汽化和液化習(xí)題含答案

1、初中物理試卷第1頁(yè)，共12頁(yè)汽化和液化 習(xí)題（含答案）、單選題（本大題共 6 6 小題，共 12.012.0 分）積并升高溫度3.在 探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)”中，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象，下列說(shuō)法正確的是（）A.水在沸騰前氣泡從杯底往上越來(lái)越 大B.由圖可知水的沸點(diǎn)是97 CCK沸騰時(shí)溫度不變，持續(xù)吸熱蕙驗(yàn)中可以通過(guò)減少水量的多少來(lái)提高沸點(diǎn)4.在觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（）BK沸騰時(shí)，繼續(xù)對(duì)水加熱,CK沸騰時(shí)，停止對(duì)水加熱，水仍能繼續(xù)沸1.小麗同學(xué)在公園里游玩，看到園藝師傅利用滴灌的方法給道路兩旁樹(shù)木澆水，如圖所示.師傅們把細(xì)水管插入樹(shù)下的土壤里，可以減慢水分的

2、蒸發(fā)，這是因?yàn)椋ǎ〢.減少了水在地表的表面積 面 動(dòng)2.A.度C.加快了地面D弱了地面上方空氣的流動(dòng) 以下措施中，無(wú)法使氣體液化的是（使氣體溫度降低到足夠低C.氣體體積壓縮到足夠小蘑大了水在地表的表i上方空氣的流畦縮氣體體積并降低氣體溫D大氣體體5.A.冰沸騰時(shí)，大量氣泡上升、變大，至水面破裂 下列各種現(xiàn)象形成的過(guò)程中，需要放出熱量的是（）春天，冰雪消融B夏天，灑水乘涼D寒冬，雪人變小炸食物時(shí)燒開(kāi)的油濺到身上往往比燒開(kāi)的水濺到身上傷害得更嚴(yán)重， 油的熱量比水C秋天，濃霧環(huán)6.A.度 比水的沸點(diǎn)高得多的熱量多C.的比熱容比水的比熱容大其原因是（）度小于水的密D.的沸點(diǎn)A.當(dāng)水溫達(dá)到100 C時(shí)，

3、水一定會(huì)沸騰 水的溫度會(huì)升高ST初中物理試卷第2頁(yè)，共12頁(yè)二、多選題（本大題共 1 1 小題，共 3.03.0 分）7.下表是研究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)表格，下列說(shuō)法中正確的是（）時(shí)間/min012345678溫度/C8086929394999999 99A.開(kāi)始99 C記錄時(shí)，水的溫度為C.一定是從第80CB水的沸點(diǎn)為6分鐘開(kāi)始沸騰的冰沸騰時(shí)需要吸熱，但溫度保持不變初中物理試卷第3頁(yè)，共12頁(yè)三、填空題（本大題共 5 5 小題，共 10.010.0 分）8.如圖1所示是探究水沸騰特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)裝置，其中明顯錯(cuò)誤 的是;糾正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示 數(shù)如圖2,此時(shí)水溫是C,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)時(shí)的

4、大氣壓（填大于”、等于”或小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.9.寒冷的冬天，小芳坐在擠滿(mǎn)了乘客的公交車(chē)上，她發(fā)現(xiàn)車(chē)玻璃上霧蒙蒙的， 請(qǐng)你幫她解釋這種現(xiàn)象形成的原因：玻蹇100100叫-o o o oo9o9璃上附著的是 （選填 水蒸氣”或 小水珠”），它是車(chē) （選填 內(nèi)”或 外”） 空氣中的（填物質(zhì)名稱(chēng)）發(fā)生了 這種物態(tài)變化附在玻璃上形成的.10.小琳同學(xué)學(xué)了 物態(tài)變化”一章的知識(shí)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：她把酒精反復(fù)涂抹在溫度 計(jì)的玻璃泡上，用扇子去扇，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的讀數(shù) （選填 變大”、變小”或 不變”）, 這是因?yàn)榫凭?時(shí)要吸熱造成的.11.祥云”火炬燃料為丙烷氣體，為了便于儲(chǔ)存或攜帶，常溫下可采用 的方法

