對環(huán)境的觀察1~3節(jié)復(fù)習(xí)

1、11中醫(yī)中的望、聞、問、切分別運(yùn)用了中醫(yī)中的望、聞、問、切分別運(yùn)用了 、 、 、 四種感覺。四種感覺。12當(dāng)身體受到損傷性刺激時，具有報警作用的感受器當(dāng)身體受到損傷性刺激時，具有報警作用的感受器是是 ，它對人體保護(hù)意義最大。，它對人體保護(hù)意義最大。13人的五種基本感覺及相應(yīng)的感覺器官：觸覺的感覺器官人的五種基本感覺及相應(yīng)的感覺器官：觸覺的感覺器官是是 ；嗅覺的感覺器官是鼻；味覺的感覺器官是；嗅覺的感覺器官是鼻；味覺的感覺器官是 ；聽；聽覺的感覺器官是覺的感覺器官是 ；視覺的感覺器官是；視覺的感覺器官是 。感覺在。感覺在 產(chǎn)生。產(chǎn)生。14皮膚有皮膚有 等感覺。皮膚上觸覺最敏感的地方是等感覺。皮膚

2、上觸覺最敏感的地方是 ，皮膚上，皮膚上熱覺最敏感的地方是熱覺最敏感的地方是 ，在人體分布最廣、最重要的感受器是，在人體分布最廣、最重要的感受器是 。15舌的表面布滿許多小凸點(diǎn)，內(nèi)藏舌的表面布滿許多小凸點(diǎn)，內(nèi)藏 ，其內(nèi)有許多，其內(nèi)有許多 細(xì)細(xì)胞，能感受各種不同物質(zhì)的刺激，特別是對態(tài)物質(zhì)的刺激尤其敏胞，能感受各種不同物質(zhì)的刺激，特別是對態(tài)物質(zhì)的刺激尤其敏感。如圖所示，感。如圖所示，、表示人舌上的味蕾分布區(qū)，各區(qū)表示人舌上的味蕾分布區(qū)，各區(qū)味蕾對相應(yīng)的味道具有較強(qiáng)的敏感性，試回答：味蕾對相應(yīng)的味道具有較強(qiáng)的敏感性，試回答： (1)區(qū)味蕾對區(qū)味蕾對 最敏感；最敏感； (2)區(qū)味蕾對區(qū)味蕾對 最敏感；最

3、敏感； (3)區(qū)味蕾對區(qū)味蕾對 最敏感；最敏感； (4)區(qū)味蕾對區(qū)味蕾對 最敏感。最敏感。17古人云：入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久古人云：入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。你能解釋其中的道理么？而不聞其臭。你能解釋其中的道理么？ 。1俗話說俗話說“十指連心十指連心”。這是因?yàn)?。這是因?yàn)?( ) A手指皮膚特別薄手指皮膚特別薄 B手指皮膚有豐富的運(yùn)動神經(jīng)末梢手指皮膚有豐富的運(yùn)動神經(jīng)末梢 C手指皮膚毛細(xì)血管豐富手指皮膚毛細(xì)血管豐富 D手指皮膚有豐富的感覺神經(jīng)末手指皮膚有豐富的感覺神經(jīng)末梢梢7一塊糖放在口中，一開始覺得不怎么甜，后來慢慢地越來越一塊糖放在口中，一開始覺得

4、不怎么甜，后來慢慢地越來越甜，這說明甜，這說明 。7某人不能聞到香味的原因是某人不能聞到香味的原因是 ( ) A嗅覺神經(jīng)末梢受到損傷嗅覺神經(jīng)末梢受到損傷 B傳人大腦的神經(jīng)受到損傷傳人大腦的神經(jīng)受到損傷 C大腦皮層某一部位受到損傷大腦皮層某一部位受到損傷 D以上都有可能以上都有可能10小明感冒了，他感覺吃飯不香，對香氣的反應(yīng)也沒有健康時小明感冒了，他感覺吃飯不香，對香氣的反應(yīng)也沒有健康時敏感了，這是因?yàn)槊舾辛?，這是因?yàn)? ) A產(chǎn)生了嗅覺疲勞產(chǎn)生了嗅覺疲勞 B嗅覺細(xì)胞暫時失去感覺功能嗅覺細(xì)胞暫時失去感覺功能 C嗅覺細(xì)胞收集到的信息無法傳遞到大腦嗅覺細(xì)胞收集到的信息無法傳遞到大腦來源來源:Z*xx

