大班綜合活動汽車上牌照

1、大班綜合活動：汽車上牌照設(shè)計思路孩子在咿呀學(xué)語期便對汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣和特殊的感情,汽車能發(fā)聲,能行使,能將人或物從一個地方送到另一個地方,汽車 永遠(yuǎn)是孩子感興趣的話題.對幼兒來說汽車是比擬熟悉的,他們對汽 車的關(guān)注程度隨著經(jīng)濟(jì)的開展越來越強(qiáng)烈.特別是現(xiàn)在,汽車都走進(jìn) 了孩子的家庭,對孩子來說,就更加熟悉了.在和孩子的交談中經(jīng)常 聽到這樣的話：“我們昨天買了新汽車,今天要去上牌照了. “我們 汽車的牌照是多少.?汽車上牌照?這一活動正是由孩子們關(guān)注 和討論的話題而引發(fā)的.根據(jù)?綱要?中“學(xué)習(xí)內(nèi)容來源于幼兒的生 活 “讓幼兒在玩中樂,在樂中學(xué)的理念,我設(shè)計了這一綜合活動.活動目標(biāo)1、初步了解車

2、牌的常識.2、嘗試用加法或減法計算車牌上的數(shù)字,完成車牌制作.3、積極參與活動,體驗(yàn)活動的愉悅.活動準(zhǔn)備骰子假設(shè)干.錄象片段1、馬路上行駛的汽車,2、特寫汽車牌照上海車牌、北京車牌ppt幼兒人手一份勾線筆、車牌記錄卡、玩具汽車.活動過程一、初步了解汽車車牌的常識.馬路上真熱鬧,來來往往行駛的汽車可真多,看1、錄象1提問：1誰來告訴大家,你看到了什么汽車？2那除了這些汽車,你還看見過或還知道什么汽車？小結(jié)：是的,隨著科技的開展,汽車的種類越來越多；隨著人們生活水平的提升,越來越多的汽車品牌走進(jìn)了千家萬戶.過渡句：現(xiàn)在我們再來看看,你會有什么發(fā)現(xiàn)？2、錄象2提問：你看到了什么？剛剛我們看到每輛汽車

3、都有一個車牌,那你知道汽車為什么都要有車牌呢？小結(jié)：每一輛在馬路上行駛的汽車都必須要有車牌, 車牌是對汽 車的編號,就是汽車的身份證,通過車牌我們可以知道這輛車是哪個 省的,是哪個城市的,而且通過車牌我們還能查到汽車的主人.3、哇,原來汽車的車牌本領(lǐng)那么大呀,那我們一起來看看,車牌上到底有些什么呢？錄像 2定格后提問：誰來告訴大家,你發(fā)現(xiàn)車牌上有什么？女口：幼兒說有1、2、5、7老師：哦,有數(shù)字.幼兒說有蘇州的蘇字,老師：發(fā)現(xiàn)車牌上有一個漢字.幼兒說有e或a,教師：有英文字母我們來看看這幾個車牌是不是都有我們剛剛講到的這些？和幼兒一個一個車牌看ppt的最后一張.邊看邊說：有個漢 字蘇,有英文字

4、母,有數(shù)字.小結(jié)：哦,原來車牌是由漢字,字母和數(shù)字組成的.4、那你知道這個漢字蘇表示什么意思？幼兒猜想.小結(jié)：其實(shí)這個蘇是江蘇的意思,是江蘇省的簡稱,因此,車牌 的第一個漢字是這輛汽車所在省的簡稱, 如上海的汽車,我們會看到 車牌的第一個漢字是滬,北京的汽車我們會看到京等等.點(diǎn)擊上海車牌、北京車牌的ppt圖片5、那這個蘇表示江蘇,那這個 e會表示什么意思嗎？幼兒討論.小結(jié)：這個e就表示我們蘇州,因此,車牌的第二個字母表示這 輛汽車所在城市的代號.過渡句：那后面還有幾位？和幼兒一起指著大屏幕數(shù)一數(shù)師：一共有五位,這五位可以都是數(shù)字,也可以數(shù)字和字母一共 五位.總結(jié)：原來車牌上有一個表示省的漢字,

5、在車牌的第一位,有一 個表示城市的字母,在第二位,這兩位是統(tǒng)一規(guī)定的,還有五位是自 選的,可以是數(shù)字,也可以數(shù)字和字母.共 2頁,當(dāng)前第1頁12二、嘗試用加法或減法進(jìn)行計算完成車牌的制作過渡句：我們都知道,汽車上路都要有車牌,為了方便治理,每 個車牌號又都是不一樣的.今天我們的汽車也想到游戲城的大馬路 上去兜風(fēng),可是游戲城的交警叔叔讓我們給這些汽車領(lǐng)個車牌.這些就是為我們準(zhǔn)備的車牌,看出示制作車牌的范例1 了解制作的要求其實(shí),游戲城的交警叔叔說這些車牌還沒有完工, 這些長方形的 方框中還缺數(shù)字呢,可是我們不能直接寫進(jìn)去.要用我們小朋友學(xué)到 的本領(lǐng)做加法或減法算式算出來的得數(shù)才能寫進(jìn)去. 等會兒,我們用 數(shù)字把甩到的骰子的圓點(diǎn)數(shù)一右一下記錄下來. 邊講邊示范然后 用這兩個數(shù)做加法或減法算式,算出來的得數(shù)寫在他上面的方框中.但是方框中的數(shù)字必須比10小,如果是10或者比10大,你可以換 一種方法重新再計算.舉例說明輕輕拿好你的車牌,到自己的位 子上把車牌補(bǔ)充完整.2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo).3檢驗(yàn)：a：先做好的孩子找好朋友互相檢查.提醒孩子：記錄卡上的數(shù)字有沒有根據(jù)要求寫.方框中的數(shù)字有沒有是10或者是比10大的.方框中的數(shù)字是不是下面記錄卡中 2個數(shù)字做加法或減法算出 來的？b:老師集中檢查.你的車牌號是多少？是誰和你一起檢查的？都對嗎？三、活動