5、使其.12.如圖所示，拿兩支同規(guī)格的溫度計(jì)，用棉花把甲溫度計(jì)的玻璃泡上，并 用溫度跟室溫相同的酒精把棉花浸濕.這時(shí)，可看到甲溫度計(jì)表示的溫度比 乙溫度計(jì)的.這現(xiàn)象說(shuō)明，液體蒸發(fā)時(shí)要從周?chē)奈矬w熱.四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共 7 7 小題，共 42.042.0 分）13.在做 觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）小全同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，該裝置中有一 處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出該錯(cuò)誤是.（2）B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙中b、c所示.如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題，則分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是 ，當(dāng)時(shí)的大氣壓（選填 大于”、小于”或等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C

6、組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的不同.（3）水的沸騰條件是：.（4）水沸騰時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生，氣泡上升時(shí)如何變化？.14.探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)：時(shí)間/min01234567溫度/C90939699100100100100請(qǐng)利用表格中的數(shù)據(jù)，用描點(diǎn)法畫(huà)出水的溫度隨加熱時(shí)間表格圖象變化的圖象.結(jié)論水沸騰過(guò)程中，不斷述實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為熱，但溫度,這個(gè)溫度叫做水的沸點(diǎn)，上初中物理試卷第4頁(yè)，共12頁(yè)初中物理試卷第5頁(yè)，共12頁(yè)17.某小組在做 數(shù)據(jù)如圖所示：探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)， 實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)時(shí)間01/min2345678-溫度919395979999999999 -(4)改正數(shù)據(jù)后，

7、小濱根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為 當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?選填 大于”、小于”或 等于”)-(5)為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間，可以采取的措施是T沸點(diǎn)/ c35778的性質(zhì)制成的.為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知,(2)如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見(jiàn)表)，4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為C,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為C.由此可:判斷實(shí)驗(yàn)時(shí)的5弋氣(等于、小于、大于)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.時(shí)間/min012345678溫度/C8890929497989898(4)根據(jù)

8、表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象(5)從圖象可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是.15.下面是小濱同學(xué)探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小濱應(yīng)按照 (選填 自上而下”或自下 而上”)的順序進(jìn)行；(2)安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，小濱的操作如圖所示，請(qǐng)指出小濱的錯(cuò) 誤之處：.(3)下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是據(jù)是 .時(shí)間min -8溫度/C10111213969798989598,你這樣判斷的理論依1498_ G1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；:.(一條即可)可能的原因是測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/C水銀-39酒精-117(1)所用的液體溫度計(jì)是利用應(yīng)選用測(cè)溫

9、物質(zhì)為 的溫度討初中物理試卷第6頁(yè)，共12頁(yè)/c(1)圖中甲、乙、丙三名同學(xué)讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是 .(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是C,水的沸點(diǎn)低于100C,可能的 因是水上方的氣壓 (大于/小于/等于)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(3)水沸騰時(shí)有大量的 白氣”冒出，白氣”是水蒸氣形成的(汽化/液化/升華).(4)實(shí)驗(yàn)收集9組數(shù)據(jù)比收集5組數(shù)據(jù)的好處是 (只填字母).A.只有5組數(shù)據(jù)才能得到結(jié)論B取平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差C.得到物理量的關(guān)系更接近實(shí)際(5)另一小組將水加熱到沸騰時(shí)共用30min,導(dǎo)致加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因是(寫(xiě) 一個(gè)).18.如圖甲所示，是探究 水沸騰時(shí)溫度變化 特點(diǎn)”的裝置圖.(1

10、)當(dāng)水沸騰時(shí)，從杯底產(chǎn)生的氣泡在水中 上升過(guò)程中越變?cè)?(2)表是A組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可判定該地水的沸點(diǎn)為 C.(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，水沸騰時(shí)，溫度停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明沸騰過(guò)程需 要 .時(shí)間/min 01234567819.小紅和小明用如圖所示的裝置探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：(1)小紅操作裝置如圖甲所示，小明說(shuō)她的操作存在錯(cuò)誤.請(qǐng)你指出錯(cuò)誤之處：.(2)他們觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖乙丙所示，圖中(選填(3)他們倆所用酒精燈火焰一樣大，如圖丁中溫度/C909294 9697 9898 9898(4)如圖乙中的實(shí)線(xiàn)和虛線(xiàn)，分別是 度隨時(shí)間變化的圖象.由圖分析可知