5、*k.Com D感冒影響了嗅覺細(xì)胞對氣味的感覺感冒影響了嗅覺細(xì)胞對氣味的感覺1聲音是由物體的聲音是由物體的 產(chǎn)生的產(chǎn)生的（如何證明？如何證明？），我們把正在發(fā)聲，我們把正在發(fā)聲的物體叫的物體叫 。聲音的傳播需要聲音的傳播需要 ，聲音在其中是以，聲音在其中是以 的形式傳播的。的形式傳播的。4在不同的介質(zhì)和溫度中，聲音傳播的速度是在不同的介質(zhì)和溫度中，聲音傳播的速度是 的：一般在的：一般在 中中傳播最快，在液體中其次，傳播最快，在液體中其次， 中傳播最慢；在空氣中，溫度越中傳播最慢；在空氣中，溫度越高，聲速高，聲速 ；在；在15時，聲音在空氣中的傳播速度為時，聲音在空氣中的傳播速度為 。5聲音在傳

6、播的過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳聲音在傳播的過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入入人的人的耳朵，此時人聽到的反射回來的聲音叫做耳朵，此時人聽到的反射回來的聲音叫做 。來來m6聲波的應(yīng)用廣泛，如用聲波的應(yīng)用廣泛，如用 粉碎膽結(jié)石，聲波粉碎膽結(jié)石，聲波探測海底的深度等。探測海底的深度等。7、嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道。下列關(guān)嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道。下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是于聲的說法，錯誤的是( ) A我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲 B人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲人在岸上大聲說話也能驚

7、動水中的魚，說明水能傳聲 C將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的 D宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲橢圓形反射鏡橢圓形反射鏡電極電極膽結(jié)石膽結(jié)石超聲波粉碎儀超聲波粉碎儀超聲波粉碎膽結(jié)石超聲波粉碎膽結(jié)石超聲波及其應(yīng)用超聲波及其應(yīng)用探索信息（探索信息（B超）、超）、利用能量（膽結(jié)石）利用能量（膽結(jié)石）1在敲響大鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在停止對大鐘的撞擊后，大鐘仍在敲響大鐘時，有同學(xué)發(fā)

8、現(xiàn)，在停止對大鐘的撞擊后，大鐘仍余音不止。其原因是余音不止。其原因是( ) A A一定是大鐘的回聲一定是大鐘的回聲 B有余音說明大鐘仍在振動有余音說明大鐘仍在振動 C人的聽覺發(fā)生人的聽覺發(fā)生“延長延長”的緣故的緣故 D大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動2一般大禮堂盼四周墻壁都會被做成凹凸不平的像蜂窩似的一般大禮堂盼四周墻壁都會被做成凹凸不平的像蜂窩似的形狀，這是為了形狀，這是為了( ) A減弱聲波的反射減弱聲波的反射 B增強(qiáng)聲波的反射增強(qiáng)聲波的反射 C增大聲音的響度增大聲音的響度 D僅為了裝飾僅為了裝飾4小宇敲了一下桌子，桌子上玻璃魚缸中的金魚立即受到驚嚇，小宇敲

9、了一下桌子，桌子上玻璃魚缸中的金魚立即受到驚嚇，魚接收到聲波的傳播途徑是魚接收到聲波的傳播途徑是( ) A空氣空氣水水魚魚 B桌子桌子水水一魚一魚 C桌子桌子空氣空氣水水魚魚 D桌子桌子魚缸魚缸水水魚魚6以下各項中屬于聲音可以傳遞信息的是以下各項中屬于聲音可以傳遞信息的是( ) 隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能降臨的大雨；隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能降臨的大雨；聲吶捕魚；聲吶捕魚； 超聲波碎石；超聲波碎石；B超探??；超探??；用聲波來清洗眼鏡片；用聲波來清洗眼鏡片； 用聽診器了解病人心、肺的情況用聽診器了解病人心、肺的情況 A B C D7如圖所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘如圖所示，把正在發(fā)聲的鬧

