2020年資格考試《基礎(chǔ)知識》每日一練(第51套)

1、2020年資格考試基礎(chǔ)知識每日一練考試須知：1、考試時間：180分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。5、答案與解析在最后。姓名:考號:得分評卷入一、單選題（共70題）1.所謂人力資本，是指通過費用支出（投資）于（）,而形成和凝結(jié)于人力資源體中，并能帶來（）的知識、技能及體能的總和。A.勞動力，勞動資本B.人力資源，價值增值C.價值，人力資本D.人力資源，職能2.下列不屬于幼兒認同對象的項目有（）（A.富有“心理資源”和“社會資源”者B.父母

2、C.教師D.小弟弟和小妹妹3.勞動力供給富有彈性表示為（）。A. EsOB. EsOC. EslD. Esl4.人的社會行為的直接原因是（）。A.社會動機B.社會態(tài)度C.價值觀D.社會知覺5.勞動關(guān)系的產(chǎn)生是以勞動條件的（）為其條件的。A.合并B.具備C.分離D.完整6 .老年期一般是指（）歲以后。A. 50B. 60C. 70D. 807 .老年人的人格特征的重要變化是（）«A.安全感增強8 .適應(yīng)性增強C.孤獨感增強D.靈活性增強8.（）指的是測驗題目對有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的適用性，從而確定測驗是否是所欲測量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。A.內(nèi)容效度第1頁B .構(gòu)想效度C.效標效度D.區(qū)

3、分效度9.從不同測驗獲得的離差智商只有當（）相同或接近時，才可以比較。A.標準差B.平均數(shù)C.標準分數(shù)D.原始分數(shù)10 .主要的邊界管理活動不包括（）。A.緩和團隊的政治斗爭B.勸說高層主管支持團隊的工作C.勸說高層管理者支持團隊的工作D.與其他群體進行協(xié)調(diào)和談判11 .海德（1958）認為，人們歸因時，首先使用（）原則。A.不變性B.易變性C.協(xié)變性D.特異性12.在復(fù)雜的購買行為中，購買者的購買決策過程包括：引起需要；收集信息；評價方案；決定購買；買后行為。將以上過程排序正確的為（）oA.B.C. D. 13.人力資源的三大基石與（ 理中發(fā)揮著極其重要的作用。）之間相互依存，又相互影響、相

4、互促進，在現(xiàn)代企業(yè)管第I貞A.技術(shù)技能B.能力C.理想D.兩種技術(shù)14.心理測量的工具是（）0A.物理測量B.心理測驗C.物理測驗D.情商測驗15.在市場經(jīng)濟中。支付能力是生產(chǎn)出來的，是生產(chǎn)的結(jié)果，生產(chǎn)力等于（）（.A.勞動結(jié)果B.支付能力C.支付手段D.勞動能力16.依據(jù)勞動法律事實是否以當事人的意志為轉(zhuǎn)移，法律事實可分為勞動法律行為和 （ ）。A.勞動法律形式B.勞動法律淵源C.勞動法律體系D.勞動法律事件17,下列說法中不符合“偏執(zhí)性精神障礙”的特點的是（ 兒A.以思維障礙為主的精神性障礙B.妄想常有系統(tǒng)化的傾向C.病程進展快速D.有時人格可以保持完整18 .心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)

5、定性和靈活性等方面動力性質(zhì)的心理特征構(gòu)成了人的（ 兀A.人格B.氣質(zhì)C.性格D.個性19 .嗅覺的感受器是（）»A.前庭器官B.科蒂氏器官C.鼻腔上膜的嗅細胞D.半規(guī)管20 .患者對他人的要求做出完全相反的動作稱為（）。A.被動性違拗B.被動性服從C.主動性違拗D.主動性服從21 .第一發(fā)展加速期是指（）oA.從出生到幼兒期B.從幼兒期到童年期C.從童年期到青春期D.從青春期到青年期22.（）不屬于現(xiàn)代人力資源管理的三大基石。A.定編定崗定員定額B.員工的績效管理C.員工的引進與培養(yǎng)D.員工的技能開發(fā)23 .可控性原因表明個體通過主觀的努力可以改變行為及其后果。對可控性因素的歸因，使

