《評審編號》word版

1、.附件1： 評審編號 十堰職業(yè)技術學院“車城技能名師”教學崗位設置申 請 表教學系名稱： 設崗專業(yè)： 填表日期： 十堰職業(yè)技術學院教務處 制填表注意事項一、填寫本表前，請認真閱讀十堰職業(yè)技術學院“車城技能名師”教學崗位制度實施辦法（試行）（十職院教200913號）。填寫內容必須準確、實事求是。二、請各系在我院教務處網(wǎng)站下載本樣表的電子文本。如填報內容較多，可在表格上順延填寫或附頁。三、本表一式三份，用A4紙打印，簡裝。四、填寫說明1.“專業(yè)重點建設情況”（表一）：主要指本專業(yè)是否屬于國家或省級示范性高職院校建設項目重點建設的專業(yè)、湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)、湖北省高職高專教改試點專業(yè)、國家實訓

2、基地建設項目、湖北省高職實訓基地建設項目、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)項目及其他重點建設項目或院級重點專業(yè)和項目。2.“雙師素質說明”（表2.2）。指教師取得高校教師系列專業(yè)技術職務外，另外再獲得其他執(zhí)業(yè)資格或其他系列的專業(yè)技術職務情況；或者有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師（半年以上）。3.“專業(yè)教師獲得教學成果獎勵情況”（表2.2）。4.“精品課程建設情況”（表2.2）。5.“教材影響”（表2.2）。6.“合作形式”（表2.5）。包括合作開展技術研發(fā)、教師培訓、企業(yè)技術與管理人員培訓、生產(chǎn)實習、實訓、頂崗實習、課程與教學計劃開發(fā)編制、兼職授課等。7.“主要學術和社會兼職”（表3.1）。指兼職教師在學術領域或行

3、業(yè)協(xié)會及其他社會組織的兼職情況。8.“實訓教學任務”（表3.3）。指從行業(yè)、企業(yè)和生產(chǎn)管理一線聘請的兼職教師承擔本專業(yè)學生實訓課程講授、開展專業(yè)技能培訓的情況。:一、專業(yè)重點建設情況序號項目名稱批準時間二、人才培養(yǎng)工作本專業(yè)開辦時間： 年 月2.1本專業(yè)教學建設與改革成果教師獲得教學成果獎勵成果名稱獲獎等級第一完成人授獎時間授獎單位精品課程建設情況課程名稱負責人確定時間級別教材編寫教材名稱出版機構出版時間教材影響2.2本專業(yè)學生基本情況年份20032004200520062007招生數(shù)在校生數(shù)畢業(yè)生數(shù)就業(yè)率2.3本專業(yè)校內實訓基地情況實訓基地名稱建設時間設備總值實訓項目近三年安排學生實訓人次2

4、007200620052.4本專業(yè)校外實訓基地（限填寫5個主要基地）實訓基地名稱建設時間實訓項目近三年安排學生實訓人次2007200620052.5與本專業(yè)開展校企合作的單位（限填寫5個主要單位）合作單位合作形式合作起始時間三、專業(yè)教師隊伍本專業(yè)共有專任教師 人，其中：高級職稱 人，副高職稱 人，中級 人，其他 人；博士 人，碩士 人，本科 人，其他 人；3.1專業(yè)負責人姓名年齡專業(yè)技術職務最后學位畢業(yè)學校所學專業(yè)主講課程“雙師”素質說明3.2本專業(yè)實訓課程指導教師（校內）姓名年齡專業(yè)技術職務最后學位畢業(yè)學校所學專業(yè)實訓教學任務“雙師”素質說明3.3本專業(yè)校外主要兼職教師情況（限填寫承擔實訓教學任務的校外兼職教師情況）姓名年齡專業(yè)技術職務最高學歷所在單位實訓教學任務聘任時間本年度授課時數(shù)四、專業(yè)建設與改革的基本情況（重點突出校企合作開展專業(yè)建設、人才培養(yǎng)模式改革及專業(yè)特色與優(yōu)勢，2000字以內）五、崗位設置及管理工作思路（包括設崗工作目標、任務、教學要求、擬聘人選條件、崗位管理及預期工作成效等）六、學校保障措施 系負責人（