光合作用測(cè)試題及詳解

1、光合作用測(cè)試題及詳解第I卷（選擇題，共40分）一、選擇題（本題共有 20小題，每小題2分，共40分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合 題目要求的）1. 下列有關(guān)光合作用的敘述正確的是（）A. 無氧條件下，光合作用是細(xì)胞內(nèi)ATP的唯一來源B. 在暗反應(yīng)過程中酶和 C5化合物的數(shù)量因消耗而不斷減少C. 在較強(qiáng)光照下，光合作用強(qiáng)度隨著CO2濃度的提高而增強(qiáng)D. 在白天，葉綠體可為線粒體提供02用于有機(jī)物的氧化分解解析：在無氧條件下，細(xì)胞內(nèi)ATP來自無氧呼吸，如果是能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞 ,ATP還可來自光合作用; 在光合作用暗反應(yīng)中，酶和C5化合物的數(shù)量不會(huì)因消耗而減少；在較強(qiáng)光照下，在一定范

2、圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨著C02濃度的提高而增強(qiáng)；白天，光合作用能產(chǎn)生02,生成有機(jī)物，可提供給細(xì)胞呼吸。答案：D2. 下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述正確的是（）A. 該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體B. C3生成C6H1206需要刊、ATP和多種酶C. 提高溫度一定能促進(jìn) C6H12O6的生成D. 無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行解析：圖示的光合作用階段為光合作用暗反應(yīng)，該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是 葉綠體基質(zhì)，該過程在有光、無光的條件下均會(huì)進(jìn)行，該過程的物質(zhì)變化 為C02的固定和C3的還原，其中C3還原需要光反應(yīng)提供H、和ATP, 此外還需要多種酶的參與。溫度通過影響該過程中酶的活性影響C6H12O6

3、的生成，因此，在最適溫度以上，提高溫度不能促進(jìn) C6H12O6的生成。答案：B3. 如圖表示在一定范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，對(duì)其描述不正好合作用強(qiáng)度確的是（）A. 如果橫坐標(biāo)是 CO2含量,則a為紅光，b為白光B. 如果橫坐標(biāo)是 CO2含量,則a為強(qiáng)光，b為弱光C. 如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，a的C02含量較高，b的CO2含量較低D. 如果橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，a溫度較適宜,b溫度較低a為白光，b為紅光。解析：如果橫坐標(biāo)是 C02含量，則相同的 C02含量 時(shí)，植物對(duì)白光的吸收值大于紅光，因此光合作用強(qiáng)度較大，即答案：A4. 在適宜的溫度、水分和 C02條件下，分別測(cè)定強(qiáng)光和弱

4、光時(shí)不同植物的凈光合作用量,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是（卓卒草本A. 該條件下，使植物吸收CO2量增加或減少的主要生態(tài)因素是光B. 植物在強(qiáng)光下的凈光合作用量一定比弱光下高C. 同等光照條件下，玉米比小麥的凈光合作用量高D. 大多數(shù)農(nóng)作物都是喜陽(yáng)植物解析：此題研究強(qiáng)光和弱光對(duì)陰生植物和陽(yáng)生植物光合作用的影響。 強(qiáng)光下，植物光合作用強(qiáng)，消耗的原料二氧化碳多，弱光下 ，植物光合作用弱，消耗的原料二氧化碳少，A是正確的。此圖所列的幾種農(nóng)作物小麥、玉米、高粱都是陽(yáng)生植物，實(shí)際上大多數(shù)農(nóng)作物都是喜陽(yáng)植物 ，D是正確的。植物在強(qiáng)光下的實(shí)際光合作用量一定比弱光下高，凈光合作用量=實(shí)際光合作用

5、量一呼吸作用消耗量，而這幾種植物生理活動(dòng)的環(huán)境溫度并不知道，溫度高，光合作用 強(qiáng)，呼吸作用也強(qiáng)，消耗的有機(jī)物也多。陰生植物圖中，強(qiáng)光下的光合作用量低于弱光下的光合作用量，所以B項(xiàng)不正確。據(jù)圖分析，同等光照條件下，玉米比小麥的凈光合作用量高。答案：B毛細(xì)5. 下圖是研究NaHCO溶液濃度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法錯(cuò)誤的是梅皮克管三比A. 將整個(gè)裝置放在光下，毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會(huì)向左移動(dòng)B. 將整個(gè)裝置置于暗室，一段時(shí)間后檢查紅色液滴是否移動(dòng)，可以證明光是光合作用的必要條件C. 當(dāng)NaHCO溶液濃度不變時(shí)，在容器B內(nèi)加入少量蠕蟲，對(duì)紅色液滴移動(dòng)不產(chǎn)生明顯影響D. 為使對(duì)照更具說服力，應(yīng)將

