乂充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽(tīng)到不同類型的 講座

2、，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個(gè)月的培訓(xùn)期間，我始終熱情 高漲，積極學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討。 帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅 在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論 的學(xué)習(xí)得到了升華。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語(yǔ)難以盡述，以 下是我的一些此次培訓(xùn)總結(jié)：一、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，人物畫的創(chuàng)作，書法欣賞與 創(chuàng)作，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥(niǎo)創(chuàng)作，美術(shù)史論與欣賞，小學(xué)美術(shù)教育理論，兒 童教育學(xué)和心理學(xué)，信息技術(shù)，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)，班主

3、任的工作專題，教學(xué)的測(cè)量 與評(píng)價(jià)，外出寫生等。在開(kāi)班儀式上，省繼續(xù)教育處XXX處長(zhǎng)對(duì)全體學(xué)員寄予了 “樹(shù)大氣，立大志，做實(shí)踐家，理論家，教育家”的殷切希望。XXX市教育學(xué)院 X院長(zhǎng)對(duì)學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色（從骨干教師到骨干班學(xué)員），認(rèn)真服從學(xué)院管理 的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)課，做了大量學(xué)習(xí)筆記。我們與專 家對(duì)話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí)，只是 滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了，而自己知道的東西乂太少。教師的"那桶 水”，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求。因此，要想真正提高自

4、己的教育 水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命，不斷的提 升自己的文化素養(yǎng)。二、聆聽(tīng)講座，提升自己在培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)了許多專家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿 智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言，無(wú)不透露出大家風(fēng)范。 他們結(jié)合自身的心得體會(huì)，以豐富的知識(shí)對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述， 撥開(kāi)了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼詢豁然開(kāi)朗。XX師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師XXX教授利用兩天時(shí)間給我們講授了素描教學(xué)技巧和 色彩教學(xué)技巧，畫色彩要先重后淺，先色后粉，先濕后干，先整體后局部，先暗 后明，先主體后空間，后邊虛主體實(shí)，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點(diǎn)突出特點(diǎn)，

5、短短兒 句話說(shuō)明了色彩畫的技法技巧，X教授以生動(dòng)的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論 闡述，使我對(duì)于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了 做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另 外X教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流，了解一線教師丄作中的困惑并 幫助指點(diǎn)迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精 神著實(shí)令我敬佩。XX師范大學(xué)美術(shù)系主任XXX教授給我們系統(tǒng)的講授了中國(guó)畫一一寫意山水創(chuàng) 作，也讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)。X教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)自我，它是自然 課題的基礎(chǔ)，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺(jué)到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還

6、有很多，要“活到老，學(xué)到老”，不斷給自己充電，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，以期創(chuàng)作 岀更多好的作品。XXX學(xué)院的XXX教授講、授了寫意花鳥(niǎo)畫創(chuàng)作，X教授邊講邊示范，他用嫻熟 的筆墨以及在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為，隨時(shí)而動(dòng)。他對(duì)色彩的 把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩。 另外X教授還讓學(xué)員們盡情作畫，現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一的指導(dǎo)，讓我們?cè)谂宸教授繪畫 技法的同時(shí)，更被他平易近人、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服。XXX教育學(xué)院的XXX副教授講授了 “兒童教育心理學(xué)”，XXX學(xué)院講師XXX講 授了 “教師心理健康”，使我在進(jìn)一步了解兒童心理學(xué)的同時(shí)，也明口了教師應(yīng) 該了解自己的心理是

7、否健康，否則會(huì)嚴(yán)重影響師生關(guān)系，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障 礙。所以教師學(xué)會(huì)心理調(diào)控很重要，要“知足長(zhǎng)樂(lè)”，要“換一個(gè)角度看問(wèn)題”， 要“心理?yè)Q位”，要“合理宣泄”。借用X教授的一句話吧“我們無(wú)法改變生命 的長(zhǎng)度，但可以拓展它的寬度;我們無(wú)法改變自己的容貌，但可以顯示自己的微 笑;我們無(wú)法樣樣順利，但可以無(wú)怨無(wú)悔?！边@兩位教授用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的 實(shí)例博得了我們所有聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。她們的講座時(shí)而緊張嚴(yán)肅，時(shí)而詼諧 幽默，逗的我們哈哈大笑。聽(tīng)了兩位專家的講座，真有種“聽(tīng)君一席話，勝讀十 年書”的感覺(jué)，對(duì)我而言，不僅是教學(xué)知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌。XXX學(xué)院教務(wù)處的XXX主任給

