教師從教幸福感言

1、教師從教幸福感言附海鎮(zhèn)中央小學(xué) 余立強(qiáng)我于 1994 年考入慈溪市錦堂師范學(xué)校,在那里我度過了三年時(shí)光,學(xué)習(xí)期 間我對(duì)教師這一行業(yè)沒有太多的理解. 1997 年畢業(yè)參加工作,在學(xué)校工作 11 年, 11 年來(lái)嘗過了酸甜苦辣,對(duì)教師這一份職業(yè)有了新的熟悉,我來(lái)談?wù)勛约?的感受.歲月無(wú)語(yǔ),情真意切,聆聽春的氣息,思緒飛揚(yáng),感慨萬(wàn)千,默默耕耘,我 摯愛著我的事業(yè),更摯愛著我的“小天使們；他們活潑可愛的身影仿佛是跳動(dòng) 的音符, 正是這群天真的孩子給我的生活帶來(lái)了快樂,當(dāng)我感到心煩時(shí), 是他們 給我解開那愁眉不展的臉,沁人心脾,沐浴著春風(fēng),輕輕的撥弄心弦,我無(wú)怨無(wú) 悔,帶著神圣的使命,我責(zé)無(wú)旁貸,作為一

2、名教師,雖然沒有軍人的高大威武, 沒有明星的富有氣派,但它能使我們平凡的生活充實(shí)而豐富多彩.一、對(duì)教師工作的熟悉.1 、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé) 愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)是教師在自己的職業(yè)生活中表達(dá)出的一種優(yōu)良品質(zhì).作 為一名學(xué)生教師, 我們所從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),這一事業(yè)對(duì)社會(huì) 文明的開展進(jìn)步有著不可替代的推動(dòng)作用. 現(xiàn)代社會(huì),教育事業(yè)的興旺興旺與否, 直接關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的生存和開展. 因此,教育被各國(guó)普遍認(rèn)為是立 國(guó)治本.與此同時(shí) ,教師職業(yè)還聯(lián)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)和幸福的 可能性,關(guān)心到社會(huì)成員自由全面開展的程度, 關(guān)系到人的切實(shí)利益擁護(hù)和維護(hù). 更重要的是,教師職

3、業(yè)也是所有教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、獲得個(gè)人滿足、 完成人格升 華、實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的有效社會(huì)途徑. 我們?cè)跒樗颂峁┬凇?履行社會(huì)指責(zé)和義 務(wù)的同時(shí), 也擁有了體驗(yàn)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)和精神充實(shí)的幸福感的權(quán)利. 當(dāng)教師自主 選擇了育人這一職業(yè), 并具備了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德精神時(shí), 就會(huì)自覺得對(duì)教育 工作的社會(huì)意義有深刻的、更全面的理解,享受培育人才的幸福體驗(yàn).2、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉月季花開了一茬又一茬,孩子送了一批又一批.八月的陽(yáng)光依舊無(wú)比燦爛, 八月的孩子依舊活潑可愛.二 00 四年八月二十六日,新的學(xué)校終于使用了,它 是我鎮(zhèn)教育開展繁榮興盛的又一標(biāo)志性工程. 是目前為止全市條件最

4、好、 規(guī)模最 大、標(biāo)準(zhǔn)最高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),樓房設(shè)計(jì)新奇、美觀大方,規(guī)摸 42 個(gè)班,占地面積 50畝,各種設(shè)施配套齊全但它的背后有多少人的辛酸. 幾年來(lái)的工作使我們 深深體會(huì)到無(wú)論遇到什么困難,只要緊緊依靠全體教職工、團(tuán)結(jié)全體教職工、 積 極調(diào)動(dòng)每一個(gè)教職工的積極性, 就一定可以戰(zhàn)勝一切困難. 全體教職工以校為家、 無(wú)私奉獻(xiàn).我校正是靠著這么一支默默耕耘的教職工隊(duì)伍通過了 “省級(jí)示范學(xué)校 的驗(yàn)收,并屢次接待來(lái)訪教師,受到省市縣等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng).二、尋找并開掘工作本身的精神意義與生命價(jià)值.江河奉獻(xiàn)給海洋, 星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜,我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的孩子們？作為 教師“愛是無(wú)可非議的選擇.曾聽過這樣一