6、伊爾藻置于含蒸餾水（不含NaHCO）的容器中解析：當(dāng)燒杯B內(nèi)加入少量蠕蟲后，氣體產(chǎn)生量增加，紅色液滴移動(dòng)加快，因?yàn)槿湎x呼吸產(chǎn)生 CO2增加了水中的CO2濃度，增加了光合作用強(qiáng)度。答案：C他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光6.1880年美國(guó)生物學(xué)家恩吉爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜。 綿體上，并在水綿懸液中放入好氧細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況（如圖） 區(qū)最強(qiáng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是（）（對(duì)光合作用速率700 600 500 4W 波灼nm(b)A. 細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強(qiáng)B. 好氧性細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)C. 好氧性細(xì)

7、菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機(jī)物多，水綿光合作用強(qiáng)D. 好氧性細(xì)菌大量消耗 O2,使水綿光合作用速度快，則該種光有利于光合作用解析：好氧細(xì)菌的生活中是需要氧氣的，因此在好氧細(xì)菌聚集的地方應(yīng)該是氧氣多的地方，也就是水綿 光合作用強(qiáng)的地方。答案：B7. 圖一是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。請(qǐng)分別指出圖一中表示時(shí)間的字母與圖二中（1）、（2）、（ 3）、（ 4）所發(fā)生的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)是（）OJ|CO2線和林13葉綠休 co2o: 1線粒體II葉綠體1W體葉綠體線粒體o2|co2 O3J| co2（1）圖二（4）A. d、e

8、、f、g B.d 、c、b、a C.e 、g、a、h D.f、c、b、d解析：分析圖二中（1 ）圖可知此時(shí)植株光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度；分析圖二中（2）圖可知此時(shí)植株光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度；分析圖二中（3）圖可知此時(shí)植株細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度；分析圖二中（4）圖可知此時(shí)植株無光合作用，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸。bc段、gh段植株既進(jìn)行細(xì)胞呼吸又進(jìn)行光合作用，但細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度；c時(shí)、g時(shí)植株細(xì)胞呼吸強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度；cg段植物光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。答案：B8. 某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下），與

9、正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A. 光吸收差異顯著，色素帶缺第2條B.光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C.光吸收差異顯著，色素帶缺第3條D.光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條解析：胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，所以缺少葉黃素時(shí)對(duì)紅光的吸收差異不顯著；葉綠體中色素 層析后色素帶從上到下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，所以本題正確答案為 B。答案：B9. 某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值。下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是遮光比例（%葉綠素a/b葉綠素含量（mg/g）凈光合速率/ 1 2 1、(叩ol m 8)植株干重（g）04.82.18.07.5105.3

10、2.39.69.9305.22.48.99.2504.42.65.27.2704.1 2.92.74.8903.33.003.2A. 適當(dāng)?shù)恼诠馓幚?，不能提高其干重B.葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)C.葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)D.遮光90%寸，鐵線蓮不進(jìn)行光合作用解析：本題考查同學(xué)們從表格中獲取有效信息的能力。遮光10%寸，植株的凈光合速率和干重都最大，A錯(cuò)誤；葉綠素含量為 2.33.0變化時(shí)，凈光合速率減弱，B錯(cuò)誤；遮光10%90%化時(shí)，葉綠素 a/b值降低，C正確；遮光90%寸，鐵線蓮凈光合為 0,此時(shí)，光合速率等于呼吸速率，D錯(cuò)誤。答案：C10. 番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液

11、中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是A光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)遷都降低B光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)遷都降低升高C. 反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)遷都降低降低D. 反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)遷都降低不變解析：本題考查葉綠素的組成和光合作用過程。鎂是葉綠素的組成成分；在缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液中，由于葉綠素不能正常合成而導(dǎo)致葉片中葉綠素含量下降，光合作用光反應(yīng)強(qiáng)度降低，光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和H減少，暗反應(yīng)也減弱。答案：B11. 取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。光照相同時(shí)間后，測(cè)

12、a光照強(qiáng)度I I II II 甲:得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如右圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A. 裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水B. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用停止C. 丙組裝置內(nèi)的CO含量照光后比照光前低D. 該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系解析：甲組中光照強(qiáng)度為 a時(shí)，裝置中氧氣的增加量為 0,表明在該光照強(qiáng)度下，葉圓片的光合作用強(qiáng) 度與呼吸強(qiáng)度相等。答案 B12. 在適宜溫度下，光照強(qiáng)度對(duì)植物產(chǎn)生Q的量有一定影響。將相同數(shù)量的綠藻分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液（含綠藻生長(zhǎng)需要的全部礦質(zhì)元素）和缺Mg培養(yǎng) 液中，得到如圖所示的兩條曲線。下列對(duì)曲線的分析錯(cuò)誤的是（）A. 甲、乙的培養(yǎng)液分別為完全培養(yǎng)液和缺M

