第一課初步認識PowerPoint

1、第一課初步認識 PowerPoint教學目的：建立對計算機的感性認識及興趣，養(yǎng)成良好的上課及上機習慣教學內容：學會圖形的刪除、復制、旋轉或翻轉。教學重點：什么是計算機信息道德？養(yǎng)成良好的課堂習慣教學方法：談話啟發(fā)法教學時間：二課時 （談話導入新課講授新課各抒己見總結）教學要求：對教師2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第一課時面帶表情、語言親切，做到條理清晰2把教學過程分成較小的獨立的步子，并按步完成3妥善處理偶發(fā)事件。教學過程：第一課時一、門口站隊，并分成五組，領同學們進入機房并對號入座二、簡短談話引出學習計算機的重要性，及上微機課的四點要求：1、門口站隊做到快、靜、齊2、保持室內外環(huán)境衛(wèi)

2、生，不帶小食品進入微機室3、對號入座，并保護好自己的電腦4、嚴格按照正確的方法操作電腦，不懂就問。三、授新課（1）什么是計算機信息道德，以及為什么要遵守計算機信息道德。（2）了解本學期的學習內容：共 15 課，并提出每節(jié)課的要求。（3）欣賞電子幻燈片作品：啟發(fā)學生學習電腦的興趣。（4）師生共談學習電腦的感受，經(jīng)歷，以及對老師有什么好的建議或對上好電腦課有什么想法。-雖然大家已經(jīng)對 Powerpoint 有了較深的了解，并會它制作電子報刊，但在二維動畫這方面，尤其和國家參賽作品相比，還存在一些距離，大家就把眼光放的遠一些，不要驕傲，爭取學得更好，制作的更美。（5）課堂總結2008 年 月日第周星

3、期第節(jié)總課時數(shù)第二課時教育目的：學習圖形的旋轉或翻轉一、學生自己看書，自已學習圖形的復制與刪除二、學生當小老師進行廣播教學旋轉圖形三、教師適當鼓勵學生的教學情況四、教師進一步講解圖形的復制與刪除（1）圖形的刪除（2）圖形的復制五、學生實踐：插入一個圖形后再復制它和刪除它。六、教師講解圖形的旋轉和翻轉：（圖 1）（圖 1）（圖 3）插入一個自選圖形中的箭頭如圖 1。將圖 1 順時針旋轉 90 度后得到圖 2。將圖 2 順時針旋轉 90 度后得到圖 3。七、學生自已找方法實行圖形的翻轉完成以下幾幅圖。圖 4圖 5選擇圖形復制粘 貼板書選擇圖形繪圖工具欄旋轉或翻轉板書選擇圖形雙擊右鍵剪 切板書請同學

4、們說一說“你是怎樣得到上面圖案的”對表達準確的同學給予表揚。八、學生實踐：教師巡回輔導九：課堂小結課后小記：第二課第二課創(chuàng)建演示文稿創(chuàng)建演示文稿教學目的：（1）學習圖形的放大與縮?。?）學習形的漸變（3）學生形的重復教學方法：講授法與談話啟發(fā)法相結合教學時間：一課時 （談話復習導入新課講授新課練習總結）教學重點：運用形的漸變與重復給媽媽設計一條紗巾教學要求：對教師教學要求：對教師1面帶表情、語言親切，做到條理清晰2把教學過程分成較小的獨立的步子，并按步完成3妥善處理偶發(fā)事件。對學生：要求勤于動手，勇于實踐2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)教學過程：一、復習上節(jié)內容：圖形的翻轉與旋轉二、導入

5、新課：簡短談話引出圖形的放大與縮小及形的漸進變和重復。三、授新課（1）學生齊讀我們可以拖動縮放塊對圖形沿水平垂直方向進行放大或縮小，拖動角上的放縮塊對原圖形按比例地放大或縮小。（2）沿垂直方向縮放（3）實踐談話：我們已學會了對圖形的復制、旋轉、翻轉，現(xiàn)在，我們用這些操作來進行平面構成，進行形的漸變與形的重復。2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第二課時第二課時（1）學生看書預習形的漸變和形的重復（2）請學生回答：什么是平面構成將形按一定的規(guī)律進行組合和配置，形成美的圖形，叫做平面構成。（3）請學生回答：什么是形的漸變在平面構成中，基本形的形狀、大小、位置、方向、距離按照一定的規(guī)律慢慢發(fā)生變化

