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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)熱愛教育事業(yè)，有很強(qiáng)的責(zé)任感;善于虛心向別人學(xué)習(xí)吃苦耐勞,任勞任怨;有耐心經(jīng)驗(yàn)不足;專業(yè)知識(shí)有所欠缺;缺乏熱情外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校提供各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修機(jī)會(huì)以及教學(xué)能力比評(píng)活動(dòng);同事們教學(xué)水平高,樂于幫助，在共同學(xué)習(xí)中進(jìn)步。社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高，基于來自社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的壓力要努力提高教學(xué)水平，克服學(xué)習(xí)惰性，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）樂于學(xué)習(xí)，勇于探索，克服一切困難提高自己的業(yè)務(wù)水平，對(duì)學(xué)生充滿愛心、關(guān)心、耐心。努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，積累豐富經(jīng)驗(yàn)。抓（機(jī)遇）御（威脅）來自各方面的教育資源與日俱增，來自網(wǎng)絡(luò)的、書本的、報(bào)紙的、電視的、同事的，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)越來越多。教育資源越來越多,要學(xué)會(huì)取精華去糟粕。

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