pep小學(xué)三年級英語下冊第三單元導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載Unit3 How many第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 聽、說、認讀1115的數(shù)字。2、 能在日常生活中運用1115的數(shù)字。3、 能聽懂指示語“Line up!”“Count from 1 to 15!”等，按照指令做出 相應(yīng)的動作。學(xué)習(xí)重點：五個數(shù)字的認讀以及thirteen and fifteen的發(fā)音。教學(xué)媒體1. 1-15的單詞卡片2寫著英文1-15的汽球圖片、115的數(shù)字卡通圖片、學(xué)習(xí)過程：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、 聽、說、認讀1115的數(shù)字。2、 指示語“Line up!” “Count from 1 to 15!” 等二、學(xué)習(xí)方法1導(dǎo)入(1) 播放視頻歌曲nu mbers

2、so ng(2)Lets do ( Book I Unit6 Part A Lets do)Show me 1 and 2Show me 3 and 4Show me 5 and6Show me 7 and 8Show me 9and 102呈現(xiàn)新課(1) 教師播放視頻，讓學(xué)生對11-15數(shù)字初步了解。(2)教師呈現(xiàn)課件中“How many？”How many apples can you see?幻燈片切換到key- eleven.學(xué)習(xí)好資料歡迎下載讓學(xué)生跟讀eleven。(3) 用同樣的方法教學(xué)twelve。(4) 教師故意說錯：Five and seven is eleven.學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯

3、誤時教師直接引 出單詞thirteen。課件呈現(xiàn)thirteen演示圖等，讓學(xué)生跟讀thirteen。學(xué) 生在讀時教師要強調(diào)teen的讀音，并反復(fù)練習(xí)。(5)課件直接出示：fourteen and fifteen.讓學(xué)生猜怎樣讀這兩個單詞，并 注 意four and fourteen和five and fifteen的區(qū)別以及讀音。(6) 教師隨意在黑板上貼出寫有1-15英文數(shù)字的汽球圖片，并邊貼邊讀。(7)讓學(xué)生打出相對應(yīng)的數(shù)字卡通圖片貼在汽球圖片的下方。(見Lets lear n部分)(8) 教師指著黑板上1-10的數(shù)字，要求同學(xué)們一起讀出來。然后教學(xué)生 認讀11-15,直到讀熟為止。3趣

4、味操練(1)進行報數(shù)游戲：教師說Line up讓學(xué)生站隊報數(shù)，然后教師說Count from 1-15。學(xué)生開始從one報到fifteen，后面的同學(xué)再從one開始 依次往下報。如有報錯的重新開始報，直到都能順利報出為止。(2) 教師將1-15的單詞卡打亂順序放在紙箱里，讓一位學(xué)生抽取卡片， 另一位同學(xué)問How old are you?抽卡片的同學(xué)按單詞卡上寫的數(shù)字回 答Im(3) 將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一 個袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中， 然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對的給該獎勵小紅花， 看哪組最后得的小紅花多。4.課

5、堂評價教師指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)冊的內(nèi)容。三、作業(yè)讓學(xué)生發(fā)揮想象力，想出1-15各像什么東西，用彩筆在畫在紙上并在下 面寫上相應(yīng)的英文數(shù)字。板書：Unit3 How many學(xué)習(xí)好資料歡迎下載eleven twelve thirteenfourtee n fiftee nUnit3 How many第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 聽懂會說：How man y.ca n you see? I can see.2、 聽懂、會說贊美別人物品的短句：Its beautiful!并能在實際情景中運用這些句子。學(xué)習(xí)重點：句型：How many can you see? I can see名詞復(fù)數(shù)的讀音。教學(xué)媒體：1數(shù)字