6、，這種構成形式叫做漸變。（4）實踐（5）課后作業(yè)：給媽媽設計一條絲巾，并用演示文稿放映。（6）課堂小結課后小記：第三課第三課 添加幻燈片添加幻燈片教學目的： 1、了解 Powerpoint 的繪畫工具2、加強學生對 Powerpoint 的興趣教學任務：學會用 Powerpoint 的繪畫工具畫圖。教學方法：演示法與談話啟發(fā)法相結合教學時間：2 課時 （談話導入新課講授新課練習總結）教學重點難點：如何瀏覽信息教學要求：對教師1面帶微笑、語言親切2幫助學生體驗成功的喜悅。3妥善處理偶發(fā)事件。對學生：要求勤于動手，勇于實踐教學過程：2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)一、復習上節(jié)課內容：如何對圖

7、形進行縮放。指名讓學生回答，對于回答正確的學生給予鼓勵。二、情景導入新課師：我們已經(jīng)能用“繪畫”工具欄中的“自選圖形”按鈕或繪圖工具，畫出多種不同類型的標準圖形。這節(jié)課我們還能用他們來畫非標準圖形。三、板書課題：繪 畫2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第二課時第二課時四、講授新課1、認識“自選圖形”工具欄“線條”中的工具。（1）畫直線段1自選圖形/線條，單擊“直線”按鈕，光標變成“+”形。2在直線的起點按下鼠標左鍵不放， 拖動到直線的終點， 釋放左鍵。（2）畫曲線。（略）（3）畫自由曲線。（4）用“自由曲線”畫圖1、你能用“自由曲線”畫出下面的圖畫嗎？在計算機上試試。2用“自由曲線”畫一幅

8、你喜歡的動物或花卉。3.學生實踐，教師巡回輔導。4.課后思考：播放學生作品。適當對學生作品進行點評。五、課堂小結：課后小記：第 4 課 在幻燈片中插入圖片教育目標教育目標：通過本課的學習，使學生會為圖形加陰影、加三維效果。教學內容教學內容：學習為圖形加陰影、加三維效果課時安排課時安排：1 課時課業(yè)類別課業(yè)類別：綜合課教學方法教學方法：談話啟發(fā)法與實踐法相結合教學重點、難點教學重點、難點：如何陰影的設置；三維的搭配。教師教學準備教師教學準備：1.準備各種三維字。2.多媒體網(wǎng)絡教室。教學要求教學要求：對學生：勤實踐，多動手教學過程教學過程：設置/取消略向上移略向左移2008 年 月日第周星期第節(jié)總

9、課時數(shù)第一課時第一課時壹、復習上節(jié)所學的如何畫不規(guī)則的圖形（2 分鐘）貳、創(chuàng)設情境，導入新課（2 分鐘）師：為了增強圖形或文本的立體效果，可給他們加上陰影。對平面圖形我們不僅能讓它有立體效果，還能改變立體對象的光源及透視效果呢！說變就變，你說神奇不神奇。三、板書課題：陰影及三維效果四、授新課 （18 分鐘）1、在實例中自學為圖形加陰影。提問學生：我畫好了一個圖形，怎樣為它加陰影呢？生：（略）。請學生自己看書第 11 頁找出為圖形加陰影的方法。請小老師上臺為圖形加陰影，教師適當進行點評并給予鼓勵。學生實踐為圖形加陰影。2、教師講解陰影的設置（重點）！2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第二課時

10、第二課時3、為圖形加三維效果。（1）認識“繪圖”三維效果中的三維效果（2）為圖形加三維效果（3）三維效果設置（重點）“三維設置”中有：設置取消三維次果、下沉、上翹、左轉、右轉、深度、方向、照明角度、表面效果、三維顏色工具。深度、方向、照明角度、表面效果、三維顏色工具中又各有多項選擇。五、實踐與應用：你能和同學們討論一下， 一起用 Powerpoint 的藝術字為教室制作標語、為板報制作標題嗎？請加上陰影或三維效果，并用演示文稿展示給同學們看。六、教師總結常本節(jié)課所學內容。（略）七、各抒已見（課外作業(yè)）課后小記：第 5 課 添加聲音和影片教學內容教學內容：圖象的組合和疊放作用。教育目標教育目標：