6、 人們更可能對行為做出（）的預(yù)測。A.準確B.變化C.穩(wěn)定D.系統(tǒng)24 .舒茨用三維理論解釋群體的形成與群體的解體，提出了（ ）oA.六種人際關(guān)系原則B.群體整合原則C.包容原則和情感原則D.群體分解的控制原則25 .下列構(gòu)建良好的親子關(guān)系的基本條件中，錯誤的是（ 兀A.親子雙方對親子關(guān)系有全面、正確的理解B.對人倫道德有端正的態(tài)度C.用發(fā)展、變化的眼光看待對方D.持久保持密切的親子關(guān)系26 .創(chuàng)新能力的激勵機制不包括（）.A.市場激勵機制B.社會激勵機制C.企業(yè)激勵機制D.能力轉(zhuǎn)換機制27 .皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）A.成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡B.圖式、同化、順應(yīng)和平衡

7、c.圖式、物理經(jīng)驗和數(shù)理一邏輯經(jīng)驗D.成熟、經(jīng)驗、同化、順應(yīng)28 .心理學是（）,A.自然科學B.社會科學C.既不是自然科學，也不是社會科學D.自然科學和社會科學相結(jié)合的中間科學或邊緣科學29.勞動法律關(guān)系與勞動關(guān)系的最主要區(qū)別在于勞動法律關(guān)系體現(xiàn)了（）.A.法律原則B.國家意志C.勞動權(quán)利D.法律淵源30 .在沒有外在壓力的條件下，個體受他人的影響而仿照他人，使自己與他人相同或相似的 現(xiàn)象，稱為（）.A.暗示B.模仿C.感染D.社會促進31 .下列關(guān)于員工激勵的說法，不正確的是（ ）oA.任何一種激勵方法都不是萬能的B.對員工的激勵不一定達到滿意效果C.員工對激勵做出的反應(yīng)需要一定時間D.對

8、員工的激勵一定會產(chǎn)生直接反應(yīng)32 .最早提出組織承諾的是（A.科特B.梅耶C.阿倫D.貝克爾33.（）與缺勘率和流動率成負相關(guān)。A.組織效率B.組織承諾C.工作績效D.工作分析34 .作為咨詢心理學產(chǎn)生的前提學術(shù)條件，1908年，（）促進了職業(yè)指導運動的興起。A.高爾頓B.卡特爾C.韋特默D.帕森斯35 .（）是指個體對其他個體的知覺。A.個體知覺B.社會知覺C.歸因D.群體知覺36.下列關(guān)于員工激勵的說法，不正確的是（）oA.任何一種激勵方法都不是萬能的B.對員工的激勵不一定達到滿意效果C.員工對激勵做出的反應(yīng)需要一定時間D.對員工的激勵一定會產(chǎn)生直接反應(yīng)37.咨詢師（），符合愛情困惑與障礙

9、的心理咨詢的原則。A.只以理性邏輯加以判斷B.只以感性體驗加以判斷C.只以無形反應(yīng)加以判斷D.避免刻板的理性邏輯38 .若兒童的心理年齡高于其生理年齡，則智力較一般兒童高，若心理年齡低于其生理年齡, 則智力較一般兒童低。但在實踐中發(fā)現(xiàn)，單純用心理年齡來表示智力高低的方法缺乏不同 ()兒童間的可比性。A.性別B.來源C.出身D.年齡39 .艾里克森認為意年期的主要發(fā)展任務(wù)是()oA.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得完善感，避免失望或厭惡感C.獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨感40.在臨床上，可以將“自知力不完整”或“無自知力”作為()。A.對“自知力”概念的錯誤認知B.判斷精神病的指