6、圖片、單詞卡片。2.籃水果實物、風(fēng)箏。學(xué)習(xí)過程：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容How man y.ca n you see? I can see.Its beautiful!二、學(xué)習(xí)方法1.導(dǎo)入(1) 教師播放三年級上冊Unit 6 A中Lets c部分的錄音，讓學(xué)生配 合做動作。Show me 1 and 2.Show me 3 and 4.Show me 5 and 6.Show me 7 and 8.Show me 9 and 10.(2) 復(fù)習(xí)數(shù)字1-10將學(xué)生分為兩組，男生一組，女生一組。教師出示阿拉伯?dāng)?shù)字讓學(xué)生 搶答，哪組答得最多哪組獲勝并獎勵小紅花。(3)播放三年級上冊Unit 6 A中Lets

7、sin部分的 “Ten Little Candles Dance”錄學(xué)習(xí)好資料歡迎下載音并讓十個學(xué)生扮演小蠟燭一邊跟唱一邊表演。2.呈現(xiàn)新課(1)唱完“Ten Little Can dies Da nc后，教師讓剛剛表演的同學(xué)站成一排， 從one開始數(shù)依次數(shù)到ten,然后教師問Whats the next同學(xué)回答eleven,然后再請一位同學(xué)充當(dāng)?shù)趥€小蠟燭。(2) 用同樣的方式讓學(xué)生說出twelve,thirteen, fourteen, fifteen.(3) 教師將水果籃拿出來，問How many apples/pears/ba nan as/ora nges can youseeU學(xué)生數(shù)

8、一數(shù)里面蘋果的數(shù)量并用I can see做出回答。(或者通過課件中“How many？”進行演示)(4) 教師拿出一個風(fēng)箏問學(xué)生：What can you see?讓學(xué)生回答：Kite.教 師接著問：Is it beautiful?讓學(xué)生回答：Yes, its beau教M問學(xué)生：Do you want to fly it?學(xué)生回答后，教師說:Lets fly it together.(5) 播放Lets ta部分的內(nèi)容。讓學(xué)生學(xué)習(xí)句子的語音語調(diào)并進行模仿。3趣味操練(1讓學(xué)生分角色朗讀Lets tai部分的內(nèi)容，看誰說得好。(2) 結(jié)合Lets practis中的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)圖中的小

9、貓和兔子的數(shù)量， 問How many cats/rabbits can you see及回答I can see(3)讓學(xué)生兩人一組用課前準(zhǔn)備的圖片練習(xí)How manyca n you see?和I can see兩個句型。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的東西，并正確使用句型How manycan you see?如How many windows can you see?4.課堂評價教師指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)冊的內(nèi)容。三、作業(yè)讓學(xué)生親手畫畫自己喜歡的能夠表示數(shù)量的事物，回家后向爸爸媽媽提問：How manycan you see?板書：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載Unit3 How manyHow man y.

10、ca n you see?I can see.Its beautifulUnit3 How many第三課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 聽、說、讀、寫字母Jj,Kk。2、 聽懂、會說以這2個字母為首的單詞。3、 能夠延長歌曲 “One Two Three Four Five”學(xué)習(xí)重點：字母的認讀和正確書寫。字母印刷體與書寫體的區(qū)別。教學(xué)媒體1、 錄音機、磁帶2、 字母卡(A-K)、單詞卡、四線格黑板。學(xué)習(xí)過程：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、字母Jj，Kk。2、以這2個字母為首的單詞。二、學(xué)習(xí)方法1導(dǎo)入(1)復(fù)習(xí)字母A-I播放第二單元Lets d部分的錄音復(fù)習(xí)以前學(xué)過的字母，引導(dǎo)學(xué)生 邊唱邊做動作。(2) 做游戲：搶讀字

11、母這是一個訓(xùn)練學(xué)生認讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然后 逐個出示字母卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該 字母，讀對的給該組記1分，最后得分最多的組為優(yōu)勝并獎勵小紅花。(3) 拼單詞游戲：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教師將全班同學(xué)分成兩組，每個組都持寫有A-I的字母卡片，讓同學(xué)根 據(jù)現(xiàn)有的字母拼出自己學(xué)過的單詞，看誰拼得多。2呈現(xiàn)新課(1)出示字母A-I，學(xué)生一起朗讀字母，然后畫面又飛進一個字母Jj,問：What letter is it?幫助學(xué)生回答，Its教授字母并辨別其大小寫，教 師在黑板上預(yù)先準(zhǔn)備的四線格內(nèi)范寫，(或通過視頻演示)學(xué)生進行 書寫練習(xí)。(2) 學(xué)習(xí)單詞jump時