11、通過本課的學習，使學生學會進行多個圖形的組合與分解及疊放層次。課時安排課時安排 2 課時課業(yè)類別課業(yè)類別：綜合課教學方法教學方法：談話啟發(fā)法與實踐法相結合教學重點教學重點：圖象的組合教學準備教學準備：1. 多媒體網(wǎng)絡教室。教學要求教學要求：對學生：勤于動手，勇于實踐。教學過程教學過程：2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第一課時第一課時一、復習上節(jié)所學的知識。（2 分鐘）1、怎樣給圖片或藝術字加三維效果？2、怎樣給圖片或藝術字加陰影效果？二、創(chuàng)設情境，導入新課（2 分鐘）師： 有的圖形是由多個不同的圖形組合而成的，這些不同的圖形是怎樣組成一個圖形的呢？怎樣再把它們拆開呢？怎樣來調整許多圖形的

12、疊放層次呢？我們來試一試！三、板書課題：對象的組合作用和層次關系四、授新課 （13 分鐘）1、名詞解釋：組合。（邊講邊操作）將多個對象組合成一個對象，叫組合對象，可像一個對象一樣地進行整體移動、填充顏色等。梯形笑臉心形卡通人上圖就是把梯形、 笑臉、 心形三個看似互不相關的圖形組合成一個卡通人頭。2、組合步驟如下：選擇要組合的多個對象按住 Shift 鍵不放，再點擊所要組合的對象在被選框上單擊右鍵。選擇組合。3、取消組合選擇要取消組合的對象在被選框上單擊右鍵。選擇取消組合。4、重新組合。2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第二課時第二課時疊放次序（談話講解）多個對象在幻燈片上時，它們是按放入幻

13、燈片的先后順序堆疊的，先放的在底層，后放的在上層，最后的放在頂層。如果對象進行不透明填充后，上面的會遮住下面的。我們可以進行調整層次順序。步驟 1：選擇對象后，單擊“繪圖”按鈕。步驟 2：在出現(xiàn)的菜單中單擊“疊放順序”。步驟 3：在下級菜單中選擇一種操作。其中的操作有：置于頂層、置于底層、上移一層、下移一層。課堂回答：P17 頁的圖分別是由兩幅卡通圖組合而成，你能給同學們講出圖 5-1 與圖5-2 疊放次序的不同嗎？課后作業(yè)：你能用繪圖工具中的自選圖形、圖形的組合、圖形的分解、圖形的疊放次序等畫出一只蝸牛嗎？蝸牛是益蟲還是害蟲？你能和同學們一起進行討論嗎？請將觀察記錄、討論結論用演示文稿展示出

14、來。教學后記第 6 課 幻燈片的復制、移動和刪除教育目標教育目標：通過本課的學習，使學生會在幻燈片放映時，用“繪圖”筆實時進行標注和繪畫。教學內容教學內容：小學信息技術第六冊第 6 課 內容課時安排課時安排：2 課時課業(yè)類別課業(yè)類別：綜合課教學方法教學方法：談話啟發(fā)法與實踐法相結合教師教學準備教師教學準備：1.準備一個完整的幻燈片文件。2.多媒體網(wǎng)絡教室。教學要求教學要求：對學生：勤實踐，多動手教學過程教學過程：2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第一課時第一課時壹、復習上節(jié)所學的疊放次序（2 分鐘）貳、創(chuàng)設情境，導入新課（2 分鐘）師：幻燈片在放映時，如果你想一邊放映，一邊講解，還要在屏幕

15、上適時地指指點點、寫寫畫畫，畫出重，圈出游覽區(qū)域，標出行進路線，甚至繪制圖形等，那么繪圖筆可就幫你大顯示身手了。三、板書課題：繪圖筆的使用四、授新課 （18 分鐘）1、在實例中認識繪圖筆。提問學生：這里有一個幻燈片文件，放映時我想圈出重點，該怎樣去做呢？學生回答：（略）。請學生自己看書第 18 頁找出怎樣使用繪圖筆。請小老師上臺一邊放映，一邊圈出自己認為是重點的地方，教師適當進行點評并給予鼓勵。教師總結：幻燈片在播放時，想用繪圖筆時，在屏幕上任意處，單擊鼠標右鍵，在隨后出現(xiàn)的下拉菜單中，單擊“繪圖筆”，此時，光標變?yōu)橐恢ЮL圖筆，我們就可用這支筆來寫寫畫畫。2、教師 進一步講解關于繪圖筆的知識（