8、我們講授了 “班主任匸作專題（做個(gè)智慧快兀守 法的小學(xué)班主任），不僅讓我了解到了關(guān)于教師的法律法規(guī)，還知道了班主任需 要達(dá)到以下三個(gè)目標(biāo)，即“做個(gè)富于智慧的班主任”“做個(gè)快樂(lè)幸福的班主 任” “做個(gè)知法守法的班主任”。其實(shí)不僅僅是班主任應(yīng)該做到這三點(diǎn)，做為美 術(shù)教師的我乂何嘗不應(yīng)該做到這兒點(diǎn)呢？美術(shù)教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)（二）兒十年來(lái)，我從未接受過(guò)美術(shù)教育，也沒(méi)有從事過(guò)美術(shù)課的教學(xué)。在我的印象 中，美術(shù)課就是帶著學(xué)生玩玩，套著模子畫畫，什么美術(shù)知識(shí)技能、理論，我是 一竅不通，也就是一個(gè)典型的門外漢。X月XX日，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我有幸參 加了今年全縣中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，聆聽(tīng)了五位XX知名教師的美術(shù)課。

9、雖然只 有短短的十天學(xué)習(xí)時(shí)間，但我感受頗深，啟發(fā)很大。兒天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我親眼L1睹，親身體驗(yàn)到了美術(shù)課這門學(xué)科的無(wú)限魅力， 也讓我認(rèn)識(shí)了兒位XX縣首屈一指，在美術(shù)方面很有造詣的老師，領(lǐng)略了他們?cè)?美術(shù)教學(xué)時(shí)的風(fēng)采。58歲的xxx老師徳高望重，桃李滿天下，是xx藝術(shù)界的“大師”級(jí)教師。憑 著他對(duì)美術(shù)事業(yè)的摯愛(ài)和不懈追求，取得了卓越的成就，他兒十年如一日，不斷 探索，無(wú)論是書法繪畫，還是理論，他都有自己獨(dú)到的一面。X老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐 富，見(jiàn)解精辟。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們見(jiàn)證了 X老師寫字作畫時(shí)的那份灑脫，那份“藝 術(shù)大師”的風(fēng)采，讓人“望洋興嘆”。特別是X老師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。 這次培訓(xùn)，X老師年

10、紀(jì)最大，課最多，可他每次上課總是比我們先到，放學(xué)時(shí)走 在我們后面，沒(méi)他的課他也要到教室里看看，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上課準(zhǔn)備充分，不管課上還 是課后，總是有問(wèn)必答，對(duì)待學(xué)員耐心細(xì)膩，平易近人，從不擺什么架子，講課 時(shí)語(yǔ)言通俗易懂，幽默風(fēng)趣。常常讓我們忘了下課，舍不得回家。X老師不但教 給我們專業(yè)知識(shí)技能，還以一位年長(zhǎng)者的生活經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我們：作為一名老師應(yīng)該 全面。X老師的一句話讓我尤為深刻，他說(shuō)，做人要學(xué)會(huì)吃虧。多樸實(shí)的話語(yǔ)， 多崇高的人格！回想自己，年紀(jì)不大，可在教室工作中懶散，不求上進(jìn)，怕苦怕 累，我真是羞愧難當(dāng)，可親或敬的x老師，您就是我人生中的一面鏡子!您就是 我生活、工作中的航標(biāo)燈！年輕有為的XXX、

11、XX老師也是xx藝術(shù)教學(xué)工作中的精英。雖然他們工作很忙, 可上課時(shí)從不馬虎，課前精心備課，制作的課件琳瑯滿LI,美觀，讓我們?cè)陂_(kāi)眼 界，深受啟發(fā)。教學(xué)時(shí)那份專業(yè)，那份認(rèn)真，讓我們理解了輝煌成績(jī)背后的那份 執(zhí)著，那份付出，那份對(duì)事業(yè)的愛(ài)。藝術(shù)教壇的后起之秀XX、xx兩位年輕老師，別看她們年紀(jì)小，教學(xué)時(shí)的那份 干練，穩(wěn)重，一絲不茍令人敬佩，也讓人看到了 xx教育事業(yè)更燦爛的明天。我對(duì)美術(shù)就是一張白紙，學(xué)員們的基礎(chǔ)也是參差不齊，但老師們對(duì)我們不嫌不 棄，根據(jù)各人的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，盡量滿足我們的需求，兒天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)我們 每個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō)是一種提高，更是一種藝術(shù)的享受。老師們?cè)谏险n時(shí)展示了他們?cè)?實(shí)的基本

