幼兒園中班十二月班級工作總結

1、幼兒園中班十二月班級工作總結篇一：幼兒園班級 1212 月工作總結1212 月工作總結1212 月，一年的最后一個月。1212 月，積蓄了一年的工作 經(jīng)歷。寒冷的天氣里，我們的工作依然緊張而忙碌的進行著。 現(xiàn)對 1212 月工作總結如下：一、常規(guī)方面幼兒園的安全重于泰山！在幼兒的一日生活之中，良好 生活習慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重。本月我們在 幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養(yǎng)。隨著天氣 的轉冷，幼兒的衣物也隨之增多。所以我們利用中午睡前和 起床的環(huán)節(jié)指導、練習幼兒自己自己穿脫衣服。進餐時，老 師會先報菜名，講講吃的是什么食物，對小朋友的身體有什 么好處等等，以引起幼兒的食欲。

2、餐中，老師會一直鼓勵吃 飯稍慢的幼兒， 如：陳君卿小朋友， 我們對此調(diào)整了教育措 施，由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添，這樣不僅減輕 了幼兒進餐的壓力，還增強了幼兒對吃飯的興趣，此種方法 已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽，經(jīng)過在家的實驗，他的媽媽非常 認可老師的此種方法。二、環(huán)境創(chuàng)設方面 1212 月份，我們的活動主題為冬天來了。在墻面中，老 師帶領小朋友們制作了圣誕樹、雪花和手套等關于冬天的裝 飾物。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天，感受冬 天。三、戶外活動方面本月，音樂天氣很冷四、家長工作方面國際班的家長工作方面需要加強培養(yǎng)了。家長們配合老 師工作、支持老師工作的意識越來越弱。班級博客，家長

3、們 的瀏覽率非常低，圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日 的裝飾品，剛開始沒有幾個家長帶，后來在老師的表揚與鼓 勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品， 給班級帶過來。通過家長們配合班級的工作，我們國際班的 班級環(huán)境變得五彩繽紛起來，孩子們也提前感受到了圣誕節(jié) 的節(jié)日氣氛五、大活動1212 月 8 8 日，班級進行了家長開放日活動。 國際班因為孩 子的年齡問題，所以我們進行了分組教學。這樣的教學形式 得到了家長的肯定，孩子們也積極與老師互動，積極回答老 師的問題。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。此次開放活 動得到了家長們高度的認可！1212 月 2323 日，圣誕前夕。幼兒

4、園舉行了 “暢游藍森林親子同樂嘉年華”的活動?；顒又笆呛⒆觽冞@學期學習內(nèi)容 的匯報演出。早上 8 8 點半正式開始。在鈴兒響叮當?shù)囊?樂聲中，拉開了此次匯報演出的序幕。開著孩子們跟隨老師 認真的做著各種舞蹈動作，臉上稚嫩的表情，給了老師無比 的力量與信心。經(jīng)過：英語展示、唐詩宋詞的背誦、毛澤東 詩詞的背誦、和多個舞蹈、兒童歌曲的演唱之后，在孩子們 的歡歌笑語聲中，家長們的稱贊聲中，我們的學期匯報演出 圓滿結束了。家長們對這次匯報活動，非常滿意，紛紛稱贊 孩子們太棒了！接下來的嘉年華的游戲活動，真的是讓孩 子們和家長一起同樂了。家長帶著小朋友一起互動游戲，也 留下了歡聲笑語，增近了親子感情！此

5、次活動，對于很多的 小朋友來說，他們?nèi)松械牡谝淮?。相信這樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的、美好的回憶。國際班20XX20XX 年 1212 月 3131 日篇二：中班 1111 月份班級工作小結20XX-210520XX-2105 年度中三班 1111 月份班級工作小結 冬意漸濃 的 1111 月，雖寒意濃濃，但我們中三班的三位老師的工作熱 情卻依然未減，全心全意的為幼兒和家長服務，現(xiàn)將本月班 級工作小結如下：一、教育教學工作：本月我們開展了蔬菜朋友和美麗的秋天兩大主 題教學活動。在開展蔬菜朋友主題時我們讓幼兒通過親 身的買菜體驗來感受農(nóng)貿(mào)市場里繁多蔬菜和其他食品，以及 選菜、過稱和

