五年級(jí)上品德與社會(huì)教案我為母校添光彩_浙教版

1、1.我為母校添光彩 目標(biāo)要求1 .學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家陳嘉庚先生的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母校，報(bào) 效母校之志。2 .增強(qiáng)學(xué)生民主參與學(xué)校管理的意識(shí)和爭(zhēng)做學(xué)校小主人的責(zé)任 感。3.從身邊小事做起，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，盡力把自 己最美好的一面留給母校，知道如何把熱愛(ài)母校的情感化為具體 的行動(dòng)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí) 第1課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1 .學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家陳嘉庚先生的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母校，報(bào) 效母校之志口。2.引導(dǎo)學(xué)生以母校為榮，從身邊小事做起，積極參加學(xué)校活動(dòng), 盡力把自己最美好的一面留給母校。課前準(zhǔn)備 教師: 1 .深入了解學(xué)校的變遷、學(xué)校的發(fā)展歷史和學(xué)校的名人。2 .制作課件。學(xué)生：以學(xué)習(xí)小組的形式

2、，合作搜集以下資料：母校的校史、校 訓(xùn)、校歌、校徽；曾獲得的榮譽(yù)，母校的名人錄等。教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1.（教師出示課件： 校園生活”。）師：這是我們美麗的校園, 給我們留下無(wú)數(shù)美好回憶的地方，以后，無(wú)論我們走到天涯海角, 都割舍不了對(duì)母校的思念和愛(ài)戀。2.師：同學(xué)們對(duì)母校了解多少？今天我們就來(lái)一場(chǎng) 母校知識(shí)知 多少”擂臺(tái)賽。（教師出示： 母校知識(shí)答題卡”） 規(guī)則：全班分成四個(gè)大組，每一大組派一名同學(xué)舉手，誰(shuí)先 舉手，回答權(quán)就交給那一組。如果第一個(gè)同學(xué)沒(méi)有回答正確或完 整，同組的同學(xué)可以更正或補(bǔ)充。 點(diǎn)擊出示答題卡進(jìn)行搶答。小結(jié)比賽結(jié)果。 這些答案你是怎樣得到的？在調(diào)查了解的過(guò)程中，你有什么

3、體會(huì)?二、學(xué)習(xí) 1 .母?，F(xiàn)狀我調(diào)查。（教師出示視頻： 校史介紹”。）師：聽(tīng)了校史的介紹，我 們知道母校的今天來(lái)之不易，你有什么感想？-我做小小調(diào)查員。A.學(xué)生小組討論，編寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，了解母校特色。B.（出示課件：小小調(diào)查員”。）討論：為什么我們的母校在社 會(huì)中有這樣良好的形象?2 .我為母校添光彩。師：從跨入學(xué)校起，我們已經(jīng)度過(guò)了四年多的美好時(shí)光， 我們不 會(huì)忘記母校給了我們歡樂(lè)、充實(shí)的童年。我們應(yīng)以怎樣的方式報(bào) 答母校的培育，我們能為母校做些什么?（教師播放錄像：陳嘉庚的故事”。）學(xué)生談?dòng)^后感。 師：目前，我們還不具備像陳嘉庚杰出人士那樣實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)、 傾情辦校的能力，我們要怎樣為母校添光彩呢

4、？他們這樣做是給母校添光彩嗎?A.（教師播放錄音:籃球集訓(xùn)”。）學(xué)生討論、辨析。B.（教師播放錄像:校園外的李小佳”。）學(xué)生討論、辨析。C.（教師出示課件:髙爾基的話(huà)”。）學(xué)生齊讀，談體會(huì)。三、拓展 以四人小組為單位，兩項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)任選其一， 分工合作。下一課 時(shí)匯報(bào)?；顒?dòng)內(nèi)容: 1 .母校輝煌我宣傳。師：母校的發(fā)展離不開(kāi)我們大家的努力，更離不開(kāi)社會(huì)的支持,讓我們共同來(lái)設(shè)計(jì)一張校園名片或者一本校園宣傳冊(cè)。（教師出示課件：母校輝煌我宣傳”學(xué)生作品。）美術(shù)作品、模型、美文佳作2 .母校未來(lái)我設(shè)計(jì)。師：展望母校的未來(lái)，我們心潮澎湃。來(lái)吧，用我們的智慧，用我們的愛(ài)心，去描繪母校美好的藍(lán)圖?？梢杂卯?huà)筆設(shè)計(jì)

5、未來(lái)的母校；可以用書(shū)面形式暢談形成母校辦學(xué)特 色的良策第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.增強(qiáng)學(xué)生民主參與學(xué)校管理的意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)校小主人的責(zé)任感。2.通過(guò)小組合作制作校園名片和宣傳手冊(cè)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的交 流、溝通、協(xié)作意識(shí)和能力。課前準(zhǔn)備 學(xué)生: 1.采訪(fǎng)家長(zhǎng)和社區(qū)居民，采集對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議。2.準(zhǔn)備制作母校名片、宣傳冊(cè)。教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1 .點(diǎn)擊出示 髙爾基的話(huà)”。學(xué)生齊讀。2 .師：我們?cè)撛鯓有麄髂感５妮x煌，在我們的筆下，母校的未來(lái) 又是什么樣的呢?二、學(xué)習(xí) .1 .以小組匯報(bào)的形式，展示自行制作的校園名片或者校園宣傳冊(cè)。比一比，評(píng)一評(píng)。以展板的形式展示自行設(shè)計(jì)的母校美好藍(lán)圖。小小設(shè)計(jì)師”講解自己的設(shè)計(jì)。學(xué)生交流此次活動(dòng)的收獲和體會(huì)。2.金點(diǎn)子”行動(dòng):交流課前采集的家長(zhǎng)和社區(qū)居民對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議；小組討論, 班級(jí)交流整理，形成關(guān)于學(xué)校的發(fā)展的具體建議。3 .小結(jié)：母校給了我們知識(shí)和力量，母校給了我們榮譽(yù)和歡樂(lè), 我們是年輕的樹(shù)木，心手相牽、并