2019_2020學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)8.2二力平衡課件新版新人教版

1、8.2 二力平衡教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)平衡力和平衡狀態(tài)的概念，會(huì)判斷物體受到的力是否為平衡力。 經(jīng)歷探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)過程，歸納、總結(jié)出結(jié)論。 會(huì)利用二力平衡的知識(shí)分析解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中建立二力平衡條件的過程； 二力平衡條件的應(yīng)用。應(yīng)用二力平衡解決實(shí)際問題。知識(shí)回顧知識(shí)回顧 靜止?fàn)顟B(tài) 或 勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變請(qǐng)說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體受力時(shí)變速運(yùn)動(dòng) 靜止?fàn)顟B(tài) 或 勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)重點(diǎn)研究不存在物體不受力時(shí)知識(shí)引入知識(shí)引入他們分別受到了哪些力的作用？靜止的吊燈勻速上升的潛水艇勻速下降的運(yùn)動(dòng)員力的平衡力的平衡1、物體在受到幾個(gè)力的作

2、用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力平衡。2、靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)又叫平衡狀態(tài)。只受兩個(gè)力二力平衡二力平衡最簡單。那么什么樣的兩個(gè)力才能使物體處于平衡狀態(tài)呢？實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件猜想：兩個(gè)力應(yīng)該在同一物體上兩個(gè)力的大小可能要相等兩個(gè)力的方向可能要相反兩個(gè)力可能要在一條直線上實(shí)驗(yàn)方法：改變物體受到的兩個(gè)力的三要素，當(dāng)物體處于靜止時(shí)，二力平衡。實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)一： 如圖，在小胖子兩邊分別施加大小不等的力。小胖子會(huì)向哪運(yùn)動(dòng)？向左運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)二： 如圖，在小胖子兩邊分別施加大小相等的

3、力。小胖子會(huì)向哪運(yùn)動(dòng)？保持平衡實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的對(duì)比實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：改變不改變實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件小胖子會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？實(shí)驗(yàn)三：如圖，在小胖子兩邊分別施加大小相等的力，但兩個(gè)力并不在一條直線上。轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件小胖子會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？實(shí)驗(yàn)四：如圖，在小胖子身上分別施加大小相等的力，但兩個(gè)力互成一定角度。飛走實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四的對(duì)比實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：改變改變實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)：探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)總結(jié)：二力平衡條件二力平衡條件作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，

4、并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。簡記：同體、等大、反向、共線。運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一個(gè)物體只受拉力和重力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)二力平衡靜止：向上勻速：向下勻速：f=gf=gf=g不改變運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系非平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變向上加速：向下加速：fgfg有平衡力作用在物體上，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系1、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；2、物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持；3、物體靜止或勻速不受力或受平衡力4、物體受平衡力靜止或勻速直線5、物體受非平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變6、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并

5、且是不平衡的力；7、有力作用在物體上，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變；二力平衡的應(yīng)用二力平衡的應(yīng)用已知物體狀態(tài)已知物體受力（靜止）二力平衡條件求重力大小已知拉力大小二力平衡的應(yīng)用二力平衡的應(yīng)用一輛小車受到50n的拉力和30n的阻力，車怎樣運(yùn)動(dòng)？已知物體受力二力平衡條件物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（不平衡）（向左加速）例題例題下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？兩個(gè)力不在同一直線上力大小不等作用在兩個(gè)物體上例題例題物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（ ） a物理書所受的重力與物理書對(duì)桌面的壓力 b物理書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物理書的支持力c物理所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力d物理書所受的重力與桌面對(duì)物理書的支持力d例題例題