6、付錢的買菜過程。美麗的秋天主題活動的 開展讓幼兒通過唱、跳、秋游等活動幫助幼兒感受秋天的季 節(jié)特征，認識秋天里特有的植物和農(nóng)作物，享受郊游的樂趣。 同時我們還根據(jù)班級主題活動內(nèi)容不斷豐富班級主題墻和活動區(qū)域，針對班級現(xiàn)開展的自主游戲 寶貝天使照相館， 我們在開展中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，在為幼兒創(chuàng)設良好的游戲 環(huán)境中讓孩子們愉快游戲、自主游戲。二、保育工作：本月我們?nèi)焕蠋熱槍Π嗉壐鳝h(huán)節(jié)工作， 繼續(xù)加強一日 活動各環(huán)節(jié)的管理，建立有序的班級常規(guī)。天氣漸冷，針對 保健老師的要求我們加強對幼兒午睡的工作，每天睡前提醒 幼兒脫衣脫褲，來回巡視幼兒午睡，及時為幼兒蓋好被子， 起床時幫助幼兒穿整衣褲，確保幼兒

7、午睡質(zhì)量。同時我們還 加強了入廁、洗手等環(huán)節(jié)規(guī)則，提醒幼兒將袖子捋起來，防 止水打濕袖管而著涼，通過我們的努力，班級本月出勤率較 其他月高出很多。三、家長工作：在家長工作方面， 我們利用家長接送幼兒時間加強家園 聯(lián)系的力度，同時我們還通過班級站、家長園地讓家長及時 了解我們的教育教學內(nèi)容及要求，因為我們工作的細致，班 級家長配合工作做得很到位。如本月開展的兩次親子活動，根據(jù)活動內(nèi)容我們要求爸爸或媽媽參加，家長們都很支持， 調(diào)班、請假，最終班級幼兒都參加，沒有一個家庭缺席。對 我們的活動，家長們都表示很滿意，特別是以中班組開展的趣味拓印親子活動，爸爸媽媽們帶著孩子積極加入活動，拓 印花瓶環(huán)節(jié)，家

8、庭的作品一個比一個漂亮、有特色，在小蘋 果歡快的音樂聲中孩子們和爸爸媽媽跳起了親子舞，真心的 微笑和歡快的動作，讓我們感受到了每一個家庭的親情和 愛。我們將繼續(xù)努力，在下月的工作將班級工作做得更好。20XX20XX 年 1111 月篇三：幼兒園 1212 月工作總結幼兒園 1212 月工作總結看著日歷又掀過一頁， 感嘆時間過的真快，1212 月份又在 手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧1111 月份總結如下：一、 班況分析：本月我班出勤率：90%90%生病率：20%20%，其中兩名幼兒長 期病假，宮朝暉和沙俊廷，宮朝暉系體質(zhì)弱，免疫力不好， 至入冬以來未來園，沙俊廷至分班來未曾入園，我班老師與 家長一

9、直聯(lián)系。事故發(fā)生率：0 0，本月教師出勤率毛磊請假一上午，楊繼杰請假一下午，劉琳琳請假半小時。事故發(fā)生 率：0 0本月我班做了一下工作:1 1、 組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感 受到了競賽的樂趣。2 2、 參與了媽咪沙龍活動。3 3、 班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活 動，并從中得到了提高和鍛煉。4 4、扎扎實實做好教育教學，尤其是閱讀識字和英語， 為教學成果展做好準備。5 5、 針對幼兒年齡段生理特征， 上下樓梯困難， 我班開 展了 “安全教育”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透加 強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識。6 6、 在家園共建方面，我們通過家訪、媽

10、咪沙龍、幼兒 觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持 聯(lián)系。1 1 月份我班將從以下開展工作：1 1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全。2 2、繼續(xù)做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖 籃藝術節(jié)活動讓家長感受寶寶的風采。3 3、做好冬季流行感冒的預防工作。4 4、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學水平。重點工作：1 1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”2 2、繼續(xù)扎實的做好教育教學，并積極籌備幼兒教學成 果展。篇四：幼兒園中班班級工作總結幼兒園中班班級工作總結幼兒園中班班級工作總結我班的孩子進入幼兒園已是第三個年頭了， 耳邊仿佛還 是孩子們剛入園時的哭鬧聲，兩年半

11、的集體生活，讓他們學 會了很多，各方面也有了不少進步，收拾一下思緒，回顧一 下過去，總結一下經(jīng)驗，以便能更好地開展班級工作。1 1、結合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活 動，真正意義上做到了“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng) 造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動玩具，我們充分 利用各片場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在 午睡間開辟了玩具家、建筑工地；在活動室里設立了寶寶書 屋、電話超市、自然角、益智區(qū)；還利用室外一角，布置成 “巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來， 結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制 作等