10、鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音，的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音，這個實(shí)驗(yàn)說明了這個實(shí)驗(yàn)說明了( )A聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲音是由物體振動產(chǎn)生的B聲音必須通過介質(zhì)才能傳播聲音必須通過介質(zhì)才能傳播C聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射D聲波在傳播過程中能量逐漸減少聲波在傳播過程中能量逐漸減少9下表列出了相同條件下不同物質(zhì)密度及聲音在其中傳播的下表列出了相同條件下不同物質(zhì)密度及聲音在其中傳播的速度，根據(jù)表中提供的信息，可以得出的結(jié)論是速度，根據(jù)表中

11、提供的信息，可以得出的結(jié)論是( ) A聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大來源來源:學(xué)學(xué) B B聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小 C聲音在金屬中傳播速度大于它在氣體中傳播速度聲音在金屬中傳播速度大于它在氣體中傳播速度 D聲音在金屬中傳播速度隨金屬密度的增大而增大聲音在金屬中傳播速度隨金屬密度的增大而增大3人站在橋洞里說話時，聽不到回聲的原因是人站在橋洞里說話時，聽不到回聲的原因是( ) A橋洞兩端開口，不反射聲音橋洞兩端開口，不反射聲音 B橋洞窄小，使反射的回聲跟原聲混在一起分不出來橋洞窄小，使反射的回聲跟原聲

12、混在一起分不出來 C橋洞反射的聲音都從洞口跑掉了橋洞反射的聲音都從洞口跑掉了 D橋洞兩側(cè)反射回來的聲音正好抵消橋洞兩側(cè)反射回來的聲音正好抵消7一列勻速行駛的火車，在距離峭壁隧道口前一列勻速行駛的火車，在距離峭壁隧道口前600米處鳴笛，米處鳴笛，經(jīng)過經(jīng)過3秒司機(jī)聽到回聲。已知聲音的傳播速度為秒司機(jī)聽到回聲。已知聲音的傳播速度為340米秒，米秒，求火車的行駛速度為多少？求火車的行駛速度為多少？6一列一列靜止在軌道上的靜止在軌道上的火車，在距離峭壁隧道口前火車，在距離峭壁隧道口前600米處米處鳴笛，經(jīng)過鳴笛，經(jīng)過3秒司機(jī)聽到回聲。已知聲音的傳播速度為秒司機(jī)聽到回聲。已知聲音的傳播速度為340米米秒，

13、求火車的行駛速度為多少？秒，求火車的行駛速度為多少？5運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4秒接收到來自大海底的秒接收到來自大海底的回波信號，則該處的海深為回波信號，則該處的海深為 米（海水中聲速是米（海水中聲速是1500米秒）。但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距（比如地球米秒）。但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離）。這是因?yàn)榕c月球的距離）。這是因?yàn)?。1聽覺的損失：聽覺的損失： 耳聾和耳聾和 耳聾。耳聾。2感受刺激、產(chǎn)生興奮的部位是感受刺激、產(chǎn)

14、生興奮的部位是 ( ) 形成聽覺的部位是（形成聽覺的部位是（ ） A A耳蝸耳蝸 B鼓膜鼓膜 C聽覺中樞聽覺中樞 D半規(guī)管半規(guī)管 E聽覺中樞聽覺中樞 3某同學(xué)坐過山車時，因?yàn)楹ε露]上眼睛，但仍能感覺到過山某同學(xué)坐過山車時，因?yàn)楹ε露]上眼睛，但仍能感覺到過山車的翻滾、左右轉(zhuǎn)動以及加速和減速，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是車的翻滾、左右轉(zhuǎn)動以及加速和減速，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 ( ) A A耳蝸和前庭耳蝸和前庭 B前庭和半規(guī)管前庭和半規(guī)管 C半規(guī)管和鼓膜半規(guī)管和鼓膜 D鼓膜和聽小骨鼓膜和聽小骨看書打瞌睡，頭部下垂時會立即驚醒?？磿蝾?，頭部下垂時會立即驚醒。6某人失聰后（喪失聽覺能力），經(jīng)檢查耳的結(jié)構(gòu)沒有損傷