16、重點）！（1）指針選項指針選項含自動、永遠隱藏、立即隱藏、繪圖筆顏色等選項。（2）繪圖筆顏色含有黑色、白色、紅色、綠色、藍色、青色、紫色、黃色、灰色、重新設置。（3）屏幕含有暫停、黑屏、擦除筆跡。2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第二課時第二課時2、繪圖筆的使用。老師邊演示邊講解：（1）幻燈片在播放時，在屏幕上任意處，單擊鼠標右鍵，在隨后出現(xiàn)的下拉菜單中，單擊“繪圖筆”，此時，光標變?yōu)橐蝗ダL圖筆。（2）用這去繪圖筆來寫寫畫畫。（3）擦除筆跡。單擊鼠標右鍵，在隨后出現(xiàn)的下拉菜單中執(zhí)行屏草|擦除筆跡，此時屏幕上用繪圖筆寫畫的一切都會被擦掉。（4）變換繪圖筆顏色A、執(zhí)行幻燈片放映/設置放映方式。

17、B、在出現(xiàn)的菜單中，從“繪圖筆顏色”中選定。五、實踐與應用：把過去制作的幻燈片放映給同學們看，并要一邊放映，一邊用“繪圖筆”勾畫出你展示的重點、要點。六、教師總結本節(jié)課所學內容。教學后記教學后記：第第 7 7 課課圖片的編輯圖片的編輯一、教學目的：學會使用剪貼畫。二、教學內容：學習插入剪貼畫的方法三、教學方法：講授法與實踐法相結合四、教學時間安排：一課時（2 分鐘課前教育、10 分鐘授新課、25 分鐘練習、3 分鐘總結與指導）五、教學要求：對教師1面帶微笑、語言親切2幫助學生體驗成功的喜悅。3妥善處理偶發(fā)事件。六、教學重點：學習插入剪貼畫的方法七、教學過程：2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時

18、數(shù)第一課時第一課時一、課前簡短談話并導入新課Microsoft Office97 有一個剪輯庫，其中分類放置著大量的剪貼畫、圖片、聲音和影片文件。你還可以將自己的圖形放入剪貼畫中，你越了解剪貼畫的使用方法，在演示文稿中就越得心應手，本節(jié)課我們就來學習如何插入圖片。二、板書課題：給文章中插入一幅畫三、講授新課教師打開一幅圖文并茂的演示文稿，讓學生欣賞，使學生產(chǎn)生學習插入剪貼畫的興趣。2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第二課時第二課時1、如何插入來自剪貼畫的圖片呢？（1）插入圖片剪貼畫（2）在類別選擇框中選出要插入剪貼畫的種類，然后在剪貼畫預覽框中選中要插入的圖畫。（3）單擊“插入”按鈕。2、

19、剪貼畫的調整。（1）插入到文本中的剪貼畫很大，需要調整它的大小。用剪巾畫周圍的控制點來調整剪貼畫的大小和形狀。拖動剪貼畫 4 個角上的控制點，可以改變剪貼畫的大小，拖動其余 4 個控制點，在改變大小的同時，剪貼畫的形狀也發(fā)生了變化。改變剪貼畫在頁面的設置。 在圖片上單擊左鍵，打開圖片工具欄（視圖-工具欄-圖片工具欄）四、 練一練插入下面的剪貼畫，并調整它們的大小和在屏幕上的位置五、教師指導與總結。拖動剪貼畫周圍的八個控制點，就可改變剪貼畫的大小或形狀。第第 8 8 課課修飾幻燈片修飾幻燈片一、教學目的：學會插入和編輯圖片二、教學內容：1、用繪圖工具欄中的工具按鈕設置剪貼畫格式2、用“設置圖片格