5、個(gè)故事,從前有一個(gè)年輕人愛上了 一位姑娘,想要娶她為妻, 姑娘說：“如果你要娶我, 就帶著你母親的心來(lái)見我. 年輕人就去要母親的心,母親什么也沒說, 挖出自己的心交給兒子, 年輕人快樂 地捧著母親的心去見自己的心上人,路上不小心摔了一跤,這時(shí), 那顆還在滴著 母親鮮血的心連忙問？“孩子,你摔疼了嗎？多少年來(lái),當(dāng)我想起這個(gè)故 事,都會(huì)被這種母愛深深的感動(dòng), 也正是由于這偉大的母愛和我對(duì)學(xué)校這片凈土 的熱愛,我選擇了教師這一行.由于在我心里,我覺得無(wú)論是母親對(duì)孩子的愛, 還是作為一名學(xué)生教師對(duì)孩子的愛, 都是無(wú)私而偉大的愛,所以,我立下了誓言 要把我全部的愛心奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子.記得有一天,我發(fā)現(xiàn)我

6、班的韓斌小 朋友曠課了,然后幾天都是爸爸來(lái)送,他繃著臉,瞪著眼單獨(dú)站著,不玩耍,不 游戲,就像一只受傷的羔羊. 下午放學(xué)他爸爸帶著不快樂的樣子最后一個(gè)來(lái)接孩 子,這時(shí)只見小小的韓斌張開雙臂飛跑著發(fā)出一聲高叫： “爸爸,我要媽媽,我 要媽媽??！ 爸爸一下子把他抱起來(lái)臉貼著臉, 哽咽著對(duì)我說： “老師,拜托了. 我和韓斌的媽媽離婚了.我眼前一愣,心想：他們夫婦感情不是很好嗎？為什 么？他繼續(xù)說著,聽完后我的心酸酸的, 一顆幼小的心靈受到如此大的創(chuàng)傷. 面對(duì)這個(gè)事實(shí),作為老師的我,應(yīng)該用愛去溫暖他,感化他,鼓勵(lì)他,讓他重新感 受到愛的溫暖.從此,我每天跟韓斌談心,給他講故事,幫他驅(qū)趕心靈上失去媽 媽

7、的孤獨(dú)感.漸漸的韓斌的話多了.來(lái)校離校主動(dòng)跟老師打招呼,又變得活潑了, 我清楚地感覺到,只要把自己無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給孩子,那幼小心靈的花蕾一定會(huì)毫 無(wú)顧忌的開放.最使我不能忘記的是去年六一期間,我收到一封來(lái)信,翻開一看, 是幾年前我?guī)О喈厴I(yè)的學(xué)生寫來(lái)的,信上說：“敬愛的老師您好：我現(xiàn)在上七年級(jí)了,老師讓我們給最親最敬佩的人寫信,我首先想到您,余老師,我去姥姥家 時(shí)找過您,可您總不在家.今年我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽了,全校第一名,您為我快樂嗎？ 幾年不見了,怕您不熟悉我了,給您寄去一張照片.我拿著孩子的信和照 片看了又看,仿佛又回到了從前,她姥姥送到小門,她已跑回到大門.哭著喊著 不上學(xué)校.看現(xiàn)在神奇、懂事的

8、樣子,讓我快樂,孩子能想到的第一個(gè)就是我們 小學(xué)老師,這就是我們不辭辛苦的回報(bào),是小學(xué)教師的榮耀和自豪.此時(shí),我是 幸福的,由于有了這些孩子.我對(duì)孩子的付出是有限的,而得到的將是幾十、幾 百乃至幾千顆金子般的心對(duì)我的依戀.而我的這些幸福是家人,朋友,別的工作崗位永遠(yuǎn)也給予不了、體會(huì)不到的. 讓我加倍努力的付出,使孩子們由于有了我 的愛而幸福.由于有了我的存在而快樂,讓孩子們短暫的童年,幸福、快樂的成 長(zhǎng).三、感受職業(yè)幸福,體驗(yàn)育人快樂.我們要有一顆平常心,坦然面對(duì)人生的挫折,榮辱不驚,用這種積極樂觀的 態(tài)度感染和影響學(xué)生的情緒.在工作中,我也曾遇到過許多不快,可我都以平常心去面對(duì)了,正是一次次

