教師繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)心得體會(huì)

1、教師繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)心得體會(huì)師德是教師人生的根本，是引領(lǐng)教師職業(yè)行為的內(nèi)在靈 魂，是教師職業(yè)人生幸福的心靈根基，優(yōu)良的教師職業(yè)道德 將教育引向和諧、美好。這次參加2014年教育系統(tǒng)繼續(xù)教 育公需科目培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè) 的神圣，同時(shí)也感責(zé)任重大。下面我談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得：首先，在這次培訓(xùn)班的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情 洋溢的講話，對(duì)我們加入到這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎， 并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。 這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自 己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們學(xué)校這片充滿希望的熱 土的信心。其次，與以往人們所熟悉的教師

2、培訓(xùn)不同的是：這里聽 不到授課教師滔滔不絕的講授，整個(gè)培訓(xùn)過程中，既有實(shí)用 的教育理論、課改理論。在新形勢下的教育教學(xué)改革工作， 要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的 綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。教學(xué)點(diǎn)劉老 師對(duì)工作的執(zhí)著追求，給我很大的教育，讓我懂得什么是教 育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我懂得“沒有愛就沒有教 育”這一深刻道理。通過這次學(xué)習(xí)，首先使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要依 法執(zhí)教，一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各 自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心 來幫助孩子來學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng) 粗，那樣是不對(duì)的，今后我將

3、繼續(xù)依法執(zhí)教，對(duì)孩子多一點(diǎn) 寬容，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長還是十分有利的 同時(shí)讓我懂得教師職業(yè)的根本指向是啟迪人的精神，培 育人的靈魂。這意味著教師職業(yè)不是簡單的技術(shù)，不是按部 就班，照章行事，而是一種藝術(shù)，是一種生命的實(shí)踐，是教 師全身心的投入。離開了教師自身人格的基礎(chǔ)，教師的教育 行為就成了沒有真實(shí)生命內(nèi)涵的空洞形式。教師職業(yè)的尊嚴(yán) 不僅來自神圣的責(zé)任感與對(duì)教書育人天職，更在于把這種使 命融入自己的生命之中，成為教師個(gè)體的內(nèi)在德行，正是教 師德行的引導(dǎo)，直接成為教育實(shí)踐的基礎(chǔ)，成為引領(lǐng)學(xué)生精 神起點(diǎn)的內(nèi)在依據(jù)。教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的 態(tài)度、對(duì)社會(huì)的看法，甚

4、至行為舉止等等，一言一行都會(huì)對(duì) 學(xué)生產(chǎn)生影響。所以，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，做 好表率。如上課精神飽滿，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn) 在課堂上，更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老 師。否則，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì)影響自己 在學(xué)生心目中的形象。正人先正己，育人比教書更重要，知 識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的道德觀、世界觀一旦形 成，就很難再改變。所以，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié) 課，我認(rèn)為教師應(yīng)該具備： (1)無限的愛生之心 記得有位 教育家說過： “教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生。 ” 教師要時(shí)刻想著學(xué)生，一切為了學(xué)生，對(duì)待學(xué)生要溫和,要 以情動(dòng)心，要學(xué)會(huì)與

5、學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。 (2)愛崗敬業(yè) 的決心 我們要熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師從自己 執(zhí)教之日起， 就應(yīng)該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)， 才能徹 底清除“拜金主義”觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所 從事的教育事業(yè)，正如陶行知所說的那樣： “捧著一顆心來， 不帶半根草去” 。無論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說，投身教 育事業(yè)，我終生無悔。(3)教師要有傳道、授業(yè)、解惑的本領(lǐng) 教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須 把書教好。 這就要求教師要具淵博知識(shí)。 自己要大量的充電， 不論是對(duì)理論方面的知識(shí)還是實(shí)踐方面的知識(shí)，都要向老教 師虛心請(qǐng)教， 向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)， 使自己永遠(yuǎn)有一桶滿

6、滿 的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面 發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才，在知識(shí)的海洋里，教師 如同一葉扁舟，常年累月航行于其中， 將一批又一批渴望成 才的求知者送達(dá)理想的彼岸。(4)教師還要不斷提高自身幸福 感 一個(gè)人的內(nèi)心世界越豐富，他看到的世界就越豐富；內(nèi) 心世界越光明，看到的世界就越光明。教師不僅是太陽底下 最光榮最高尚的職業(yè)，也不僅僅是教師越來越受到全社會(huì)的羨慕與尊敬，它更應(yīng)該是教師在實(shí)際工作生活中的那份真實(shí) 的體驗(yàn)與感覺。這種幸福的體驗(yàn)與感覺可以來自學(xué)生的成長 與信任?？傊?，這次培訓(xùn)雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，但我的收獲非常 大，值得！確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多 了。除了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還想利用業(yè)余時(shí)間來進(jìn)行自身讀 書再教育