12、，教師說：Look! The rabbit can jump. The frog can jump, too.邊說邊點擊課件。然后教師邊說邊做，Look! I can jump. Can you jump?弓丨導(dǎo)學(xué)生說：Yes, I can jump.(3) 讓學(xué)生說說除了jump這個單詞以外，還有哪些單詞是以字母j開頭 的？出示單詞jeep并教授單詞。(4) 教師說：Rabbit can jump. Frog can jump, too. Now who can tell me whatother an imals can jump?這時學(xué)生回答得越多越好。然后教師點擊畫 面，出現(xiàn)一只袋鼠和

13、一把鑰匙，教授：“kangaroo”，“key”并強調(diào) 注意讀曰。(5) 問學(xué)生的第一個字母What is this?引導(dǎo)學(xué)生說：“Kk”,出示字母卡Kk并幫助學(xué)生辨別字母的大小寫，教師范寫，(或通過視頻演示)學(xué) 生書寫練習(xí)。(6) 教師讓學(xué)生讀一讀這兩個字母，說說有何共同點？告訴學(xué)生這里字 母Jj Kk含有相同的一個音素/ei/，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出字母Aa和Hh。3趣味操練(1播放Lets sir部分 “One Two Three Four Fiv的錄音，教師講解讓 學(xué)生反復(fù)學(xué)唱。(2)教師一次出示幾個字母卡，讓學(xué)生看30秒，然后教師將卡片收起， 請同學(xué)回答剛才看到的字母，看誰記得多記得準(zhǔn)。(3

14、) 猜字母游戲。請一位同學(xué)用肢體語言表示所學(xué)過的字母下邊同學(xué)猜 是什么字母。(4) 摘蘋果游戲。教師在黑板上畫一棵大樹，將蘋果型的卡片貼在樹枝上，教師問How many apples can you see讓學(xué)生數(shù)一數(shù)作出回答。然 后說Can Ihave D?學(xué)生摘下圖片說Here you are教師說Thank you學(xué) 生說You re學(xué)習(xí)好資料歡迎下載welcome#到摘完蘋果為止。4.課堂評價教師指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)冊的內(nèi)容。、作業(yè)動手做一做。讓學(xué)生準(zhǔn)備11張空白卡片，制作出學(xué)過的大寫字母并用彩筆圖上顏色板書Unit3 How manyJj，jeep jumpKk kan garoo ke

15、yUnit3 How many第四課時學(xué)習(xí)目標(biāo)能聽、說、認讀16-20的數(shù)字。能聽懂和數(shù)字有關(guān)的指示語，按照指令做出相應(yīng)的動作。學(xué)習(xí)重點有關(guān)數(shù)字的說法：16-20，特別是twenty的發(fā)音。也是本課的難點所在。教學(xué)媒體1-20的數(shù)字圖片和單詞卡、跳繩、皮球或毽子等。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)內(nèi)容聽、說、認讀16-20的數(shù)詞、學(xué)習(xí)方法1導(dǎo)入(1教師播放課件中動畫歌曲song11-15復(fù)習(xí)11-15數(shù)字英語表達。(2報數(shù)游戲。每個學(xué)生按自己座位的順序進行報數(shù)，報到15后，下一個學(xué)生從1開始接著報。(3)叫號游戲。教師把寫有one -fifteen的單詞卡發(fā)給學(xué)生，教師隨意說 數(shù)字，誰拿著相應(yīng)

