建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)選型個(gè)人作業(yè)及小組作業(yè)點(diǎn)評(píng)PPT課件

1、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)選型個(gè)人作業(yè)及小組作業(yè)點(diǎn)評(píng)1. 選取一種典型的水平分體系水平分體系和豎向分體系豎向分體系2. 結(jié)合特定材料特定材料（如鋼筋混凝土、鋼、木或混凝土-鋼-木等混合材料）3. 分析該分體系的構(gòu)造構(gòu)造（體系示意圖）4. 傳力機(jī)制傳力機(jī)制（傳力路徑圖/文字表示）5. 內(nèi)力內(nèi)力（剪力圖及彎矩圖）6. 變形變形（變形圖）7. 適用的建筑功能適用的建筑功能 個(gè)人作業(yè)個(gè)人作業(yè)問題：?jiǎn)栴}：1. 未標(biāo)明材料未標(biāo)明材料2. 內(nèi)力圖不完整（彎矩及剪力）內(nèi)力圖不完整（彎矩及剪力）3. 變形圖缺失變形圖缺失 4. 適用的建筑功能適用的建筑功能 個(gè)人作業(yè)個(gè)人作業(yè)個(gè)人作業(yè)個(gè)人作業(yè)（完成較好的個(gè)人作業(yè)）標(biāo)注清晰，示

2、意圖繪制清晰標(biāo)注清晰，示意圖繪制清晰小組作業(yè)小組作業(yè)1. A/B校區(qū)內(nèi)建筑物，分析建筑物的結(jié)構(gòu)體系類型結(jié)構(gòu)體系類型2. 主要承重材料承重材料3. 所采用的水平分體系水平分體系和豎向分體系豎向分體系4. 做示意圖示意圖，分析其上部結(jié)構(gòu)的傳力機(jī)制傳力機(jī)制5. 分體系之間的協(xié)同工作原理協(xié)同工作原理6. 闡述結(jié)構(gòu)體系與其建筑功能的適應(yīng)關(guān)系適應(yīng)關(guān)系7. 調(diào)研的相片相片8. 繪制建筑物典型樓層的平面示意圖平面示意圖9. 上部結(jié)構(gòu)典型結(jié)構(gòu)體系的軸測(cè)圖軸測(cè)圖10. 結(jié)構(gòu)整體傳力機(jī)制圖整體傳力機(jī)制圖小組作業(yè)小組作業(yè)問題：?jiǎn)栴}：1. 未注明的水平分體系（類型）水平分體系（類型）和豎向分體系（類型）豎向分體系（類型

3、）2. 未給分體系之間的協(xié)同工作原理協(xié)同工作原理3. 未做示意圖示意圖4. 未給上部結(jié)構(gòu)典型結(jié)構(gòu)體系的軸測(cè)圖軸測(cè)圖5. 未闡述結(jié)構(gòu)體系與其建筑功能的適應(yīng)關(guān)系適應(yīng)關(guān)系附加：附加：對(duì)分析建筑的歷史進(jìn)行了研究，分析了歷史對(duì)建筑設(shè)計(jì)的影響。小組作業(yè)小組作業(yè)（完成較好的小組作業(yè)）軸測(cè)圖軸測(cè)圖傳力機(jī)制傳力機(jī)制小組作業(yè)小組作業(yè)（完成較好的小組作業(yè)）軸測(cè)圖軸測(cè)圖傳力機(jī)制傳力機(jī)制豎向的樓面荷載一部分按照單向板或者雙向板的分配原則傳至橫墻、縱墻，再傳至建筑基礎(chǔ)和地基；另一部分傳至梁，由梁傳至柱，再傳至建筑基礎(chǔ)和地基。當(dāng)存在水平荷載作用于外縱墻時(shí)，會(huì)傳至外縱墻的基礎(chǔ)，再傳至地基。小組作業(yè)小組作業(yè)（完成較好的小組作業(yè)）軸測(cè)圖軸測(cè)圖傳力機(jī)制傳力機(jī)制荷載都是通過墻或柱傳給基礎(chǔ)，再由基礎(chǔ)最后傳給地基。小組作業(yè)小組作業(yè)大部分小組對(duì)結(jié)構(gòu)體系的分析基本無誤。所采用的水平分體系和豎向分體系的內(nèi)容分析完整，上部結(jié)構(gòu)的傳力機(jī)制表述清楚（大部分小組用文字描述）。小組作業(yè)小組作業(yè)(正確體系)有問題的分析已用紅色標(biāo)注請(qǐng)注紅的小組