13、g培養(yǎng)液B. 在ab段或ac段細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度C. 在d點(diǎn)，二氧化碳濃度可能成為綠藻進(jìn)一步提高放氧量的限制因素D. 綠藻在bd段對(duì)礦質(zhì)離子的吸收速率小于ab段解析：本題考查影響光合作用的因素及細(xì)胞呼吸。從圖中可以看出，甲組釋放氧的量大于乙組，說明甲的光合作用強(qiáng)，所以甲的培養(yǎng)液為完全培養(yǎng)液；到d點(diǎn)時(shí)，若繼續(xù)增加光照強(qiáng)度， 氧氣的釋放量不再增加,這時(shí)的限制因素可能是 CQ濃度；礦質(zhì)元素的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸，在一定范圍內(nèi)，其吸收速率與細(xì)胞呼 吸強(qiáng)度成正比，ab段和bd段在相同溫度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，因此礦質(zhì)元素的吸收速率相等。答案 D13. 如下圖為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植

14、物的葉片上打出多個(gè)葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間，以研究光合作用速率與 NaHCO溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是（）光' 二培養(yǎng)l【IL丄才葉圓片面牌間A. 在ab段，隨著NaHCO溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小B. 在bc段，單獨(dú)增加適宜的光照或溫度或NaHCO溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間C. 在c點(diǎn)以后，因NaHCO溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降D. 因配制的NaHCC溶液中不含氧氣，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中葉片不能進(jìn)行呼吸作用解

15、析：本題考查影響光合作用的因素。圖中縱坐標(biāo)是上浮至液面的時(shí)間，時(shí)間越短，說明單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣越多，說明光合作用強(qiáng)度越大。結(jié)合曲線分析，ab段隨著NaHCO溶液濃度的增加，光合作用增強(qiáng), 產(chǎn)生氧氣越多，葉圓片上浮時(shí)間越短，故A錯(cuò)誤；從圖中分析，bc段CO濃度已不再是制約光合作用的因素，因此單獨(dú)增加 NaHCO溶液濃度，不會(huì)提高光合作用速率， 葉圓片上浮時(shí)間不變， 故B錯(cuò)誤；由于NaHCO 溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致整體代謝水平下降，葉圓片上浮時(shí)間長(zhǎng)，故C正確。答案：C14.下圖甲表示A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。圖乙表示A植物在不同光照強(qiáng)度環(huán)境條件下，光合速率受CQ濃度影響的

16、變化曲線。a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中 G的含量；b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較, b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中 C5的含量依次是A.高、高B.低、基本一致C.低、高D.高、基本一致解析：考查光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對(duì)光合作用過程的影響。 碳濃度不同，c點(diǎn)二氧化碳濃度大，暗反應(yīng)固定階段旺盛，a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，光照強(qiáng)度一樣，二氧化C3含量高，C5含量低。b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，二氧化碳濃度一樣，光照強(qiáng)度不同,b點(diǎn)光照強(qiáng)度強(qiáng)，H和ATP多，暗反應(yīng)還原階段旺盛，C3含量低，C5含量高。答案：A15.如右下圖表示在不同光照強(qiáng)度下某植物的氧氣釋放速率。該植物照強(qiáng)度下，每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量（mL）是（ ）A. 17B. 12

17、C. 18D. 23解析：真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率，所以在2000 lx每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是：17+ 6= 23 ml。答案：D在2000 lx光2（wo兀恿咂匱口瑞光照強(qiáng)度下,16. 葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A. 葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)B. H20在光下分解為H和Q的過程發(fā)生在基質(zhì)中C. CO的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上D. 光合作用的產(chǎn)物 一一淀粉是在基質(zhì)中合成的解析：葉綠體中的色素分布在類囊體的薄膜上，是進(jìn)行光反應(yīng)階段的必需條件。葉綠體基質(zhì)是進(jìn)行暗反 應(yīng)階段的場(chǎng)所，而淀粉就是暗反應(yīng)階段合成的。量的新鮮綠葉