15、，某人失聰后（喪失聽覺能力），經(jīng)檢查耳的結(jié)構(gòu)沒有損傷，那么發(fā)病的部位可能是那么發(fā)病的部位可能是( ) A中耳中耳 B聽神經(jīng)和聽覺中樞聽神經(jīng)和聽覺中樞 C鼓膜鼓膜 D內(nèi)耳內(nèi)耳 8放爆竹和禮花時，你若在一旁觀看，最好張開嘴或捂住耳朵、放爆竹和禮花時，你若在一旁觀看，最好張開嘴或捂住耳朵、閉上嘴。這種做法主要是為了閉上嘴。這種做法主要是為了 ( ) A A保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 B B保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 C使咽鼓管張開，保護(hù)聽小骨使咽鼓管張開，保護(hù)聽小骨 D防止聽覺中樞受損傷防止聽覺中樞受損傷9下列關(guān)于耳的各個部分功能的說法中錯誤的是下列關(guān)于耳的各個部分功

16、能的說法中錯誤的是( ) A耳廓的功能是收集空氣中的聲波耳廓的功能是收集空氣中的聲波 B B鼓膜的振動是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊鼓室內(nèi)的聽小骨鼓膜的振動是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊鼓室內(nèi)的聽小骨振動振動 C聽小骨的振動把聲音放大后再傳入耳蝸聽小骨的振動把聲音放大后再傳入耳蝸 D聲波傳人內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動，感覺細(xì)胞把聲波傳人內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動，感覺細(xì)胞把這種信息沿神經(jīng)傳到腦部這種信息沿神經(jīng)傳到腦部當(dāng)飛機(jī)下降時乘客常要咀嚼糖果并不斷吞咽，其目的是使當(dāng)飛機(jī)下降時乘客常要咀嚼糖果并不斷吞咽，其目的是使 開開放，使空氣由咽通過放，使空氣由咽通過 進(jìn)入鼓室，進(jìn)入鼓室，使使 。12聽覺

17、的形成過程：聲波聽覺的形成過程：聲波耳廓耳廓外耳道外耳道 聽小聽小骨骨 內(nèi)的聽覺感受器內(nèi)的聽覺感受器 大腦的大腦的 。1聲音的三個特征：聲音的三個特征： 、 和和 。聲。聲音的音調(diào)有高有低，音調(diào)的高低由音的音調(diào)有高有低，音調(diào)的高低由 決定，頻率決定，頻率越越 ，音調(diào)越，音調(diào)越 ；響度與；響度與 和跟和跟人離聲源的人離聲源的 有關(guān)。音色是聲音的音質(zhì)，跟發(fā)聲物有關(guān)。音色是聲音的音質(zhì)，跟發(fā)聲物體體 、 以及發(fā)聲的方法有關(guān)。以及發(fā)聲的方法有關(guān)。2人耳能聽到的頻率范圍是人耳能聽到的頻率范圍是 ，頻率大于，頻率大于20000赫茲的聲波叫赫茲的聲波叫 ，頻率低于，頻率低于 的聲波叫的聲波叫次聲波。次聲波。3

18、聲音大小的單位用聲音大小的單位用 表示，一般聲音的等級高于表示，一般聲音的等級高于 則視為噪聲。噪聲的防止一要在則視為噪聲。噪聲的防止一要在 減弱，二要在減弱，二要在 中減弱，三要在中減弱，三要在 處減弱。處減弱。 1 1、下列關(guān)于聲音的說法不正確的是下列關(guān)于聲音的說法不正確的是 ( ) A A“響鼓也要重錘敲響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大越大響度越大 B“震耳欲聾震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高說明聲音的音調(diào)高 C“聞其聲知其人聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 D“隔墻有耳隔墻有耳”，說明固體能