11、：A、B兩組同學(xué)用相同實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn), 組加熱的水較多.得出的溫乙”或芮”)是水沸騰時(shí)的情況.a、b是他們倆分別繪制的沸騰圖象，由iztT初中物理試卷第7頁(yè)，共12頁(yè)圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的 不同.五、計(jì)算題(本大題共 1 1 小題，共 8.08.0 分) )20.在 “觀 察 水 的(1)如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度.1A圖中操作的錯(cuò)誤是;2按B圖的方法讀數(shù)結(jié)果會(huì);（選填 犒大”、偏小”、*?！保?若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是C.除了圖D中所給的實(shí)驗(yàn)器材外，完成本實(shí)驗(yàn)還需要添加的器材有.（2）小

12、明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.（寫(xiě)出兩種即可）1; .（3）如圖E中甲乙圖中，圖所示是水沸騰時(shí)的情況.如圖F是小明做 探究水 的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象，由圖可知水的沸點(diǎn)是.汽化和液化習(xí)題（含答案）【答案】1.A2.D3.C4.D5.C6.D7.ABD8.溫好的玻璃泡碰到燒杯底；98;小于9.小水珠；內(nèi)；水蒸氣；液化10.變小；蒸發(fā)（汽化）11.壓縮體積；液化12.低；吸13.溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部；97 C;小于;質(zhì)量；達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱;氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大，到水面處破裂14.吸；不變；100C

13、15.自下而上；讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)未與溫度計(jì)液柱的液面相平；95;水沸騰過(guò)程中吸熱溫度不變；98;小于；減少水的質(zhì)量16.液體熱脹冷縮；水銀；水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象；96; 98;低于；繼續(xù)吸熱，溫度保持不變17.乙；99;小于；液化；C;水量過(guò)多18.大；98;保持不變；吸熱；B19.溫度計(jì)玻璃泡接觸了容器底部，視線(xiàn)沒(méi)有與溫度計(jì)管內(nèi)液面齊平；乙；質(zhì)量20.溫度計(jì)的琉璃泡碰到了杯底；偏大；48;秒表；水量太多；水的初溫太低；甲;初中物理試卷第8頁(yè)，共12頁(yè)98 C【解析】1.解：A、圖中的做法減少了水在地面的表面積，可以減慢水分的蒸發(fā).故A正確.B、增大了水在地面的表面積，可以加快水

14、分的蒸發(fā).故B錯(cuò)誤.C、加快了地面上方空氣的流動(dòng)，從而加快了液體的蒸發(fā).故C錯(cuò)誤.D、圖中的做法并不能減弱地面上方空氣的流動(dòng).故D錯(cuò)誤.故選A.根據(jù)題意要尋找把細(xì)水管放入果樹(shù)下的土里，使水分直接滲透到果樹(shù)根部，從而減慢了水分蒸發(fā)的原因，就要從影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液體 表面上方空氣的流動(dòng)這三個(gè)方面去考慮，那么減慢水分的蒸發(fā)可采取的措施是降低液體的溫度、減小液體的表面積、減慢液體表面上方空氣的流動(dòng)，本題把細(xì)水管放入果樹(shù)下 的土里，減小了液體的表面積從而減慢了水分的蒸發(fā).此題主要考查減慢水分的蒸發(fā)采取的措施，要尋找減慢水分的蒸發(fā)的原因，必須知道減慢水分蒸發(fā)的方法有哪些，

15、從而對(duì)癥下藥.2.解：使氣體液化有兩種方式：一是降低溫度，例如霧、雨、露等；二是壓縮體積，例如 液化石油氣.故選D.物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液化，使氣體液化有兩種方式：降低溫度或壓縮體積.本題考查氣體液化的兩種方式，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單.3.解：A、水在沸騰前氣泡從杯底往上遇到溫度偏低的水會(huì)發(fā)生液化，體積越來(lái)越??；故A錯(cuò)誤；B、 水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度不變，由圖象可知，水的沸點(diǎn)是98C;故B錯(cuò)誤；C、 水沸騰時(shí)溫度不變，需要持續(xù)吸收熱量；故C正確；D、水的沸點(diǎn)與水的質(zhì)量多少無(wú)關(guān)，實(shí)驗(yàn)中減少水量的多少只能縮短加熱水至沸點(diǎn)的時(shí) 間；故D錯(cuò)誤.故選：C.1液體沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象.沸騰前