18、然后再用光照 因是答案：D17. 如右圖所示的玻璃容器中，注入一定濃度的NaHCO溶液并投入少碎片，密閉后，設(shè)法減小液面上方的氣體壓強(qiáng)，會(huì)看到葉片沉入水中。射容器，又會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面。光照后葉片重新浮出液面的原（A. 葉片吸水膨脹，密度減小B. 溶液內(nèi)產(chǎn)生的 CO大量附著在葉面上C. 葉片進(jìn)行光合作用所產(chǎn)生的02附著在葉面上D. NaHCO溶液因放出CO而密度增大解析：葉片重新浮出液面是因?yàn)榇x產(chǎn)生氣體的緣故。在光照條件下，新鮮綠葉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大 于呼吸作用，向外界釋放氧氣。氧氣在水中的溶解度小，附著在葉面上使葉片重新浮出液面。答案：C18.在環(huán)境中CO濃度一定、溫度適宜的情況下，

19、測(cè)定植物葉片在不同光照條件下CO的吸收或釋放量，結(jié)果如下表：（表中負(fù)值表示 CO釋放，正值表示 CO吸收）光照強(qiáng)度（klx）2.04.06.08.09.010.02COmg/(100 cm h)2.02.06.010.012.012.0下列選項(xiàng)中正確的是（）A. 光照強(qiáng)度在 8.09.0 klx 之間時(shí)，細(xì)胞內(nèi)合成 ATP的速率不變B. 光照強(qiáng)度在2.0 klx 時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用C. 光照強(qiáng)度在8.0 klx 時(shí)，細(xì)胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣D. 超過9 klx時(shí)，光合作用速率不再增加，主要是受外界CO濃度的制約解析：CO的吸收和釋放量代表凈光合作用 （真正光合作用一呼吸作用）。當(dāng)光照

20、強(qiáng)度為2.0 klx時(shí)，植物 釋放二氧化碳，這并不表示細(xì)胞不進(jìn)行光合作用， 而表示光合作用小于呼吸作用； 光照強(qiáng)度在8.09.0 klx 之間時(shí)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng)，合成ATP的速率增加；光照強(qiáng)度為 8.0 klx 時(shí)，植物吸收二氧化碳，表明此時(shí)光合作用大于呼吸作用，對(duì)細(xì)胞而言是吸收二氧化碳，釋放氧氣。答案：D1.61.20.80.40的液度(minnl/ L)19. 將葉面積相等的 A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的 光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5 min測(cè)定一次小室中的 CO2濃度，結(jié)果如右圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是A植物 昱植物

21、 10 2030 40 吋商(min)A.此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證 A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定 CO的能力B. 當(dāng)CO濃度約為0.8 mmol/L時(shí)，A B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等C. 30 min以后，兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等D. 若A植物在第5 min時(shí)光照突然降低，G含量將增加解析：本題通過測(cè)定 CO2的變化量，來考查光合作用、細(xì)胞呼吸的知識(shí)。C項(xiàng)中30 min以后小室中CO2濃度不再變化，說明此時(shí)兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等。由圖可知，B植物比A植物具有更強(qiáng)的固定 CO2的能力；B項(xiàng)由于兩種植物細(xì)胞呼吸不一定相同，因此當(dāng)C02濃度約為0.8 mmol/L時(shí)

22、，A B兩植物的光合作用強(qiáng)度不一定相等；D項(xiàng)A植物在第5 min時(shí)光照突然降低，H和ATP減少，C3還原受阻，C5含量將減少。答案：C20. 將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO測(cè)定儀測(cè)得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO的濃度變化情況，繪制成如右圖所示曲線，下列有關(guān)說法正確的是（）A. BC段較AB段CO增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱B. CQ下降從D點(diǎn)開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的C. FG段CO下降不明顯，是因?yàn)楣庹諟p弱，光合作用減弱D. H點(diǎn)CO濃度最低，說明此時(shí)植物對(duì) CO的吸收量最多，光合作用最強(qiáng)解析：本題考查一

23、天中的光照和溫度對(duì)光合作用的影響。2到4時(shí)溫度較低，細(xì)胞呼吸受抑制，產(chǎn)生的CO2量減少，CO2濃度增加減慢。從 4時(shí)開始已經(jīng)有微弱的光，植物開始進(jìn)行光合作用，只是光合作用強(qiáng) 度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。到 6時(shí)，光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，超過6時(shí)，光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，所以CO2濃度降低。10到14時(shí)，由于氣溫不斷增高，光照增強(qiáng)，植物為減少水分的散失，關(guān)閉 部分氣孔，光合作用減弱，二氧化碳的消耗量減少。到18時(shí)，光照強(qiáng)度進(jìn)一步降低，光合作用強(qiáng)度也降低，從而與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度再次相等，之后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，CO2濃度增加。答案：A第I卷 選擇題答題卡題號(hào)12345678910答案題