19、傳聲，說明固體能傳聲2、在生活中，我們可以通過耳朵得到信息在生活中，我們可以通過耳朵得到信息。平時我們往熱水平時我們往熱水壺中灌開水時，開始由于水的落差大、撞擊力大、瓶里空氣壺中灌開水時，開始由于水的落差大、撞擊力大、瓶里空氣多，瓶里會發(fā)出大聲的并且低沉的咕咕聲。而當(dāng)熱水壺內(nèi)灌多，瓶里會發(fā)出大聲的并且低沉的咕咕聲。而當(dāng)熱水壺內(nèi)灌滿水時，發(fā)出的是小聲的且尖細(xì)的吱吱聲。我們是根據(jù)什么滿水時，發(fā)出的是小聲的且尖細(xì)的吱吱聲。我們是根據(jù)什么判斷水的多少判斷水的多少( ) A A音色和音調(diào)音色和音調(diào) B音色音色 C響度響度 D響度和音調(diào)響度和音調(diào)3、下列說法正確的是下列說法正確的是 ( ) A A音樂聲再

20、大也不是噪聲音樂聲再大也不是噪聲 B聲音的響度只與振幅有關(guān)聲音的響度只與振幅有關(guān) C頻率越高的聲音響度也越大頻率越高的聲音響度也越大 D人說話的聲音的音色是可以變化的人說話的聲音的音色是可以變化的4一個聲源在振動，但人耳卻聽不到聲音，下列說法正確的是一個聲源在振動，但人耳卻聽不到聲音，下列說法正確的是( ) A A一定是聲源的振幅太小一定是聲源的振幅太小 B一定是聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音一定是聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音 C一一定是聲音的頻率太低或太高，超出了人的聽覺范圍定是聲音的頻率太低或太高，超出了人的聽覺范圍 D以上三種情況都有可能以上三種情況都有可能6如圖，老師用同樣的力吹一根吸管

21、，并將它不斷剪短，他在如圖，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的研究聲音的( )A響度與吸管長短的關(guān)系響度與吸管長短的關(guān)系B音調(diào)與吸管材料的關(guān)系音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C音調(diào)與吸管長短的關(guān)系音調(diào)與吸管長短的關(guān)系D音色與吸管材料的關(guān)系音色與吸管材料的關(guān)系9碼頭上的輪船汽笛聲能傳到很遠(yuǎn)的地方，這是因?yàn)榇a頭上的輪船汽笛聲能傳到很遠(yuǎn)的地方，這是因?yàn)?( ) A汽笛發(fā)聲的頻率較高汽笛發(fā)聲的頻率較高 B汽笛發(fā)出的聲音的音色較好汽笛發(fā)出的聲音的音色較好 C汽笛發(fā)聲的振幅較大汽笛發(fā)聲的振幅較大 D汽笛聲的傳播速度較大汽笛聲的傳播速度較大12以下措施中：以下措施中：馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃

22、；馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；城城市禁止機(jī)動車鳴喇叭；市禁止機(jī)動車鳴喇叭；馬路兩旁植樹；馬路兩旁植樹；高架道路兩側(cè)設(shè)隔高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。音板墻。影劇院的墻面用吸音材料制成影劇院的墻面用吸音材料制成在飛機(jī)旁的工作人在飛機(jī)旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔員佩帶有耳罩的頭盔城市城市設(shè)計中將機(jī)場規(guī)劃在郊區(qū)設(shè)計中將機(jī)場規(guī)劃在郊區(qū)屬于聲源處控制的是：屬于聲源處控制的是： 。傳播途中控制的是：傳播途中控制的是： 。人耳處控制的是：人耳處控制的是： 。 (1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為 ， ， 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為為 ， ， 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。(2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)