10、標之一C.對“自我”概念的錯誤認知D. “現(xiàn)實自我”的解體和喪失41.勞動力供給量變動對工資率變動的反應(yīng)程度被定義為勞動力供給的工資彈性，簡稱 ( )。A.供給無彈性B.勞動力供給彈性C.供給缺乏彈性D.供給富有彈性42.（）是勞動行政主體與勞動行政相對人之間，為實現(xiàn)和保障勞動關(guān)系的運行而依據(jù)勞動法律規(guī)范和有關(guān)行政法律規(guī)范所形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。A.勞動合同關(guān)系B.勞動行政法律關(guān)系C.勞動服務(wù)法律關(guān)系D.勞動法律淵源43.關(guān)于華生的行為主義心理學的理論觀點，下列說法中錯誤的是（）oA.行為可通過學習和訓練加以控制，遺傳因素起重要作用B.心理學要排除主觀內(nèi)省C.不能將知覺或意識作為研究對象D.肌肉

11、的收縮或腺體的分泌屬于行為反應(yīng)44.勞動力市場的主體由相互對立的（）構(gòu)成。A.客體B.雇傭關(guān)系C.兩極D.主體45.（）不屬于現(xiàn)代人力資源管理的三大基石。A.定編定崗定員定額B.員工的績效管理C.員工的引進與培養(yǎng)D.員工的技能開發(fā)46.指出不屬于促進嬰兒言語發(fā)展的談話策略（晨A.把孩子作為交談對象B.注重問答式對話C.多說兒語D.把孩子的話語加以擴展和引申47 .勞動法律關(guān)系的（）是指依據(jù)勞動法律的規(guī)定，享有權(quán)利、承擔義務(wù)的勞動法律關(guān)系的參與者，即雇主與雇員。A.主體B.客體C.內(nèi)容D.事實48 .以下不屬于人力資源特點的是（）。A.時間性B.主觀能動性C.消費性D.規(guī)律性49 .關(guān)于兒童期的

12、性心理咨詢的主要內(nèi)容，下列說法中錯誤的是（）。A.性別認同B.性沖動C.性好奇D.性道德缺乏50 .人力資源開發(fā)分為職業(yè)開發(fā)、組織開發(fā)、管理開發(fā)、（ ）oA.環(huán)境開發(fā)B.勞動力開發(fā)C.管理者開發(fā)D.合理配置開發(fā)51.產(chǎn)品組合的（）是指產(chǎn)品大類中每種產(chǎn)品有多少花色、品種和規(guī)格。A.寬度B.長度C.關(guān)聯(lián)性D.深度52 .個體認知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程是（）。A.動作B.感覺C.知覺D.反射53 .資源的有限性稱為（）的稀缺性。A.消費B.物質(zhì)C.需求D.資源54 .艾里克森認為成年早期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得勤奮感，克服自卑感B.形成角色同一性，防止角色混亂C.獲得親密感，避

13、免孤獨感D.獲得繁衍感，避免停滯感55 .在完全競爭條件下，短期企業(yè)勞動力需求決定的原則是（）。A. MRP=VMPB. MRP=MPC. VMP二MPD. MP=MC56 .樂觀系數(shù)決策標準是決策者對未來情況持樂觀的態(tài)度，且又考慮到不利形勢產(chǎn)生的影響, 又稱（）準則。A.華德決策B.赫威斯C.亞當斯D.中庸57 .（）表示的是個體智力在同年齡組中所處的位置。A.離差智商B.比率智商C.百分等級D.標準九分數(shù)58.所謂人力資本，是指通過費用支出（投資）于（），而形成和凝結(jié)于人力資源體中,并能帶來（）的知識、技能及體能的總和。A.勞動力，勞動資本B.人力資源，價值增值C.價值，人力資本D.人力資

14、源，職能59 .科學兒童心理學建立的標志是（）。A.達爾文于1876年寫成一個嬰兒的傳略一書B.馮特于1879年在德國萊比錫成立心理學實驗室C.普萊爾于1882年出版兒童心理一書D.霍爾于1891年出版嬰兒研究手記一書60 .下列關(guān)于對人本主義思想體系的概括性描述中，錯誤的是（）oA.強調(diào)人的利益和價值B.認同自然一元論和還原主義機械論C.強調(diào)個人的尊嚴與自由D.反對決定論觀點61 .（）中首先使用了智力年齡的概念，A.比內(nèi)一西蒙量表B.斯坦福一比內(nèi)量表C.韋克斯勒量表D.瑞文量表62.從靜態(tài)的角度看，心理健康是一種（）oA.健康常模B.心理狀態(tài)C.心理相對平衡的過程D.內(nèi)心無任何矛盾63 .

