2019年保育員能力考試試題試題及答案_第1頁
2019年保育員能力考試試題試題及答案_第2頁
2019年保育員能力考試試題試題及答案_第3頁
2019年保育員能力考試試題試題及答案_第4頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2019 年保育員能力考試試題試題及答案姓名:準(zhǔn)考證:單位:題號一二三四五總分得分考試須知:1、考試時(shí)間:120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫,不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題(本題共25 小題,每題 1 分,共 25 分)1、直覺行動(dòng)思維又叫做手和()。A行動(dòng)思維B眼的思維C 動(dòng)作思維D直接思維2、開窗通風(fēng)的好處是()。A、可以減少蟑螂等害蟲B 、減少疾病的傳播C 、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量3、建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣()。A、遵守紀(jì)律的

2、習(xí)慣B 、良好的生活習(xí)慣C 、自我保健的技能D 、艱苦樸素習(xí)慣4、保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行()。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則C、游戲活動(dòng)規(guī)則D、本班的一日生活安排。5、教育 ()是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。第1頁共10頁A嬰幼兒在哭鬧時(shí),少吃東西B少說話C嬰幼兒在哭鬧時(shí),不要讓其吃東D嬰幼兒少躺在床上吃飯6、保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn). 而不是()。 . 記錄兒童的行為表現(xiàn) . 描述全班兒童的活動(dòng)情況 . 記錄教師的教育情況 . 解釋兒童的行為表現(xiàn)7、幼兒乳牙有多少顆?()。A、20顆 B 、24顆 C、32顆8、 ( ) 我國恢復(fù)

3、和建立了各級學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu),頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A文革期間B十一屆三中全會以后C解放后D進(jìn), 20世紀(jì) 90年代以來9、保育員要(),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表,遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取,開括創(chuàng)新10、( )應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開窗通風(fēng),在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡時(shí),開窗換氣10分鐘左右。A、活動(dòng)室B 、寢室內(nèi)C、盥洗室D 、樓道11、濃度為 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%12、遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),為

4、個(gè)體的發(fā)展提供了()。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性13、嬰幼兒晨檢前,保育員應(yīng)指導(dǎo)其()。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲14、保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃,生病時(shí)() 。A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C 、自己吃藥D 、按醫(yī)囑按時(shí)服藥15、育員應(yīng)根據(jù)()做好水溫的控制。第2頁共10頁A天氣情況B.教師需要C.家長需要D.幼兒的喜好16、幼兒經(jīng)?!芭Fご灯铺臁?、“睜眼說瞎話”是因?yàn)?)。A、怕被懲罰B、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮17、電擊傷,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨18、嬰幼兒被套的拆

5、洗時(shí)間是()。A、每月一次B 、每月 2次C、每月 3次D 、每月 4次19、藥品登記表中不能沒有()A藥效B.成分C.副作用D.藥名20、 ()是幼兒注意的特點(diǎn)之一。A注意的時(shí)問長B注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C有意注意占優(yōu)勢D無意注意占優(yōu)勢21、制止嬰幼兒吃手的好辦法是()。A、強(qiáng)行制止B 、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇22、應(yīng)使用 ()消毒體溫表。A、石灰B、過氧乙酸C 、漂白粉D 、日曬23、水杯消毒后應(yīng)()。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水沖洗24、毛巾應(yīng)該在()晾曬。A、陰暗處B 、陽光通風(fēng)處C 、避風(fēng)處D 、通風(fēng)處25、嬰幼兒的外耳道容易長癤腫,是因?yàn)?)。A、外耳道寬闊,污水潴留B、外耳道狹

6、窄,細(xì)菌繁殖C、外耳道短,細(xì)菌繁殖第3頁共10頁D、外耳道長,進(jìn)入污水填空題(本題共22 小題,每題 1 分,共 20 分)1、幼兒遇到危險(xiǎn)需要幫助時(shí),應(yīng)當(dāng)學(xué)會向()求救或者 ()求救。2、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,進(jìn)餐應(yīng)(),不能說笑、打鬧,以防()吸入氣道。3、乳牙最遲 ()出齊,乳牙共()個(gè),最早萌芽出的恒牙叫()。4、教職工儀表要整潔,()、 ()和給兒童開飯前用( 肥皂水 ) 洗手。5、嬰幼兒活動(dòng)材料的擺放既要便于(),又要避免 ()。6、進(jìn)行心臟擠壓術(shù),擠壓的部位應(yīng)在()。7、健康的新概念除()以外,還包括()和社會適應(yīng)良好。8、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、 ()、 ()。9、

7、幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用()徹底把手清洗干凈,并培養(yǎng)幼兒()洗手的良好習(xí)慣。10、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。11、玩具應(yīng)擺放(),認(rèn)真 (),定期 (),經(jīng)常 ()。12、缺乏維生素A可患()。13、保育員在進(jìn)餐中不能(),不利用進(jìn)餐時(shí)間();也不宜在幼兒進(jìn)餐()、()或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。14、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的()、()、()有無異常,皮膚有無 ()及某些傳染病的早期表現(xiàn)。15、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng),對兒童的活動(dòng)情況要()地記錄下來, 不能作 ()的判斷,應(yīng)該去 ()兒童的行為表現(xiàn),而不是()兒童的行為表現(xiàn)。16、幼兒園應(yīng) ()、()的安排和組織幼兒的一