9、的坦然面對(duì),使我發(fā)現(xiàn),學(xué)生教師要保持充滿自信、自 尊的人格魅力,遇事慌而不亂,教師要有一顆寬容的心,虛懷假設(shè)谷,寬以待人； 教師要有一顆事業(yè)心,敬業(yè)奉獻(xiàn),積極進(jìn)取；教師要有一顆年輕的心,和孩子們 共同成長(zhǎng)有時(shí)候孩子們會(huì)對(duì)我傾吐心中的秘密, 有時(shí)候會(huì)把我的話當(dāng)作圣旨,有時(shí)候他們會(huì)模仿我的一言一行給他們的爸爸媽媽看,正是這一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現(xiàn),才使我越來(lái)越喜歡我的孩子們,越來(lái)越愛孩子們,讓我真正體會(huì)到教師的偉大之 處.有一次,我感冒了.上課時(shí),沙啞疼痛的喉嚨讓我時(shí)不時(shí)得清清嗓子,班里 的幾個(gè)小淘氣在眉開眼笑, 連平時(shí)乖巧聽話的孩子也好奇的看著我發(fā)笑, 我發(fā)現(xiàn) 一時(shí)室內(nèi)大亂,頓時(shí)無(wú)名火起,瞪著眼睛批評(píng)了一通

10、,火發(fā)完了,我發(fā)現(xiàn)孩子們 都坐在那兒一聲不吭,眼中閃出絲絲惶恐, 幾個(gè)小淘氣低下了頭, 我心頭不禁一 陣?yán)⒕?第二天上午, 我懷著復(fù)雜的心情走進(jìn)活動(dòng)室, 突然平時(shí)不愛說話的嘉儀 小朋友走過來(lái)說“老師,你一直流鼻涕,這是我?guī)Ыo你的紙巾.還有小淘氣樂 樂邊跑邊說“我?guī)У氖怯邢阄兜?給你,給你,給你,我雙手捧過來(lái)眼里含著 淚花問,“都是給我的嗎？只見她們連連點(diǎn)頭,我一時(shí)無(wú)語(yǔ),默默地坐在那, 看著一個(gè)個(gè)不諳世事的小孩, 他們那一張張紅撲撲的小臉蛋上寫滿了真誠(chéng), 他們 那一雙雙亮晶晶的大眼睛里蕩漾著關(guān)愛.那一刻,我的心中充滿了關(guān)愛,那一刻 我對(duì)昨天的失態(tài)感到萬(wàn)分懊悔；那一刻, 我覺得我是世界上最幸福的人

11、, 雖然我 曾由于他們的嬌氣而抱怨過,也曾由于他們的淘氣而生氣過.可是, 今天在他們 面前,我感到自己以往的付出是多么微缺乏道, 而回報(bào)確實(shí)如此的豐厚, 那是一 棵棵盛滿關(guān)愛的童心啊.我將永遠(yuǎn)一心不改,為有所愛,為所有的愛 ,把我的愛 灑向每一個(gè)孩子.由此,我感到無(wú)比的幸福和快樂. “有一份耕耘,就有一份收 獲.當(dāng)家長(zhǎng)看著瘦弱的孩子, 身體一天天健壯、 對(duì)你不停地說 “謝謝的時(shí)候； 當(dāng)組織孩子們表演,獲得一陣陣掌聲的時(shí)候. 我忘記了所有勞累, 我體會(huì)到的是 一種發(fā)自內(nèi)心的幸福感.教育工作是極其平凡的,而要做好又是那么的不容易, 回憶過去所走的路, 我的心中漾起了由衷的幸福感和價(jià)值感. 由于我把生命融入 了這平凡而又富有挑戰(zhàn)性的工作崗位上, 我覺得這才是最有價(jià)值的人生. 學(xué)生是 祖國(guó)的未來(lái),我們是啟蒙教師,只有將好的