12、功，深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高度的責(zé)任心、強(qiáng)烈的敬業(yè)精 神、靈活的教學(xué)方法，先進(jìn)的教學(xué)手段，累累的教學(xué)成果。令人回味無(wú)窮，讓我 們嘆服，原來(lái)美術(shù)是如此精彩！這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師培訓(xùn)的重視、對(duì)老師的關(guān)懷。在學(xué)習(xí) 的十天里，X主任和X老師全程陪同，而且天天比我們?cè)绲綄W(xué)校，協(xié)助上課教師, 忙前忙后，為我們創(chuàng)造了一個(gè)舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)班典禮讓我深切地受到了 教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的希望，對(duì)教育寄予的希望，也讓我感受到肩上的擔(dān)子更重了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將借這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的東風(fēng)，不斷提高完 善自己，為XX的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。美術(shù)教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)（三）X月XX

13、日在縣實(shí)小舉行了全區(qū)小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)活動(dòng)。我有幸與來(lái)自全區(qū)各 小學(xué)美術(shù)教師一起參加為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)，是為了認(rèn)真貫徹落實(shí)基 礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）的精神，緊密配合深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素 質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化小學(xué)教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)、合理地配備各學(xué)科的專 任教師，不斷提升教師的教學(xué)能力和水平。雖然僅有7天的培訓(xùn)時(shí)間，但每天的感覺(jué)是幸福而乂充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家?面對(duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座，每一天都能感受到思想 火花的沖擊，讓我收獲頗豐，體會(huì)頗多。首先，老師讓我重溫了遺忘已久的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)了美術(shù)的基本理念、課 程的價(jià)值、美術(shù)教師角色的定位等等，還

14、播放了許多令人茅塞頓開(kāi)的教學(xué)實(shí)例視 屏。讓我深刻的體會(huì)到美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳 播者。美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有 機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可 以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等 方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí)， 提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。學(xué)習(xí)了小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論，使我更加明口了做一個(gè)什么樣的美術(shù)教 師，美術(shù)教學(xué)能否順利進(jìn)行最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在于教師，我們的社會(huì)和教育正在走 向一個(gè)

15、全面的開(kāi)放的情景，“開(kāi)放”是我們必須樹(shù)立一個(gè)新的美術(shù)教學(xué)理念以及 相適應(yīng)的教學(xué)方式，要營(yíng)造交往互動(dòng)，共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程，一切為了每位學(xué)生 的發(fā)展，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，教師在教學(xué)中要“樂(lè)教”學(xué)生才能“樂(lè)學(xué)，正 如朱熹說(shuō)的'教人未見(jiàn)易趣，必不樂(lè)學(xué)”。因此，我相信，只要我們認(rèn)真、用心 地去對(duì)待美術(shù)教學(xué)，小學(xué)美術(shù)將會(huì)闖出一番新的天地！美術(shù)教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)（四）回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，是充實(shí)的、但與此同時(shí)我們也收獲著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。 本次培訓(xùn)即將結(jié)束了，我由衷覺(jué)得時(shí)間沒(méi)白花，而且我感受到本次培訓(xùn)聽(tīng)課研討 活動(dòng)是我急需要的最充實(shí)、最合理的一次，我受益匪淺。在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩，在專業(yè)教

16、師的專業(yè)水平同時(shí)，我更關(guān)注 其授課方法。對(duì)我這名美術(shù)教師來(lái)說(shuō)，專業(yè)講座課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多, 總結(jié)起來(lái)有以下四點(diǎn)：不斷學(xué)習(xí)在專業(yè)教師的課堂中，我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。我個(gè) 人很喜歡美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指 導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽(tīng)課研討培訓(xùn)結(jié) 束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機(jī)，它才剛剛開(kāi)始。二、轉(zhuǎn)變思想觀念隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的意識(shí)也逐步提高，過(guò)去把音體美科口當(dāng)成副科觀念已 經(jīng)過(guò)時(shí)，學(xué)生及家長(zhǎng)已逐漸意識(shí)到了音體芙教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展 的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成

17、為了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)。教師的 我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做 一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)去不代表未來(lái)，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)改變自己， 以學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄。在這些 音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺(jué)得很新鮮，走進(jìn) 他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無(wú)所事事，對(duì)學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂 相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn) 機(jī)，所謂“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！毕嘈抛约耗軋?jiān)持。四、學(xué)會(huì)反思蘇霍姆林斯基曾

18、說(shuō)過(guò)：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng) 驗(yàn)的教師。”波斯納也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚 淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的 教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過(guò)反 思，但從來(lái)沒(méi)有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就 過(guò)了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己的教 學(xué)水平?？傊ㄟ^(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教 師能夠盡快提高自身美術(shù)專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有 更高的突破。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一 名優(yōu)秀的人民教師。美術(shù)教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)（五）通過(guò)XX區(qū)教育局組織的小學(xué)美術(shù)教師新課程培訓(xùn)，使我深刻了解了小學(xué)美術(shù) 新課標(biāo)和新課改理念，經(jīng)過(guò)為期五天的