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1、小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃第1課小草和大樹(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)什么是草本植物、什么是木本植物；能力目標(biāo)：能夠辨別植物的莖的主要特征，并根據(jù)它的特點(diǎn)辨別出草本植物和木本植物；情感目標(biāo)：在相互的合作中，體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣和學(xué)會(huì)相互合作。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)某一植物的特點(diǎn)，正確的辨別草本植物和木本植物。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)某一植物的特點(diǎn)，正確的辨別草本植物和木本植物。教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)一：比較小草和大樹(shù)（外出觀察）1、導(dǎo)入：對(duì)于生活在我們周圍的植物，我們?cè)缫巡辉谀吧＝裉?。我們也將到校園里去看看，尋找一些小草和大樹(shù)進(jìn)行觀察，比較它們有哪些相同和不同的地方。2、要求：（1）、以小組為單位，聽(tīng)從小組長(zhǎng)的安排

2、；（2）、注意安全，不能攀爬大樹(shù)和隨意的采摘小草和樹(shù)枝；（3）、認(rèn)真的觀察，及時(shí)的做好記錄。3、觀察4、整理匯報(bào)：（1）、“我”觀察到的小草（2）、“我”觀察到的大樹(shù)（3）、歸納：你發(fā)現(xiàn)小草的莖和大樹(shù)的莖有什么不同嗎？5、認(rèn)識(shí)：像蟋蟀草一樣具有比較疏松、柔軟、支持力弱的莖的植物，稱為草本植物；像玉蘭樹(shù)那樣具有比較緊密、堅(jiān)硬、支持力比較強(qiáng)的.莖的植物，稱為木本植物。6辨別：我們常見(jiàn)的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？二、活動(dòng)二：給植物分類1、導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)了許多的植物后，你會(huì)從些方面來(lái)對(duì)它們進(jìn)行分類呢？2、觀看書(shū)中提供的圖片，初步提出自己的想法和分類的標(biāo)準(zhǔn)；3、小組內(nèi)討論分類的標(biāo)準(zhǔn)；4、根據(jù)分類的標(biāo)準(zhǔn)給植物進(jìn)行分類；5、匯報(bào)分類的結(jié)果；6、統(tǒng)計(jì)：全班同學(xué)共找到多少種分類的方法？三、拓展：認(rèn)識(shí)一

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