16、的單詞卡，誰就站起來并大聲讀出該單詞。2呈現(xiàn)新課(1) 讓學(xué)生兩人一組，一個學(xué)生擺算式，將兩個數(shù)字的單詞卡貼在黑板上，另一個學(xué)生用英文說出結(jié)果并寫在黑板上，如果和是15以內(nèi)的則用英文寫，如果和是16-20中的一個，可以用數(shù)字的形式寫。(2) 教師以課件演示不同數(shù)量的事物：How many cups can you see?How many ladles can you see?How many plates can you see?How many bows can you see?(雖然，如ladles等詞，學(xué)生可能沒有接觸過，但通過圖片演示并不影響 學(xué)生對數(shù)字的學(xué)習(xí)。)(3) 教師演示16

17、-20數(shù)字卡通圖片，讓學(xué)生跟讀。(4) 播放視頻carton，讓學(xué)生在次熟悉16-20數(shù)字。(5) 教師演示game讓學(xué)生共同完成。3趣味操練(1) 教師出示一些和是20以內(nèi)的算式，讓學(xué)生迅速用英語說出結(jié)果，看 誰說得快。(2) 結(jié)合Lets pla部分做練習(xí)。教師拿出事先準(zhǔn)備好的跳繩讓學(xué)生玩跳 繩游戲，教師說Begin jump，學(xué)生邊跳邊數(shù)，最后大家一起報數(shù)，如Jump 19 times.看誰跳得多。(3) 分組進行拍皮球的游戲，幾個同學(xué)一組，教師說Begi n，各組開始比學(xué)習(xí)好資料歡迎下載賽，其它同學(xué)用英文數(shù)，最后游戲結(jié)束用英文報數(shù)，如Bou nee 16 times.(4) 教師向?qū)W生

18、展示寫有和的英文數(shù)字， 讓學(xué)生猜另一面的算式。 女口： ()+()=16讓學(xué)生用英文說出括號中的數(shù)字，給說對的同學(xué)獎勵小紅花。4.課堂評價教師指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)冊的內(nèi)容三、作業(yè)把數(shù)字1-20背給家長聽板書Unit3 How manysixteen seventeen eighteennin etee n twentyHow manydo you have?I have學(xué)習(xí)好資料歡迎下載Unit3 How many第五課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、聽懂會說How manydo you have?以及回答I have2、 聽懂、會說贊美別人物品的短句：How nice!3、在實際場景中正確運用How manydo

19、 you have?以及回答I have及 贊美別人物品的短句：How nice!。學(xué)習(xí)重點How many do you have?1haveHow ni ce!教學(xué)媒體2錄音機、磁帶3彩筆或蠟筆、實物或畫有實物的圖片學(xué)習(xí)過程一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、How manydo you have?以及回答I have2、 贊美別人物品的短句：How nice!二、學(xué)習(xí)方法1導(dǎo)入(1) 教師播放“ten little can dies dance勺視頻，復(fù)習(xí)1至10的數(shù)字。(2)報數(shù)游戲。每個學(xué)生按自己座位的順序進行報數(shù)，報到20后，下一 個學(xué)生從1開始接著報。(3) 教師出示一些和是20以內(nèi)的算式，讓學(xué)生迅

20、速用英語說出結(jié)果，看 誰說得快。2呈現(xiàn)新課(1) 出示寫有sixteen到twenty的卡片讓學(xué)生讀，并糾正學(xué)生錯誤的發(fā)音。(2) 教師出示畫有蘋果的圖片說“I have five即pies? How many即pies do學(xué)習(xí)好資料歡迎下載you have?并引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)自己圖片上蘋果的數(shù)量用I have進行作答。(3) 讓學(xué)生數(shù)一數(shù)自己有多少支鉛筆，并用英語作答。(5)讓學(xué)生拿出自己的彩筆或蠟筆用英文數(shù)一數(shù)，問How many crayons doyou have?示意學(xué)生主動回答，并用Very good./Thats之h類的詞鼓勵學(xué)生。(6) 播放Lets tai的動畫或錄音讓學(xué)生邊