15、精神分析理論認為，在人的成長過程中，未來心理健康的必要充分條件是（）A.合理使用不同形式的“心理防御機制”B.力比多的驅(qū)動C.順利的度過“性心理”發(fā)展的每個階段D.潛意識的結(jié)構(gòu)64 .在舒爾茨看來，人力資本不包括（）0A.知識B.技能C.體力D.差異65 .發(fā)展心理學是研究（）的科學。A.認知發(fā)展規(guī)律B.心理的種族發(fā)展C.心理的種系發(fā)展D.心理發(fā)展規(guī)律66 .老年喪失期觀認為（A.心理發(fā)展是可以逆轉(zhuǎn)的B.年齡與老化是唯一因果關(guān)系C.老年期的心理機能不斷衰退，沒有發(fā)展D.老年期的心理機能的衰退也可以叫做“發(fā)展”67 .職業(yè)教育不包括（）。A.就業(yè)前的職業(yè)教育B.農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育C.就業(yè)后的職業(yè)教

16、育D.特殊職業(yè)技術(shù)教育68.在市場經(jīng)濟中。支付能力是生產(chǎn)出來的，是生產(chǎn)的結(jié)果，生產(chǎn)力等于（）（.A.勞動結(jié)果B.支付能力C.支付手段D.勞動能力69.依據(jù)勞動法律事實是否以當事人的意志為轉(zhuǎn)移，法律事實可分為勞動法律行為和 （ ）。A.勞動法律形式B.勞動法律淵源C.勞動法律體系D.勞動法律事件70.政府制定或調(diào)整重大勞動關(guān)系標準時應(yīng)當貫徹“三方原則，即政府、工會、（）共同參與決定。A.企業(yè)B.員工C.員工代表D.企業(yè)家協(xié)會單選題答案:1:B2：D3：D4：A5： 1C6： 1B7：，C8：A9：A10：B11：A12：A13：D14：B15：B16：D17：C18：B19：C20：C21：A2

17、2：C23：B24：B25：D26：D27：A28：D29：B30：B31：D32：D33：B34：D35：B36：D37：D38：D39：A40：B41：B42：B43：A44：C45：C46：C47：A48：D49：D50：A51：D52：B53：D54：C55：A56：B57：A58：B59：C60：B61：A62：B63：C64：D65：D66：C67：D68：B69：D70：D單選題相關(guān)解析：1:人力資本，是指通過費用支出（投資）于人力資源，而形成和凝結(jié) 于人力資源體中，并能帶來價值增值的智力、知識、技能及體能的總和。2：本題考查的是勞動力供給彈性。勞動力供給無彈性，表示為Es=O：

18、供給有無限彈性表 小為Es>00：單位供給彈性表示為Es=l；供給富有彈性表示為Esl：供給缺乏彈性表示為Esl。3：勞動關(guān)系的產(chǎn)生是以勞動條件的分離為其條件的。4：老年人的人格特點有：不安全感、孤獨感、適應(yīng)性差、拘泥刻板性并趨于保守、回憶往 事。5：邊界管理：指一個團隊與自己團隊之外的人們進行合作的方法。邊界管理是團隊運作的 主要范疇之一，在創(chuàng)造和維護團隊有效性方面起著關(guān)鍵性的作用。主要的邊界管理活動包 括緩和團隊的政治斗爭，勸說高層管理者支持團隊的工作，與其他群體進行協(xié)調(diào)和談判 等。6：在復(fù)雜的購買行為中，購買者的購買決策過程由引起需要、收集信息、評價方案、決定 購買和買后行為五個階

19、段構(gòu)成。7：人力資源管理的三大基石與兩種技術(shù)之間既相互依存，又相互影響、相互促進，在現(xiàn)代企業(yè)管理中發(fā)揮著極其重要的作用，可以斷言：隨著 我國人力資源管理實踐活動的不斷深入，人力資源管理的三大基石和兩種技 術(shù)將會得到進一步充實和發(fā)展，從而也將使具有中國特色的現(xiàn)代人力資源管理學理論得到極大的豐富和完善。8：心理測驗(psychologicaltest)是心理測量的工具。測驗是測量一個行為樣本的系統(tǒng)程序。9：在市場經(jīng)濟中，勞動資源稀缺性的本質(zhì)表現(xiàn)是消費勞動資源的支付能力、支付手段的稀 缺性。支付能力是生產(chǎn)出來的，是生產(chǎn)的結(jié)果，生產(chǎn)力等于支付能力。10：依據(jù)勞動法律事實是否以當事人的意志為轉(zhuǎn)移，法律事