12、手工活動，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手 能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折 紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一群的 孩子圍在一起在研究折紙，有的在比賽自己折的玩具。許多 孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了 他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。2 2、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使 幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)， 有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下 良好基礎。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，

13、我們兩位老師步調(diào)一 致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心 集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求 日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪 換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他 們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化?培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提 高。3 3、做到保教并重，促進家園互動我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨， 盡心 盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好 的時候，帶他們散散步，下雪的時候，帶他們?nèi)?/p>

14、看雪玩具飄 雖說中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查 并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，為 了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上 都磨出了肉刺。為了預防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期 每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，每周還進行玩 具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒 有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后 洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。 每次的手工活動和剪貼作業(yè)后， 也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的 環(huán)境保護意識比較強。在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家 園工作。通過電話、便條、家訪、

15、家長會等形式和途徑，向 家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián) 系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家 長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關 心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗， 每月都及時更換家教欄中 有關保育的文章，我們還特地請侯遠蘋家長撰寫有關家教的 文章，刊登在園報上，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。 本學期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義 的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂 運動會”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長 意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有

16、中肯 的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更 和諧、成功。4 4、總結與反思篇五：中班 1212 月份工作小結中班 1212 月份工作小結一、班況分析：本班幼兒人數(shù)由原來的 3131 人增加到 3434 人，其中：男孩 1616 人，女孩 1818 人。經(jīng)過小班一學年的學習生活，幼兒們已 能較好地遵守班級常規(guī)；禮貌和衛(wèi)生習慣有所鞏固；生活自 理能力、口語表達能力、動手操作能力及學習積極性有所提 高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼 兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動 積極性、主動性較差；個別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。二、總目標：本學年將認真貫徹新綱要

17、精神，根據(jù)中班幼兒的年 齡特點，豐富幼兒園一日生活內(nèi)容，豐富和完善各區(qū)角；合 理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒與同伴友愛相處、做事認真 仔細的習慣；提高中下水平幼兒學習的積極性和自信心；對 體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關心。堅持正面教育為主，建立良好的師生關系、同伴關系；培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)，合作技能和健康競爭意識；根據(jù)幼兒的個別差異引導幼兒在原有的基礎上得到進一步提高。三、各領域目標：（一） 健康領域：1 1、學習控制、調(diào)整自己的情緒2 2、知道必要的衛(wèi)生保健知識， 認識身體的主要器官及 基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食 物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。3 3、了解必

18、要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。4 4、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應 力，動作自然、協(xié)調(diào)。5 5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學習整理床鋪， 管理自己的物品。 不挑食， 能主動整理桌面，保持“三凈”。（二） 、語言領域：1 1、學習注意傾聽，理解日常用語。2 2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。3 3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒 清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。4 4、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要 內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進 行交流。（三） 、社會領域：1 1、關愛并尊敬父母、長輩、老師

19、，接觸與自己生活有 關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他 們的勞動。2 2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3 3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應的反應。學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。4 4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。5 5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。6 6、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（四）、科學領域：篇六：幼兒園中班班級工作總結幼兒園中班班級工作總結我班的孩子進入幼兒園已是第三個年頭了，耳邊仿佛還是孩子們剛入

20、園時的哭鬧聲，兩 年半的集體生活，讓他們學會了很多，各方面也有了不少進步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結一下經(jīng)驗，以便能更好地開展班級工作。1 1、結合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義 上做到了“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用各片場 地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在午睡間開辟 了娃娃家、建筑工地；在活動室里設立了寶寶書屋、電話超 市、自然角、益智區(qū)；還利用室外一角，布置成“巧手屋” 把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結合季節(jié)特 征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作

21、畫和蟹殼制作等手工活 動，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動非常 感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝?起在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手 能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心， 孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。2 2、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng) 得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后 的生活和學習打下良好基礎。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個 性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好

22、動，比較調(diào)皮，我 們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸 能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小 朋友多了。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征， 開展了 “值 日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點 人數(shù)抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪?力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提 高。3 3、做到保教并重，促進家園互動我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從 每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散散 步，下雪

23、的時候，帶他們?nèi)タ囱┗h雖說中班幼兒的自理能 力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成 了我們每天必不可少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能 穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預 防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放 到紫外線燈下消毒，每周還進行玩具的消毒工作，雖然工 作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師 的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生 習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持 教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強。 在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工 作。通過電話、