16、氣泡在上升過(guò)程中，體積減小，到液面時(shí)消失； 沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，氣泡在上升過(guò)程中體積增大，最后破裂；2沸騰的特點(diǎn)：吸收熱量但溫度保持不變.本題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)， 主要考查了水沸騰的特點(diǎn)、沸騰圖象以及實(shí)驗(yàn)中注意的問(wèn)題等知識(shí)，這些都是該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該重點(diǎn)掌握的內(nèi)容.4.解：A、 液體沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，因此水的溫度達(dá)到100C時(shí)不一定沸騰，故A錯(cuò)誤；B、 根據(jù)液體沸騰的特點(diǎn)可知，水沸騰時(shí)，繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度保持不變，故B錯(cuò)誤；C、沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)，并且能不斷吸熱；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，故C錯(cuò)誤；D、水沸騰時(shí)由于水劇烈汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣，以氣泡的形式在水中上升、變大， 至水面破裂，故D

17、正確.故選D.初中物理試卷第9頁(yè)，共12頁(yè)(1)液體沸騰的條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)，并且能不斷吸熱；(2)沸騰的特點(diǎn)：不斷吸熱，溫度不變；(3)液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高沸點(diǎn)越高，氣壓越低沸點(diǎn)越低.此題考查了學(xué)生對(duì)液體的沸點(diǎn)、沸騰的條件、沸騰時(shí)的現(xiàn)象及沸騰時(shí)特點(diǎn)的掌握，考查 得比較全面，也很典型.5.解：A、春天，冰雪消融屬于熔化，熔化時(shí)要吸熱；B、夏天，灑水乘涼屬于汽化，汽化吸熱；C、秋天，濃霧環(huán)繞屬于液化，液化放熱；D、寒冬，雪人變小，屬于升華，升華吸熱.故選C.(1)在一定條件下，物體的三種狀態(tài)-固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就 是物態(tài)變化；(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)

18、由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)?液態(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.(3)六種物態(tài)變化過(guò)程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、 液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華.分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后， 物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí).6.解：在相同條件下，油沸騰時(shí)的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，所以沸騰的油濺到身上比沸水濺到身上時(shí)燙傷的更嚴(yán)重，由此可知選項(xiàng)D是正確的原因；故選D.不同的液體沸騰時(shí)的溫度不同，溫度越高對(duì)身體的燙傷越厲害.此題主要考查液體的沸點(diǎn)，要會(huì)用物理知識(shí)

19、解釋生活現(xiàn)象.7.解：A、由表格記錄數(shù)據(jù)知，開(kāi)始記錄時(shí)，水的溫度是80C.符合題意.B、 水從第5min開(kāi)始不斷吸收熱量， 溫度保持99C不變，所以此時(shí)水的沸點(diǎn)是99C.符 合題意.C、水從第5min開(kāi)始沸騰.不符合題意.D、水沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變.符合題意.故選A、B D.(1)實(shí)驗(yàn)表格上是從0min開(kāi)始記錄溫度的.(2)水沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是水的沸點(diǎn).(3)由表格數(shù)據(jù)知水是從第5min開(kāi)始沸騰的.本題考查學(xué)生處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，同時(shí)考查了學(xué)生沸點(diǎn)、沸騰的條件等.8.解：(1)細(xì)心讀圖可看出，溫度計(jì)的液泡接觸了燒杯的底部，這是不允許的；(2)溫度

20、計(jì)的分度值是1 C ,溫度計(jì)的示數(shù)是98C；1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100 C,沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越低，沸點(diǎn)越低，又因?yàn)榇藭r(shí)水的沸點(diǎn)是98C，所以此時(shí)小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.故答案為：溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底；98;小于.(1)要掌握溫度計(jì)的使用規(guī)則，使用時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底.(2)明確溫度計(jì)的最小分度值，讀出示數(shù)；液體沸騰的條件是液體溫度達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)加熱，沸騰時(shí)液體的溫度不變， 在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下， 水的沸點(diǎn)是100C,氣壓越低， 沸點(diǎn)越低.溫度計(jì)的使用規(guī)則與讀數(shù)，是我們學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)的基本要求.同時(shí)，學(xué)會(huì)觀察和分析水溫 與時(shí)間的變化圖象，初中物理試卷第10頁(yè)，共12頁(yè)是我們學(xué)