20、實可分為勞動法律行為和勞動 法律事件。11：氣質(zhì)即表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動力物質(zhì)的心理特征。 又稱脾氣、秉性或性情。12：人力資源管理的三大基石為：口定編定崗定員定額：匚員工的績效管理：二員工技能開 發(fā)。13：激勵不僅能促進創(chuàng)新能力的轉(zhuǎn)化，而且在潛在創(chuàng)新能力的開發(fā)過程中也 起著重要作用。對創(chuàng)新能力的激勵機制主要有三種：市場激勵機制、社會激 勵機制和企業(yè)激勵機制。14：勞動法律關(guān)系與勞動關(guān)系的最主要區(qū)別在于勞動法律關(guān)系體現(xiàn)了國家意志。15：本題考查的是員工激勵的相關(guān)知識。對員工的激勵不一定會產(chǎn)生直接反應(yīng)。16：最早提出組織承諾的是貝克爾，他認為組織承諾是由于員工對組織投

21、入的增加，而使 員工不得不繼續(xù)留在該組織的一種心理現(xiàn)象。17：組織承諾與工作滿意度類似，組織承諾與缺勤率和流動率成負相關(guān)18：本題考查的是社會知覺的概念，社會知覺是指個體對其他個體的知覺，即我們?nèi)绾握J 識他人。19：本題考查的是員工激勵的相關(guān)知識。對員工的激勵不一定會產(chǎn)生直接反應(yīng)。20：愛情困惑與障礙的心理咨詢時理性和感性同時被需要。21：勞動力供給量變動對工資率變動的反應(yīng)程度被定義為勞動力供給的工資彈性，簡稱勞動力供給彈性。其計算公式是勞動力供給量變動的百分比與工資率變動的百分比的比值.22：本題考查的是勞動法律關(guān)系的種類，勞動行政法律關(guān)系是勞動行政主體與勞動行政相 對人之間，為實現(xiàn)和保障勞

22、動關(guān)系的運行而依據(jù)勞動法律規(guī)范和有關(guān)行政法律規(guī)范所形成 的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。23：勞動力市場的主體由相互對立的兩極構(gòu)成：其一為勞動力的所有者個體，其二為使用 勞動力的企業(yè)。勞動力市場的客體是勞動者的勞動力，即存在于勞動者身體之內(nèi)的體力和智力的總和勞動能力。同時，勞動力也是勞動力市場關(guān) 系的物質(zhì)承擔者。24：人力資源管理的三大基石為：口定編定崗定員定額：匚員工的績效管理：二員工技能開 發(fā)。25：勞動法律關(guān)系的主體是指依據(jù)勞動法律的規(guī)定，享有權(quán)利、承擔義務(wù)的勞動法律關(guān)系 的參與者，即雇主與雇員。26：本題考查的是人力資源的特點。勞動力即人力資源作為一種特殊的資源，與自然界的 其他資源相比，具有以下幾個特點：時間性、消費性、創(chuàng)造性、主觀能動性。27：從綜合的角度出發(fā)，通過將人力資源開發(fā)分為職業(yè)開發(fā)、組織開發(fā)、管理開發(fā)、環(huán)境 開發(fā)四大環(huán)節(jié)來研窕人力資源開發(fā)的內(nèi)容與方法。28：產(chǎn)品組合有一定的寬度、長度、深度和關(guān)聯(lián)性。產(chǎn)品組合的寬度是指一個企業(yè)有多少 產(chǎn)品大類；產(chǎn)品組合的長度是指一個企業(yè)的產(chǎn)品組合中所包含的產(chǎn)品項目的總數(shù)：產(chǎn)品組 合的深度是指產(chǎn)品大類中