21、聽邊跟讀，模仿正確的發(fā)音。3趣味操練(1)讓學(xué)生按照Lets practis的內(nèi)容進行對話練習(xí)，可以用彩筆或蠟筆的數(shù)量，也可以用手中的圖片或其它實物。（2算術(shù)比賽。教師將學(xué)生分為兩組并站成兩排，從第一個同學(xué)開始進 行接力比賽。如一隊的第一個同學(xué)說five and three,二隊的第一個同學(xué)說eight,然后問six andsever，一隊的第二個同學(xué)說答案，依次進行，誰說錯了被淘汰 出局，哪個隊最后剩的人多哪多贏。（3） 教師讓學(xué)生從20到1依次倒著報數(shù)，看誰報得又快又準(zhǔn)。（4） 教師說1-20的任意一個數(shù)字，讓學(xué)生出示手中對應(yīng)的單詞卡片，看 誰答的又快又多。（5） 看誰的記憶力最好教師自己

22、制作表格，表格上寫有一些物品的名稱和數(shù)量。游戲為兩人一組。教師給30秒時間讓其中的一個學(xué)生仔細看這張表格并努力記下來。30秒之后，由另一個學(xué)生問他：How manyca n you see?這時那個學(xué)生要背著不許看表格 來回答問題?？匆豢茨軌蛴泴Χ嗌佟Ｈ缓?，兩人交換繼續(xù)游戲。各小組之間可以 互換表格，使游戲時間更長一些。自制表格如下：物品applecray oncatbananapen數(shù)量101268184.課堂評價學(xué)習(xí)好資料歡迎下載教師指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)冊的內(nèi)容三、作業(yè)聽Lets talk分的錄音并讀給家長聽Unit3 How many數(shù)字：1,2,3,4,5,6,72.算式：10+6=six

23、tee nHow many do you have?I haveHow nice!Unit3 How many第六課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、聽、說、讀、寫字母LI,Mm,Nn。2、聽懂、會說以這3個字母為首的單詞。3、能夠根據(jù)Lets部分指令做動作。學(xué)習(xí)重點字母LI, Mm與Nn的發(fā)音及寫法。教學(xué)媒體電腦課件(或錄音機、磁帶)，A-N的字母卡、單詞卡學(xué)習(xí)過程一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、 字母LI，Mm，Nn。2、 以這3個字母為首的單詞。二、學(xué)習(xí)方法1導(dǎo)入(1)復(fù)習(xí)字母AaKk。教師任意出示一個字母卡片，問What s this?示 意學(xué)生回答。(2)“Look for the frie nd的游戲。教師把寫有大小

24、寫字母的卡片發(fā)給男同學(xué)，把寫有小寫字母的卡片發(fā)給女同學(xué)，然后叫拿了卡片的同學(xué)站出來圍成圈，教師播放音樂，音樂一放，同學(xué) 們就拍手掌跳著去找對應(yīng)的大小寫字母，音樂一停，找到朋友的獎勵小紅花，沒有找到的(或找錯)板書學(xué)習(xí)好資料歡迎下載朋友的繼續(xù)找。(限A-K)(3) 摘字母比賽。教師將寫字母卡片按大小寫分成兩組貼在黑板上，然 后把學(xué)生分成兩組。游戲開始，教師說出一個字母，每組的第一名學(xué)生跑到黑 板前摘下教師所念的字母，放到講臺上，一人摘大寫字母，另一人摘小寫字母， 摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第一個字母 時，各組的第二名學(xué)生做準(zhǔn)備，在第一名學(xué)生摘完字母后，教師立即說另一個 字母，游戲接著進行，最后得分多的組為優(yōu)勝。2呈現(xiàn)新課(1)學(xué)習(xí)字母Ll和lion和lock1教師領(lǐng)學(xué)生一起從A回憶所學(xué)的字母到K，然后說What s the next出 示L的字母卡，并教學(xué)生認讀。2） 教師出示一些動物的圖片，如：mon key, dog, cat等，問：What can you see?或者Whats this?然后出示lion的圖片提問學(xué)生。教師帶讀lion,引導(dǎo)學(xué)生認讀lion的首字 母LI.出示并帶讀LI的大小寫字母卡片，同時比較字母L