6、起重機(jī)以1 m/s 的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是6 000 n。若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以2 m/s 的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力是（ ）。 a、12000 n c、3000 n b、6000 nd、無法判定受力平衡b例題例題一個(gè)重為g=2牛的木塊靜止在水平桌面上,求桌面對(duì)木塊的支持力。解: 因?yàn)槟緣K靜止 所以支持力和重力為一對(duì)平衡力 因?yàn)間=2n、方向豎直向下 例題例題如圖，一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，第一次速度小，第二次速度大，比較二次的拉力大小。勻速直線運(yùn)動(dòng)二力平衡與速度大小無關(guān)練習(xí)練習(xí)一個(gè)小球重2牛，向右上方45角做勻速直線運(yùn)動(dòng)則小球受力示意圖正確的是（ ） b練習(xí)練習(xí)

7、放在水平桌面上的木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中是平衡力的是（ ） a、木塊的重力和木塊對(duì)桌面的壓力b、木塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)木塊的支持力c、木塊的重力和桌面對(duì)木塊的支持力d、木塊的重力和木塊對(duì)地球的吸引力c練習(xí)練習(xí)用手握住酒瓶，酒瓶不會(huì)掉下來的原因（ ） a、手握酒瓶的力大于酒瓶受到的力 cb、手對(duì)酒瓶的壓力與酒瓶受到的重力相平衡 c、手對(duì)酒瓶的摩擦力與酒瓶受到的重力相平衡 d、手對(duì)酒瓶的摩擦力大于酒瓶受到的重力練習(xí)練習(xí)如圖，一個(gè)人用30牛的力握住重為10牛的瓶子不動(dòng)，若現(xiàn)在這個(gè)人用60牛的力握瓶而這個(gè)瓶子仍然豎直不動(dòng)，這時(shí)瓶子受到的摩擦力大小為_。10牛練習(xí)練習(xí)有一重為9.8牛的木塊，在水

8、平桌面上滑動(dòng)時(shí)受到0.2牛的摩擦力，要使它在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所受的水平拉力是_牛；要使它在豎直方向上勻速上升，則在豎直方向上的拉力又是_牛。0.29.8練習(xí)練習(xí)質(zhì)量m為0.01克的一滴水在空中勻速直線下落，它受到空氣阻力的大小為多少牛？ 方向如何？又因水滴在空中勻速直線下落，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力。所以空氣阻力的大小等于重力大小。方向豎直向上。 練習(xí)練習(xí)質(zhì)量為5t的汽車，在平直的公路上勻速前進(jìn)，汽車受到幾個(gè)力？若它所受到的阻力是車重的0.05倍，求汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力。解：（1）如圖所示受到4個(gè)力的作用。（2）因?yàn)槠噭蛩龠\(yùn)動(dòng)，所以f=f f=f=0.05mg=0.055000kg9.

9、8n/kg=2450n區(qū)分二力平衡與相互作用力區(qū)分二力平衡與相互作用力下面兩幅圖的兩組力是平衡力還是相互作用力？等大、反向、在一條直線上等大、反向、在一條直線上作用在同一物體平衡力相互作用力作用在兩個(gè)物體區(qū)分二力平衡與相互作用力區(qū)分二力平衡與相互作用力相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：等大、反向、在一條直線上平衡力作用在同一物體上相互作用力作用在兩個(gè)物體上當(dāng)兩個(gè)力方向相同時(shí)，既不是平衡力也不是相互作用力課本練習(xí)課本練習(xí)課本練習(xí)課本練習(xí)2.在平直的地面上，一個(gè)人沿水平方向用20n 的力推一輛小車勻速向西運(yùn)動(dòng)，試畫出小車所受阻力的大小和方向。課本練習(xí)課本練習(xí)3.質(zhì)量40kg的小船靜止在水面上，它除了受到重力之外，還受到另一個(gè)力的作用，這個(gè)力的大小等于多少？方向如何？試著畫出小船受力的示意圖。課本練習(xí)課本練習(xí)4.在水平公路上勻速行駛的太陽能小汽車（圖8.2-5）受到幾對(duì)平衡力的作用？為什么說它們是互相平衡的？請(qǐng)?jiān)趫D8.2-6上畫出汽車受力