21、習(xí)該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容.9.解：冬天，公交車(chē)內(nèi)溫度高于外部，車(chē)內(nèi)的水蒸氣遇到冷的玻璃會(huì)放出熱量，發(fā)生液化 現(xiàn)象，變成小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面.故答案為：小水珠；內(nèi)；水蒸氣；液化. 空氣中的水蒸氣遇冷的玻璃會(huì)變成小水珠，這種由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程成為液化，液化放出熱量.本題考查了學(xué)生對(duì)液化現(xiàn)象的理解，明確是溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的物體發(fā)生液化現(xiàn)象，小水珠應(yīng)該出現(xiàn)在溫度較高的那一側(cè).10.解：把酒精反復(fù)涂在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子扇的時(shí)候，加快了酒精的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，所以溫度計(jì)的示數(shù)降低.故答案為：變?。徽舭l(fā)(汽化)物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，汽化吸熱.本題

22、主要考查學(xué)生對(duì)蒸發(fā)吸熱的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題.11.解：“祥云”火炬燃料為丙烷氣體，為了便于儲(chǔ)存或攜帶，常溫下可采用壓縮體積的方法使其液化，便于儲(chǔ)存或攜帶.故答案為：壓縮體積；液化；要解答本題需掌握：液化的方法有兩種，降低溫度和壓縮體積.本題主要考查學(xué)生對(duì)：液化方法的了解和掌握，比較簡(jiǎn)單.12.解：甲溫度計(jì)的玻璃泡上有酒精浸濕后的棉花，棉花上的酒精會(huì)快速的蒸發(fā)為蒸氣，此 過(guò)程中從周?chē)镔|(zhì)吸熱，使溫度計(jì)周?chē)臏囟冉档停瑴囟扔?jì)的示數(shù)就會(huì)減小.故答案為：低；吸.在一定條件下，物體的三種狀態(tài) -固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化(分蒸發(fā)和沸騰兩種形式)，汽

23、化時(shí)吸熱.分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí).13.解：(1)圖甲所示裝置中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部；(2)水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度不變，由圖象知，水的沸點(diǎn)是97 C;水的沸點(diǎn)是97 C，低于100C,說(shuō)明都是的大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；由圖象還可以看出，b、c兩種圖象的沸點(diǎn)相同，c加熱時(shí)間長(zhǎng)，所以c的質(zhì)量較大.(3)水沸騰條件是：達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱；(4)水沸騰時(shí)有大量氣泡生成，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大，到水面處破裂.故答案為：(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部；(2) 97C;小于；質(zhì)量；(3

24、)達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱；(4)氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大，到水面處破裂.(1)用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；(2)液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)；液體的沸點(diǎn)與大氣壓強(qiáng)有關(guān)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100C,氣壓越小沸點(diǎn)越低；根據(jù)水的加熱時(shí)間不同，可以得出加熱時(shí)間長(zhǎng)的原因是水是質(zhì)量較大.(3)液體沸騰的條件是：達(dá)到沸點(diǎn)，吸收熱量；(4)水沸騰時(shí)有大量氣泡生成，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大，到水面處破裂，溫度保持不變.此題考查的是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，包括溫度計(jì)的使用、沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系及利用圖象反映沸騰的特點(diǎn)等，都屬于基本技能的應(yīng)用，難度不大.初中物理試卷第11頁(yè)，共12頁(yè)14

25、.初中物理試卷第12頁(yè)，共12頁(yè)(2)觀察圖象和表中數(shù)據(jù)可知，水沸騰過(guò)程中，不斷吸熱熱，但溫度不變，這個(gè)溫度4min至7min分鐘，水的溫度為100C,吸收熱量，溫度不變，所以水的沸點(diǎn)為100C.故答案為：(1)如上圖；(2)吸；不變；100C.(1)繪制圖象時(shí)要找準(zhǔn)關(guān)鍵的溫度點(diǎn)和時(shí)間點(diǎn)，依次畫(huà)點(diǎn)描線(xiàn)；(2)液體沸騰須同時(shí)滿(mǎn)足兩個(gè)條件：溫度達(dá)到沸點(diǎn)，吸熱.本題考查了水的沸騰實(shí)驗(yàn)掌握情況，要能繪出水沸騰的圖象，要看懂沸騰圖象中各段的含義，這些都有助于我們實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣?15.解：(1)酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度； 而溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒(méi)到液體中，但不能碰到容器壁和