20、式”對話框設置剪貼畫格式。三、教學方法：講授法與實踐法相結合四、教學重點：如何用繪圖工具欄中的工具按鈕設置剪貼畫格式？五、教學時間安排：一課時（2 分鐘課前教育、15 分鐘授新課、20 分鐘練習、3 分鐘總結與指導）六、教學要求：（略）七、教學準備：打開圖庫。八、教學過程：2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第一課時第一課時一、課前簡短談話并導入新課（略）二、授新課師：把剪貼畫插入文本中，除了調整它的大小、形狀外，還要根據(jù)需要設置圖畫的其他格式，如文字對圖畫的環(huán)繞方式，圖畫的顏色、明暗等，還可以給圖畫加上一個漂亮的邊框。用“圖片”工具欄中的按鈕或“設置圖片格式”對話框，可以設置圖片的格式。1

21、、如何用繪圖工具欄中的工具按鈕設置剪貼畫格式（1）選擇“視圖”菜單“工具欄”中的“圖片”選項，彈出圖片工具欄。圖像控制可以把畫片設置為“自動”、“灰度”、“黑白”、“水印”4 種模式。（2）用“設置圖片格式”對話框設置剪貼畫格式選則視圖工具圖片工具板書文字環(huán)繞圖像控制 調節(jié)對比度和圖片邊框線文字環(huán)繞方視圖工具欄圖板書對準圖片單擊右鍵，選擇“設置圖片格式”對話框。進行觀察。1、顏色和線條：設置剪貼畫的邊框線和底色。2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第二課時第二課時2、大?。壕_確定剪貼畫的大小。3、位置：精確確定剪貼畫在頁面上的位置。4、環(huán)繞：設置文字環(huán)繞圖片的方式。5、圖片：調節(jié)圖片的亮度

22、、對比度等屬性。（3）練一練：插入一幅圖片，把它復制四份后，每一份設置不同的效果。（4）教師指導與總結。教學后記：9 使用模版使用模版教學內容教學內容：學習在幻燈片中插入聲音和音樂教育目標教育目標：通過本課的學習， 進一步了解 PowerPoint， 并學會在 PowerPoint 中插入聲音。課時安排課時安排：2 課時課業(yè)類別課業(yè)類別：綜合課教學方法教學方法：談話啟發(fā)法與實踐法相結合教學重點、難點教學重點、難點：插入來自文件中的聲音。教師教學準備教師教學準備：1.多媒體網(wǎng)絡教室。2.畫小紅花的紅筆。教學要求教學要求：對教師1面帶微笑、語言親切2幫助學生體驗成功的喜悅。3妥善處理偶發(fā)事件。對學

23、生：要求勤于動手，勇于實踐教學過程教學過程：2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第一課時第一課時一、創(chuàng)設情境，導入新課（1 分鐘）師：在幻燈片中我們不僅能插入剪輯庫中的聲音，還能插入其他軟件中的聲音或音樂，不過它們要事選做成聲音文件才行。這節(jié)課，我們一起來學習插入聲音的技巧。三、板書課題：插入聲音。四、授新課 （18 分鐘）、復習如何保存演示文稿單擊常用工具欄中的“保存”圖標在“保存”對話框中找到自己的文件夾在文件名的輸入框中輸入要保存的幻片燈的文件名。最后按“保存”按鈕。、認識剪輯庫中的聲音。（略）、插入剪輯庫中的聲音（步驟如下）從聲音選項卡中選擇音樂， 并單擊 “插入” 按鈕， 幻燈片上

24、會出現(xiàn)一個 “喇叭”圖標，雙擊“喇叭”圖標，或在幻燈片放映時雙擊它，便可播放出所選的音樂。2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第二課時第二課時、插入來自文件的聲音：（）（）在文件名上方的文件列表框內選擇所需聲音的文件名。（）單擊文件名，再按“插入”鈕，或雙擊文件名。（）幻燈片上會出現(xiàn)一個“喇叭”圖標，雙擊“喇叭”圖標，或在幻燈片放映時雙擊它，便可播放出所選的音樂。五、學生實踐，教師巡視并輔導（16 分鐘）你見過閃電嗎？聽到過雷聲嗎？請你和同學們一起用演示文稿展示你所見到的“雷雨”，不要忘記需要用到聲音或音樂的地方，把它插入到你的演示文稿中。六、課堂總結：課后小記：插入影片和聲音剪輯庫中的聲音