24、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長 反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取 得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關心和 愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文 章，我們還特地請侯遠芊家長撰寫有關家教的文章，刊登在 園報上，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學期為了豐 富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活 動， 口： “家園親子手工活動”、 “家園同樂運動會”等， 我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表 中，肯定、贊美之詞溢于言

25、表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功 4 4、總結與反思回顧這一學期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之 處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時，還有聽 之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進步。篇七：十二月中班主題小結克拉瑪依區(qū)北斗幼兒園 20XX-20XX20XX-20XX 學年第一學期十二 月中班主題活動冬天來了教學實施小結一、教材分析冬天大雪紛飛，打雪仗、堆雪人、滑冰這些奇妙的景色 和有趣的戶外活動，會引起幼兒記得的好奇和興趣，我們正 是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引子，開展

26、了以冬天為主題的 活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口和動手，使孩子們 在豐富的自然科學的同時也培養(yǎng)他們對物的分類，統(tǒng)計的能 力，及對藝術的表現(xiàn)能力，并鍛煉孩子們的意志，陶冶對大 自然的熱愛之情。二、實施效果冬天來了主題教學的實施，我們通過帶領孩子們觀 察、體驗、探索和嘗試，一方面讓孩子們了解冬天的特征， 人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化，；另一方便幫 助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣，學會一些自我保護 的方法等?；仡櫿麄€教學活動：語言領域的兒童詩欣賞下 雪天，像過節(jié)、故事小松鼠的大尾巴能使幼兒感受冬 天所表現(xiàn)出的美景和冬天的特征；科學領域中冬天的取暖 用具、冬天能看到哪些樹葉讓幼兒又

27、了解冬天的保暖 措施和動植物的特征；通過健康領域中大公雞早早起、阿嚏使幼兒了解到冬天天氣冷，預防感冒的知識，以及 指導按時睡覺，按時起床有益于身體健康。還有很多教學活 動都引導幼兒對冬季生活的感受和體驗。在這些活動中幼兒 充滿了樂趣，并勇敢、主動地認識周圍的變化，孩子們的認 知在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形 成。三、幼兒的發(fā)展冬天來了主題活動中，孩子們的各項能力也都有相 應的提高和發(fā)展。在語言和認知方面，孩子們通過看圖講述、 詩歌欣賞等不同形式感受到下雪天的美景，還能通過看圖，自主觀察，理解故事內(nèi)容，并大膽完整地表述出來；孩子們 通過撿樹葉，聯(lián)系到能按樹葉特征進行分類、計數(shù)，

28、并能比 較數(shù)量多少，積極探索樹葉分類的多種方法；孩子們通過認 識多種標志的不同作用，也設計自創(chuàng)了本班的標志來提醒小 朋友們應該做什么，不應該做什么，要注意什么，孩子們看 著自己制定的標志，會更加自覺遵守各項規(guī)則。在健康與動 作方面，孩子們知道了冬天寒冷時，如何取暖的方式；了解 到簡單的預防感冒的知識；學到了按時睡覺，按時起床有益 于身體健康的常識；也了解了自己在身體以及學習和生活能 力方面的變化；并且孩子們能大膽表演歌曲，學大雁排“人 字”隊，學習摘果子的動作和踵趾小跑步，還能創(chuàng)編一些簡 單的動作。在品德和社會方面，培養(yǎng)孩子們不怕寒冷，堅持 鍛煉的勇敢品質(zhì)，知道做錯事要勇敢承認，不推給別人的道

29、 理，愿意幫助人，體驗到幫助人的快樂，還能發(fā)現(xiàn)自己在漸 漸長大，為自己的成長感到自豪。四、教學調(diào)整教師在選擇教材、運用教材時，一定要根據(jù)本年齡組孩 子的實際情況和不同的發(fā)展水平以及孩子的興趣點來選取、 整合教材，創(chuàng)造性地運用教材。同時，教師還要充分利用孩 子的喜好、欲望和愿望傾向，以各種游戲的形式開展體育活 動的內(nèi)容，才能逐步使孩子的運動興趣向高層次、長久性和 穩(wěn)定性發(fā)展。在整個主題活動中，幼兒自然而然地感受到了 氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化， 會因為冰的出現(xiàn)而欣喜不已。我們在和孩子一起進行活動時，能體驗到與孩子共同學 習，分享成果的樂趣。在這一過程中，我們能逐漸發(fā)現(xiàn)自身