24、號(hào)11121314151617181920答案第U卷（非選擇題，共60分）、非選擇題（本大題共 6小題，共60分）21. （18分）下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，結(jié)合圖示分析回答下面的問題:CQj(1) 圖中E、G代表的物質(zhì)分別是 和。 該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所是 。在夏季光照較強(qiáng)的上午，從Q、CO進(jìn)出細(xì)胞的角度分析，圖中的不妥之處是(4)參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是，該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有(5) 該植物在光照充足的條件下，停止二氧化碳的供應(yīng)，C5含量的變化是 ；在二氧化碳供給充足時(shí)，該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處，G含量的變化情況是 。(6) 參與上圖細(xì)胞內(nèi)

25、代謝過程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器，可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程，除需要自身DNA和原料外，再寫出直接參與該過程的兩種有機(jī)物的名稱：。22. ( 7分)用高速離心機(jī)打碎小球藻細(xì)胞，獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題：碳酸絲鈉h體的葉球體禹體的葉綠體(1) 實(shí)驗(yàn)A中離體葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是 。若要使該實(shí)驗(yàn)中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為 。(2) 若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)糖類合成速度明顯加快，在光照和CO條件不變且適宜的情況下，可考慮米用 的方法。(3) 若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶?jī)?nèi)至少應(yīng)加入 和。(4) 科學(xué)家魯賓和卡門利用小球藻

26、作為實(shí)驗(yàn)材料，用18O分別標(biāo)記 HO和CO,最終證明光合作用釋放的O來自于HO;科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO供小球藻進(jìn)行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家 在實(shí)驗(yàn)中共同使用了 技術(shù)。(5) 在實(shí)驗(yàn)A中，如果所用的水有 0.48%含18O, CO中有0.68%含18O,則釋放的氧氣中含18O標(biāo)記的氧原子比例為。圖2表示將A植物放在不同濃23. (11分)下圖1表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線, 度CO環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：(1) 在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是 圖1中的“a”點(diǎn)表示。如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)

27、A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是(3) 在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中 ADP的移動(dòng)方向是從 向方向移動(dòng)。(4) e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中 G的含量； e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量。(填“高”、“低”或“基本一致”)(5) 當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物 A、B的有機(jī)物積累速率 M、M2的大小和有機(jī)物合成速率Ni、N2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為 MM、NN20(6) 增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是24. ( 8分)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:輻板完全_培養(yǎng)液無色透明玻璃鐘罩水枱乙(1) 若將甲裝置用來探究 CO2是否是光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是°若用來探究元素X是

28、否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是°(2) 若將甲裝置中的 1%NaHC0溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在開始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是 _(3) 乙圖表示該植物的非綠色器官在不同氧濃度時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。當(dāng)氧濃度為 時(shí)，無氧呼吸最弱；當(dāng)氧濃度為 b時(shí)，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的倍。25. (5分)某同學(xué)利用如下圖所示的裝置研究CO含量以及光照強(qiáng)度對(duì)某種綠葉光合作用的綜合影響。實(shí)驗(yàn)用生長(zhǎng)狀況相同的若干同種新鮮葉片，在室溫25C下進(jìn)行，緩沖液能調(diào)節(jié)密閉小室CO濃度始終保持相對(duì)(1)恒定。對(duì)相應(yīng)裝置精確測(cè)量，結(jié)

29、果如下表。請(qǐng)分析回答：C0緩沖滝組別實(shí)驗(yàn)條件液滴移動(dòng)(mL)光強(qiáng)(lx)CQ%)18000.03右移6.0210000.03右移9.0310000.05右移11.2415000.05右移11.2515000.03右移9.0第3組裝置液滴右移的生理原因是該裝置在2 h內(nèi)，緩沖液釋放到密閉小室空間的CO約為mg第3、4兩組的結(jié)果相同，限制第4組光合作用的非生物因素主要是 °Q的量，因(2) 裝置雖均置于25 C環(huán)境下，但有同學(xué)認(rèn)為液滴移動(dòng)的量不一定真正代表光合作用釋放為光照引起的 會(huì)導(dǎo)致密閉小室內(nèi)氣體的物理膨脹。由此，實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)再作相應(yīng)完善。（3）某同學(xué)認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)不能令人信服地說明光強(qiáng)和CO濃度的相互作用，使光合作用進(jìn)一步增強(qiáng)。該同學(xué)又增設(shè)了一組實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該組的實(shí)驗(yàn)條件組合是26. （ 11分）中國(guó)的飲食講究“色香味”，顏色會(huì)影響消費(fèi)。小李同