25、插入影片和文件中的聲音10 使用自動版式使用自動版式教學內容教學內容：學會錄制聲音和使用錄音機。教育目標教育目標：通過本課的學習，初步了解 PowerPoint 的配音，并學會錄制聲音。課時安排課時安排 2 課時課業(yè)類別課業(yè)類別：綜合課教學方法教學方法：談話啟發(fā)法與實踐法相結合教學重點、難點教學重點、難點：聲音的錄制教師教學準備教師教學準備：教學要求教學要求：對教師1面帶微笑、語言親切2幫助學生體驗成功的喜悅。3妥善處理偶發(fā)事件。教學過程教學過程：2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第一課時第一課時一、復習上節(jié)所學內容：（1 分鐘）PowerPoint 中聲音的插入和圖片的插入。二、導入新課

26、師：PowerPoint 容許你直接錄制聲音或音樂。錄音前，要把麥克風插入計算機的聲卡的 MIC 插座中，要在選擇聲音來源之后再進行錄音。三、板書課題：錄音機程序介紹四、授新課 （18 分鐘）1、講解如何錄制聲音：步驟 1：選擇聲音來源。執(zhí)行開始程序附件娛樂音量控制， 打開 “主音量” 窗口。步驟 2：在“主音量”窗口中，執(zhí)行“選項屬性”，打開屬性對話框。步驟 3：在調整音量一欄中，選“錄音”，在顯示下列音量控制一欄中，勾選“麥克風音量”。2、認識 PowerPoint 的“錄音”窗口2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第二課時第二課時3、錄音步驟 1：執(zhí)行“插入影片和聲音錄制聲音”。步驟

27、2：按下紅色的“”錄音鈕，開始錄音，按黑色的“”停止錄音。步黑色的走帶鈕“”可播放則錄好的聲音。滿意后，按“確定”按鈕。1、用“聲音錄音機”錄音（1）認識“聲音-錄音機”菜單上有簡單的編輯功能和效果供你使用。（2）錄音并保存為“Wav”文件。步驟：執(zhí)行“開始程序附件娛樂錄音機”。步驟：按下紅色的“”錄音鈕，開始錄音，按黑色的“”停止錄音。步黑色的走帶鈕“”可播放則錄好的聲音。滿意后，按“確定”按鈕步驟：用“文件另存為”，可將剛錄好的聲音給定一個文件名存入指定的文件夾中。五、學生實踐，教師巡視并輔導六、課堂總結：課后小記：第第 1111 課課 幻燈片的切換幻燈片的切換教學內容教學內容：在 Pow

28、erPoint 插入來自剪輯庫及文件中的影片。教育目標教育目標：學會插入來自剪輯庫及文件中的影片課時安排課時安排：2 課時課業(yè)類別課業(yè)類別：綜合課教學方法教學方法：談話啟發(fā)法與實踐法相結合教學重點教學重點： 文字的格式化教學準備教學準備：1.多媒體網(wǎng)絡教室。教學要求教學要求：對學生：勇于實踐，勤于動手。教學過程教學過程：2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第一課時第一課時一、復習以前所學的知識。（2 分鐘）1、幻燈片的放映、保存、以及 PowerPoint 的退出還有哪些方法？2、如何改變幻燈片的背景？如何插入圖片？二、創(chuàng)設情境，導入新課（2 分鐘）師：本節(jié)課讓我們一起學習如何在幻燈片中插放

29、影片。請跟我來。三、板書課題：影片文件四、授新課 （13 分鐘）1、新建一張“空白幻燈片（1）啟動 PowerPoint。（2）選“空演示文稿”。（3）選“空白”自動版式。2、認識剪輯庫中的影片。（邊進邊操作）1在裝有“附加剪貼畫”的剪輯庫中，“影片”選項卡中的“聲音與視頻”類中有 20 部影片供你選用。2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第二課時第二課時3、插入剪輯庫中的影片。（1）執(zhí)行“插入影片和聲音剪輯庫中的影片” 。（2）選擇影片。（3）單擊“插入”按鈕。（4）雙擊影片或在幻燈片放映時雙擊它，便可播放出所選影片。4、學生實驗并放映。5、插入來自文件的影片。（1）：在主菜單中，執(zhí)行“插