30、 的差距，及時補充有關主題的一些知識和其他專業(yè)知識，在 活動中和孩子一起查閱資料讓我們也了解了許多知識。同時 挖掘家長資源進行助教活動，家長們也積極參與到部分活動 中來和幼兒一起進行搜集資料，孩子們和家長一起從上、書 上查找，讓他們多渠道了解了具有本地區(qū)特點?；顒又杏捎谖覀兊闹饕κ窃谟^察孩子， 及時回應和 支持孩子的探究活動，忽視了現(xiàn)場的記錄，有時提出的問題 還比較封閉，在記錄時也只留下了自己認為較正確的部分。 從這方面可以看出我們的思想中還潛在著控制活動的意識。 在我們以后的主題活動中，應該尊重幼兒活動過程的真實性和原始性，還要增強及時進行資料整理的意識。篇八：幼兒園中班班級工作總結幼兒

31、園中班班級工作總結幼兒園中班班級工作總結我班的孩子進入幼兒園已是第三個年頭了， 耳邊仿佛還 是孩子們剛入園時的哭鬧聲，兩年半的集體生活，讓他們學 會了很多，各方面也有了不少進步，收拾一下思緒，回顧一 下過去，總結一下經(jīng)驗，以便能更好地開展班級工作。1 1、結合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活 動，真正意義上做到了“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng) 造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分 利用各片場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在 午睡間開辟了娃娃家、建筑工地；在活動室里設立了寶寶書 屋、電話超市、自然角、益智區(qū)；還利用室外一

32、角，布置成 “巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來， 結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制 作等手工活動，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手 能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折 紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一群的 孩子圍在一起在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機。許多 孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了 他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。2 2、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使 幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)， 有利于培養(yǎng)幼兒自

33、我服務的能力，為今后的生活和學習打下 良好基礎。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一 致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體， 搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求 日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪 換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)抓 住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而?督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提 高。3 3、做到保教并重，促進家園互動我們在日常生活中本著“一

34、切為了孩子”的宗旨，盡心 盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好 的時候，帶他們散散步，下雪的時候，帶他們?nèi)タ囱┗h雖 說中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并 幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，為了 力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都 磨出了肉刺。為了預防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每 天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，每周還進行玩具 的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有 一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗 手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清

35、理干凈，孩子的 環(huán)境保護意識比較強。在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家 園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向 家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián) 系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家 長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關 心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中 有關保育的文篇九：幼兒園第二學期中班班級工作總結幼兒園第二學期中班班級工作總結不知不覺又是一學期過去了，回想這一學期師幼雙方的 互動，看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更 好的工作，現(xiàn)將本學期的

36、的工作進行小結如下：一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。1 1、注重孩子身心健康。把保育工作放在首置，對每一 個孩子都傾注關愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、 抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫 馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。2 2、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日 生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在 日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等；檢查班級環(huán)境中的不安 全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、 可靠的生活環(huán)境。二、根據(jù)中班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展 豐富有趣的

37、教育教學活動。根據(jù)本班幼兒的年齡，教師的責任不僅僅在于文化知識 的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交 流，歸納為：1 1、情感上的交流。在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，教師則以“耐心、細 心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊 也能同樣感受到親人般的關愛。最后能很快適應并喜歡上幼兒園，和老師建立 深厚的感情。同時，與好朋友一起玩游戲，學會分享，同伴 間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。2 2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就， 使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強、動手能力差、嬌 氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小 等方法

38、及同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶3 3、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲 中快樂成長。這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況開展了有趣的主題活 動，并滲透情感教育，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。 讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領幼兒看圖書、聽故 事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提。1 1、充分發(fā)揮家教園地的作用。以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合 我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周 的活動計劃、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期 更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新

39、動向。2 2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。（1 1）向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間 的溝通。（2 2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們 的活動中。（3 3）成立家長委員會。本學期我班朱子恒的媽媽成為 我園家長委員會成員。（4 4）召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。在本學期即將結束的時候，我們將認真總結本學期工作 的不足，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。篇十：幼兒園中班班級工作總結幼兒園中班班級工作總結我班的孩子進入幼兒園已是 第三個年頭了，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的哭鬧聲，兩年半的集體生活，讓他們學會了很多，各方面也有了不少進步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結一下經(jīng)驗， 以便能更好地開展班級工作。1 1、結合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動本學期， 我們結合主題課程。開展了豐富多彩的區(qū)域活動， 真正意義上做到了“靜與 動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境， 我們充分利 用各片場地，設計最佳的區(qū)角位置。找資料、齊動手，在午睡間開辟了娃娃家、建筑工地；在活動室里設立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū)；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動，很受小