26、容器底，所以先放好燒杯后，再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度；(2)讀數(shù)的時(shí)候，視線(xiàn)要與液柱的上表面保持相平，而圖中讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線(xiàn) 沒(méi)有與液柱上表面保持相平；(3)水沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是： 雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變.因此可以判斷第12min的溫度95C是不正確的；(4)水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變，由表格中數(shù)據(jù)知，水從第10min開(kāi)始沸騰，沸騰 過(guò)程中的溫度是98C，而第12分鐘的溫度為95 C,所以是此數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤；由上分析知，水的沸點(diǎn)為98C, 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100C，所以當(dāng)時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(5)為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間，可以采取提高水的初溫、減少水的質(zhì)量等措施.故答案為：

27、(1);(2)讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)未與溫度計(jì)液柱的液面相平；(3) 95C；水沸騰過(guò)程中吸熱溫度不變；(4) 98;小于；(5)減少水的質(zhì)量(提高水的初溫)(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需用酒精燈的外焰加熱，所以要調(diào)整好鐵圈的高度，然后根據(jù)溫度計(jì)的 使用規(guī)則固定好其位置；(2)讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與液柱上表面保持相平，不能俯視或仰視.(3)水沸騰的條件是溫度達(dá)到沸點(diǎn)并且繼續(xù)吸熱，吸收的熱量全部都用來(lái)由液體變成 氣體的變化，所以溫度是不變的.(4)根據(jù)水沸騰過(guò)程中溫度保持不變的特點(diǎn)分析出表格中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)； 液體的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：氣壓越大，沸點(diǎn)越高，氣壓越低，沸點(diǎn)越低；(5)為了縮短水加熱的時(shí)間，可考慮從減少水量和提高初溫等方

28、面著手.在探究“沸騰的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)學(xué)會(huì)觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象，并能通過(guò)讀取圖象，獲 得有用的信息，知道如何有針對(duì)性地對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，還要了解水的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系.16.解：(1)溫度計(jì)都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度是100C，酒精的沸點(diǎn)是78C，水銀的沸點(diǎn)是357 C,水解：(1)由表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線(xiàn)，圖象如圖所示:00009898963:963:92920000LLL1FJZr叫做水的沸點(diǎn)；上述實(shí)驗(yàn)中第初中物理試卷第13頁(yè)，共12頁(yè)銀的沸點(diǎn)高于沸水的溫度，所以測(cè)沸水的溫度要選水銀溫度計(jì).(2)將熱水倒入燒杯中，水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，在管壁上出

29、 現(xiàn)了一層小水珠，所以很難看清示數(shù).(3)零刻度在溫度計(jì)的下方，液柱遠(yuǎn)離零刻度，是零上，每一個(gè)大格代表 一個(gè)小格代表1C,示數(shù)是96C.2由表格數(shù)據(jù)知，水在第6min開(kāi)始，水不斷吸收熱量，溫度保持98C不變，所以此時(shí)水的沸點(diǎn)是98 C.沸點(diǎn)的高低和氣壓有關(guān)，氣壓降低，沸點(diǎn)降低.3一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100C，此時(shí)沸點(diǎn)98C低于100C,所以氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(4)(4)從圖象可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，溫度保持不變.故答案為：(1)水銀；(2)水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠；(3) 96; 98;低于；(4)如上圖所示；(5)繼續(xù)吸熱，溫度

30、保持不變.(1)液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；液體溫度計(jì)所測(cè)溫度應(yīng)高于 溫度計(jì)內(nèi)液體的凝固點(diǎn)，低于液體的沸點(diǎn).(2)物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱(chēng)為液化，水蒸氣遇冷的物體時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象.(3)溫度計(jì)的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表 的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字.2液體沸騰時(shí)不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn).3沸點(diǎn)的高低和氣壓有關(guān)，氣壓升高，沸點(diǎn)升高，氣壓降低，沸點(diǎn)降低.(4)在時(shí)間和溫度圖象上，描出溫度和時(shí)間的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，并把各點(diǎn)用光滑的曲線(xiàn)連接起來(lái).(5)根據(jù)水沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)并繼續(xù)吸熱.此題主要考查的是溫度計(jì)的構(gòu)造和原理以及不同物質(zhì)沸點(diǎn)