8、日生活。17、幼兒園常用的通風(fēng)方式有()和 ()。18、飯菜保溫、保潔的原則是(), ()。19、全日制幼兒園平均每班配保育員()人,寄宿制幼園平均每班配()人。20、進(jìn)行營養(yǎng)介紹時(shí),對年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用()的方式、淺顯、直觀的進(jìn)行,對年齡第4頁共10頁較大的幼兒應(yīng) (),結(jié)合幼兒的(),并滲透一定淺顯的道理,介紹要有()性。判斷題(本題共15 小題,每題 1 分,共 15 分)1、()通過發(fā)展語言的技能,可以幫助學(xué)前兒童更好地表達(dá)自己,獲取信息和與人交往。2、()保育工作記錄的主要內(nèi)容是記錄兒童在活動(dòng)中的身體、情緒及參與活動(dòng)的情況。3、()幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗,以保持衛(wèi)生。4、()餐桌消

9、毒使用的方法是消毒劑擦拭。5、( )加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。6、()在人的整個(gè)發(fā)展過程中,遺傳素質(zhì)對個(gè)體發(fā)展的影響是穩(wěn)定不變的。7、()幼兒的正常體溫為 37 37.5 。8、()過度牽拉嬰幼兒的關(guān)節(jié),可以導(dǎo)致牽拉肘。9、()讓幼兒多通風(fēng),這樣對幼兒健康有好處。10、()嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實(shí),在蹦蹦跳跳時(shí)要注意安全。11、()心理活動(dòng)及行為的無意性是幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)之一。12、()幼兒同應(yīng)該每月洗一次床單枕巾。13、()幼兒的聲音比成人的薄嫩,聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。14、()VD可以幫助鈣沉積到骨骼上。15、()教育幼兒遇到防電標(biāo)志說明危

10、險(xiǎn),不能隨便觸摸。問答題(本題共6 小題,每題 4 分,共 24 分)1、保育員職業(yè)守則?第5頁共10頁2、保育員在接待幼兒入園時(shí)的工作有哪些?3、在配合教育活動(dòng)方面應(yīng)掌握的技能有哪些?4、保育員應(yīng)具有哪些熟練的操作技能?5、幼兒園的任務(wù)是?分析題(本題共2 小題,每題 8 分,共 16 分)1、請分析以下案例。丁丁小朋友因出水痘回家隔離。保育員李某馬上把丁丁的口杯、牙刷、毛巾等用配置的消毒液浸泡后再用清水漂洗。把丁丁的床上用品和玩具放在陽光下暴曬,然后用清水抹丁丁的桌椅、床。( 1)案例中保育員的做法是否正確?為什么?( 2)幼兒園常用的消毒方法有哪些?2、影響幼兒能力的主要因素有哪些?第6

11、頁共10頁試題答案單選題(本題共25 小題,每題 1 分,共 25 分)1、 B2、 B3、 B4、 A5、 C6、 D7、 A8、 B9、 B10、 B11、 C12、 A13、 B14、 D15、 A16、 C17、 D18、 A19、 D20、 D21、 C22、 B23、 D第7頁共10頁24、 B25、 B填空題(本題共22 小題,每題 1 分,共 20 分)1、答案:警察、打電話2、細(xì)嚼慢咽,食物3、 2歲半左右, 20六齡齒4、飯前 ,便后5、答案:嬰幼兒活動(dòng)、因過分擁擠而發(fā)生外傷6、胸骨偏下方7、身心健康,心理健康8、傳染源、傳播途徑、易感人群9、答案:肥皂;飯前便后10、 3

12、個(gè)半11、答案:整齊、檢查、清理、消毒12、夜盲癥13、答案:批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天14、答案:精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹15、答案:如實(shí)、主觀、描述、解釋16、科學(xué)、合理17、答案:自然通風(fēng)、人工通風(fēng)18、答案:冬季保溫,夏季散熱19、1,220、答案:游戲、生動(dòng)直觀、想象、針對性判斷題(本題共15 小題,每題 1 分,共 15 分)1、第8頁共10頁2、×3、4、×5、6、×7、×,改:正常為 36.5 37.4 8、9、10、11、12、13、14、15、問答題(本題共6 小題,每題 4 分,共 24 分)1、答:愛崗敬業(yè),熱愛幼兒

13、為人師表,遵紀(jì)守法積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新尊重家長,熱情服務(wù)文明禮貌,團(tuán)結(jié)協(xié)作2、答:( 1)開窗,準(zhǔn)備好飲用水;( 2)做好室內(nèi)衛(wèi)生;( 3)調(diào)節(jié)室溫及采光;第9頁共10頁( 4)準(zhǔn)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布;( 5)了解、觀察幼兒的情緒;( 6)給需要的幼兒服藥;( 7)組織值日生有序、認(rèn)真地?cái)[放餐具;( 8)對幼兒進(jìn)行禮貌教育;( 9)主動(dòng)和幼兒及家長打招呼。3、答:( 1)了解教師教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,主動(dòng)配合做好準(zhǔn)備工作,包括:桌椅、教具的擺放,活動(dòng)中及時(shí)、適時(shí)、周到、適當(dāng)配合教學(xué),提醒糾正幼兒不良姿勢、握筆和紀(jì)律行為;( 2)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)收拾整理教具、幼兒作品等 (桌、椅、教具放回原位, 打掃干凈)。4、答:包括清潔衛(wèi)生技能,生活管理技能,配合教育活動(dòng)的技能,安全與衛(wèi)生消毒技能等。5、任務(wù)是:貫徹國家的教育方針,按照保育與教育相結(jié)合的原則,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。分析題(本題共2 小題,每題 8 分,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論