30、入影片和聲音文件中的影片”，打開“插入影片”對話框。（2）在文件名上方的文件列表框內選擇所需影片的文件名。（3）單擊文件名，再按“插入”鈕，或雙擊文件名。6、學生實驗并放映。五、課堂總結：1、總結本節(jié)課內容。2、指名學生回答。課后小記：第 12 課 自定義動畫教學內容教學內容：學會簡單放映演示文稿和設置放映按鈕。教育目標教育目標：學會放映課時安排課時安排：2 課時課業(yè)類別課業(yè)類別：綜合課教學方法教學方法：談話啟發(fā)法與實踐法相結合教學重點教學重點：怎樣進行動作按鈕設置教學準備教學準備：多媒體網(wǎng)絡教室、提前制作好的演示文稿。教學要求教學要求：對學生：勇于實踐，勤于動手。教學過程教學過程：2008

31、年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第一課時第一課時一、復習所學的知識。（3 分鐘）1、在 PowerPoint 中怎樣新建一個幻燈片2、怎樣追加一個幻燈片？3、如何改變幻燈片的背景？二、創(chuàng)設情境，導入新課（2 分鐘）師談話簡介：簡單放映是指從指定的幻燈片開始，到最后一張放映過為止。先在幻燈片瀏覽圖中選擇放映的起始幻燈片，再單擊“幻燈片放映”按鈕。我們還能用動作按鈕，在幻燈片放映時，用單擊鼠標或經(jīng)過按鈕就能實現(xiàn)超級鏈接或運行某程序。三、板書課題：幻燈片的放映四、授新課 （13 分鐘）1、廣播教學：怎樣進行簡單放映？步驟 1：單擊“幻燈片瀏覽圖”按鈕，單擊起始放映的一張幻燈片。步驟 2：單擊“幻燈片放映

32、”按鈕，若想從第一張開始放映，可執(zhí)行“幻燈片放映觀看放映”或執(zhí)行“視圖幻燈片放映”。2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第二課時第二課時2、廣播教學：怎樣進行動作按鈕設置動作按鈕是一組立體按鈕。步驟 1：幻燈片放映動作按鈕，在下級菜單中選擇一個按鈕，如“單擊”前進或下一項，光標變?yōu)椤?”字形。步驟 2：按住鼠標左鍵不放，拖動畫出一個“前進或下一項”按鈕，釋放左鍵，出現(xiàn)一個動作設置對話框。步驟 3：在動作設置對話框中有“單擊鼠標”和“鼠標移過”兩種控制方式選項卡。我們點選“超級鏈接到”，單擊它下面的文本輸入框右側的下三角形，在出現(xiàn)的下拉菜單中選擇一項。步驟 4：單擊“確定”按鈕。至此，在幻燈片

33、放映時，你可用鼠標單擊這個動作按鈕，則幻燈片就按設定的動作執(zhí)行。學生實驗然后展示給同學們看。五、課堂總結：總結本節(jié)課內容課后小記：13 標注工具的使用標注工具的使用教學內容教學內容：學習用 PowerPoint 不同技巧的切換效果進行幻燈片的切換。（五年級信息技術下冊第 13 課時）教育目標教育目標：通過本課的學習，使學生學會用多種不同技巧的切換效果進行幻燈片的切換。課時安排課時安排：2 課時課業(yè)類別課業(yè)類別：綜合課教學方法教學方法：談話啟發(fā)法與實踐法相結合教學重點、難點教學重點、難點：如何設置切換效果。教師教學準備教師教學準備：1.各種圖片素材。2.多媒體網(wǎng)絡教室。3.畫小紅花的紅筆。教學過

34、程教學過程：2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第一課時第一課時一、復習上節(jié)所學的如何放映幻燈片。（2 分鐘）請學生上臺演示任意一個幻燈片的放映并給予鼓勵。二、創(chuàng)設情境，導入新課（2 分鐘）師：切換效果是幻燈片換片時的特殊效果。在幻燈片放映時，要從一張切換到另一張時，這個過程有多種效果供你使用。我們來試一試，這節(jié)課我們來學習第11 課切換效果三、板書課題：切換效果四、授新課1、認識幻燈片切換效果對話框：“幻燈片切換”對話框中有：效果選項區(qū)、預覽窗口、速度選項區(qū)、換頁方式選項區(qū)、聲音選項區(qū)。2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第二課時第二課時2、教師講解如何設置切換效果。（步驟如下）提問學生