31、的比較.主要考查學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)考查了液化的概念. 這些都是該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該重點(diǎn)掌握的內(nèi)容.體現(xiàn)物理來(lái)源于生活，服務(wù)于社會(huì)的新課程理念.17.解：(1)讀取溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要和溫度計(jì)中水銀柱的上表面相平，乙正確；(2)由表格中數(shù)據(jù)知，水在沸騰過(guò)程中保持99C不變，所以水的沸點(diǎn)是99C,在沸騰 過(guò)程中溫度雖然保持不變，但要不斷吸熱；由于沸點(diǎn)小于100C,所以此時(shí)水上方氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；(3)白氣是由大量的小水珠組成，是由水蒸氣遇冷液化形成的；(4)在此實(shí)驗(yàn)中，屬于兩個(gè)量之間關(guān)系的定量探究，所以多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了 “得 到兩物理量的關(guān)10C,每在時(shí)間和溫度圖象上描出

32、(0, 88) (1, 90) (2, 92) (3, 94) (4, 96) (5, 97),用光滑的曲線(xiàn)連接各點(diǎn).如圖.初中物理試卷第14頁(yè)，共12頁(yè)系更接近實(shí)際”，故選C;(5)另一小組的加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)， 可能是因?yàn)樗馁|(zhì)量大或水的初溫太低等原因造成的.故答案為：(1)乙；(2) 99;小于；(3)液化；(4) C; (5)水量過(guò)多.(1)溫度計(jì)的讀數(shù)方法視線(xiàn)要和水銀柱的上表面相平；(2)根據(jù)水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變的特點(diǎn)結(jié)合表格中數(shù)據(jù)得出結(jié)論；一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100C,并且水的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高；(3)要正確寫(xiě)出物態(tài)變化的名稱(chēng)，需了解白氣的組成；(4)實(shí)驗(yàn)中需要多次實(shí)驗(yàn)，

33、但是不同性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)多次的含義不同；(5)影響加熱時(shí)間的因素：水的多少、水的初溫、酒精燈火焰的大小等；根據(jù)其判斷 加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因.此題是探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，考查了相關(guān)的測(cè)量?jī)x器及對(duì)數(shù)據(jù)的分析，掌握水沸騰的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵，同時(shí)考查了沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系， 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了節(jié)省時(shí)間， 應(yīng)適當(dāng)減少水量和提高水的初溫，減少時(shí)間和能源的損耗，有關(guān)溫度計(jì)的選擇，需注意 的是被測(cè)溫度不能超過(guò)溫度計(jì)內(nèi)液體的沸點(diǎn).18.解：(1)水沸騰時(shí)，由于液體壓強(qiáng)隨深度的減小而減小，并且沸騰時(shí)各水層的水都在劇烈汽化，氣泡上升過(guò)程中不斷得到補(bǔ)充，所以沸騰時(shí)，氣泡上升的過(guò)程中逐漸變大；(2)由表格中數(shù)據(jù)知，水在沸騰過(guò)程

34、中，溫度保持98C不變，所以沸點(diǎn)為98C；(3)由圖象知，水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明沸騰過(guò)程需要吸熱；(4)根據(jù)Q=cKt,水升高的溫度相同， 質(zhì)量越大，所需熱量越多， 則加熱時(shí)間越長(zhǎng)，由圖乙知，虛線(xiàn)所用時(shí)間內(nèi)較長(zhǎng)，所以B組加熱的水較多.故答案為：(1)大；(2) 98; (3)保持不變；吸熱；(4) B.(1)水沸騰時(shí)，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大，內(nèi)部壓強(qiáng)變??；(2)根據(jù)沸點(diǎn)的概念由表格中數(shù)據(jù)判斷出沸點(diǎn)；(3)水沸騰的特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變；(4)根據(jù)熱量的計(jì)算公式進(jìn)行分析，不同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多，需要加熱時(shí)間越長(zhǎng).本題是探究水沸騰特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，考查了水沸騰現(xiàn)象和特點(diǎn)的掌握及影響加熱時(shí)間的因素，是一道中檔題.19.解：(1)從圖甲中可以看出，讀數(shù)時(shí)沒(méi)有平視，溫度