2021年校本培訓管理制度

1、2021年校本培訓管理制度培訓主導思想：以教學改革為主導，將素質(zhì)教育潛移默化的把各門類教育效 果聚合起來。所謂“素質(zhì)教育”，就是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實 際需要，遵循教育規(guī)律，動員以全面提高全體教師的基本素質(zhì)，促進 學員身心全面和諧友愛發(fā)展戰(zhàn)略，尊重學員的主體性，開發(fā)學員的智 慧潛能，形成學員健康個性為根本教員目的的教育活動。第一章藝術(shù)課程：第一條理念輔導課程應加強素質(zhì)教學理念，滿足不同學員 的需要有需有設(shè)專業(yè)藝術(shù)課程，并設(shè)藝術(shù)必修課和興趣班。課程著重教員提高學員的綜合素質(zhì)，幫助學員加強美術(shù)基礎(chǔ) 知識，培養(yǎng)實際應用能力。科學管理理論學習與動手實踐相結(jié)合，以 使學員從量的積累到質(zhì)的飛躍，極大地

2、提高作品集邏輯性的藝術(shù)性和 專業(yè)性。在學習講課技能必修課程的同時選擇選修課，這樣有益于作 品水準的迅速提升，更能靈活掌握培養(yǎng)學員。第二條結(jié)合實際情況制定藝術(shù)必修課和選修課的教學計劃 （課程方案）進行教學。開設(shè)藝術(shù)培訓課程的教材，應通過為客戶提供 教師的課程安排來提供給教師。第三條藝術(shù)必修課和選修課將列入戲劇考核科目，定期舉 辦考試，工具考試或考查方式由任課教師自行決定，為階段性的考查 學員學習程度。第二章課外藝術(shù)教育：第四條課外家庭教育是整體課程教育的重要組成部分。課 外教育應當必需積極配合中心，對學員的進步、健康發(fā)展能有很好的 提高。學員作出應按照教師安排進行課外輔助練習。第五條 在根據(jù)自身

3、條件，舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的 藝術(shù)活動，與藝術(shù)培訓課程教學相結(jié)合，擴展和豐富中心藝術(shù)教育的 內(nèi)容和形式。中心會定期舉辦學員藝術(shù)創(chuàng)作展演活動、全局性節(jié)日慶 典活動等，國際主義在此活動中對學員進行愛國主義和集體主義教育。第六條必需充分利用當代藝術(shù)社會藝術(shù)教育資源，補血和 完善藝術(shù)內(nèi)容教育活動內(nèi)容，促進藝術(shù)教育活動質(zhì)量和水平的提高， 推動中心文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。將定期組織學員參與各種商業(yè)性藝術(shù)活動或者商業(yè)性的慶典 活動；組織學員參加社會團體、社會文化部門和舉辦其它社會組織舉 辦的藝術(shù)熱身賽或活動。第七條為學員創(chuàng)造良好的教學文化教學活動藝術(shù)氛圍。對 學員的作品進行推廣、演出、展覽、展示以及參與展示

4、中心的整體設(shè) 計，有利于營造健康、華貴的教學文化藝術(shù)氛圍，有利于對學員進行 審美教育。第八條設(shè)有文化藝術(shù)產(chǎn)品的推銷活動，對學員作品銷售出像的 價值，以期末獎學金的形式授與輔導員學員。第三章 藝術(shù)教育的保障：第九條 設(shè)有教研開發(fā)、統(tǒng)籌規(guī)劃、高水平的教育合作團隊, 配備教育管理人員，指導藝術(shù)教育工作工作。配有經(jīng)理藝術(shù)教育領(lǐng)導, 并明確藝術(shù)教育管理部門。第十條中心配備有專職和兼職藝術(shù)教職員工教師，做好藝 術(shù)教師的培訓其他工作、管理工作，為藝術(shù)教師提供必要的教育工作 條件。中心的專業(yè)藝術(shù)教師必須開拓新的教學理念和創(chuàng)新的教學模 式；兼職教師應穩(wěn)定教學，并基本完成嚴格遵守中心規(guī)定完成教學計 劃內(nèi)容；非藝術(shù)類專業(yè)本科畢業(yè)的兼職教師，要接受藝術(shù)專業(yè)培訓后 上任藝術(shù)教師。藝術(shù)教師組織、指導中