35、：“如何設置切換效果”呢？請學生自己看書第 42 頁找出方法并實踐。教師邊演示邊講：步驟 1：執(zhí)行幻燈片放映幻燈片切換。步驟 2：在幻燈片切換對話框中單擊“效果”選項框中擴展框的下三角，箭頭顯示切換列表，從中選擇切換效果。步驟 3：在“速度”選項區(qū)中有“慢速”，“中速”、“快速”，從中選擇一種。步驟 4：在“換頁方式”選項區(qū)中有“單擊鼠標換頁”和“每隔秒”兩種進片方式，從中選擇一種方式。步驟 5：在“聲音”選項區(qū)內選擇幻燈片放映時的音響效果。步驟 6：單擊瀏覽區(qū)預覽滿意后單擊“應用”。五、學生實踐，教師巡視并輔導（16 分鐘）試用演示文稿把歡樂的“六一兒童節(jié)”展示出來，有數(shù)碼像機或攝像機的話，

36、把慶祝會的歡樂拍下來，放到演示文稿中。為了表達熱烈的氣氛，幻燈片切換可多用幾種切換效果。六、課堂總結：課后小記：14 演示控制演示控制教學內容教學內容：學會使用動畫效果。（五年級信息技術下冊第 14 課時）教育目標教育目標：通過本課的學習，進一步培養(yǎng)學生對 PowerPoint 的了解和應用能力，使學生學會使用 PowerPoint 設置內部動畫。課時安排課時安排：1 課時課業(yè)類別課業(yè)類別：綜合課教學方法教學方法：談話啟發(fā)法與實踐法相結合教學重點、難點教學重點、難點：如何設置動畫效果；教師教學準備教師教學準備：1.Office 2000 中文安裝程序。2.多媒體網(wǎng)絡教室。3.畫小紅花的紅筆。教

37、學要求教學要求：對教師1面帶微笑、語言親切2幫助學生體驗成功的喜悅。3妥善處理偶發(fā)事件。教學過程教學過程：2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)一、復習上節(jié)所學的如何設置切換效果。（2 分鐘）二、創(chuàng)設情境，導入新課（2 分鐘）師：幻燈片放映時，可指定對象進入幻燈片的次序。像標題、文本、剪貼畫、圖片、聲音、影片等可同時出現(xiàn)，也可一個個顯示，這就是所謂的動畫顯示。動畫效果有兩類：一類是 PowerPoint 內部的預設動；另一類是自定義動畫。（教師放映內部動畫的效果）。三、板書課題：動畫2008 年 月日第周星期第節(jié)總課時數(shù)第二課時第二課時四、授新課 （18 分鐘）1、學習預設動畫的方法：選擇對象

38、執(zhí)行“幻燈片放映|預設動畫”從下拉菜單中選擇一種進入動畫方式。按下幻燈片放映銨鈕，瀏覽動畫效果。2、使用“動畫效果”工具欄執(zhí)行“視圖工具欄動畫效果”，打開動畫效果工具欄。請學生自己看書第 45 頁找出方法并實踐。教師點名學生回答。提問學生：怎么設置動畫效果？學生上臺擔當小老師邊講邊操作，教師適應給予鼓勵和點評。學生實踐3、老師講解如何自定義動畫。（1）執(zhí)行“幻燈片放映自定義動畫”，打開自定義動畫窗口。（2）點擊對象呈現(xiàn)先后順序的“時間”選項卡，從“無動畫的幻燈片對象”單擊第一個要呈現(xiàn)的對象，該對象在預覽框周圍出現(xiàn)放縮塊。（3）選擇“效果”選項卡。在動畫和聲音欄中，點擊其下面輸入框中右邊的小三角，從出現(xiàn)的選項菜單中用右邊的小三角從中選擇一種。（4）學生練習五、實踐與應用，教師巡視并輔導（16 分鐘）和班上的同學共同協(xié)作，設計一個方案，測量“影子”的一天變化、一年四季的變化，詳細地做好記錄，最后用演示文稿將大家討論的結論展示出來。 也可從網(wǎng)上與其它地方的同學， 甚至與國外不同的地區(qū)的同學進行交流。六、課堂總結：課后小記：15 超級鏈接超級鏈接教學內容