分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義

1、歡迎各位同仁蒞臨指導(dǎo)歡迎各位同仁蒞臨指導(dǎo)游戲：說一不二游戲：說一不二 用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)語言描述所給的情境，描述時只允許用數(shù)字“一”，不允許用“二”或比“二”大的數(shù)。1分米游戲：說一不二游戲：說一不二1分米43自主探學(xué)自主探學(xué) 環(huán)節(jié)一：探究新知環(huán)節(jié)一：探究新知探究探究要求：要求：請拿出請拿出1號信封里的學(xué)具，用號信封里的學(xué)具，用折一折折一折，涂涂一涂一涂，畫一畫畫一畫等方法平均分，表示出等方法平均分，表示出 同伴交流：同伴交流：1、你在分時把什么看做一個整體單位你在分時把什么看做一個整體單位“1”的？的？2、分成了幾份？分成了幾份？3、其中的幾份就是四分之一？其中的幾份就是四分之一？4、是誰的四分之

2、一？是誰的四分之一？414141414141解疑合探解疑合探 環(huán)節(jié)一：合作探知環(huán)節(jié)一：合作探知合作合作要求：要求：1、請拿出請拿出12根小棒根小棒，利用這些小棒擺一，利用這些小棒擺一擺、分一分，擺、分一分，創(chuàng)造出創(chuàng)造出你自己喜歡的分?jǐn)?shù)。你自己喜歡的分?jǐn)?shù)。2、然后與同伴交流：你得到了什么分?jǐn)?shù)？然后與同伴交流：你得到了什么分?jǐn)?shù)？你是把什么平均分成幾份，表示了其中的你是把什么平均分成幾份，表示了其中的幾份？幾份？解疑合探解疑合探 環(huán)節(jié)二：互助釋疑環(huán)節(jié)二：互助釋疑 你得到了什么分?jǐn)?shù)？你是把什么你得到了什么分?jǐn)?shù)？你是把什么平均分成幾份，表示了其中的幾份？平均分成幾份，表示了其中的幾份？解疑合探解疑合探

3、環(huán)節(jié)二：互助釋疑環(huán)節(jié)二：互助釋疑 121122123124125126127128129121012111212616263646566414243443132332122點(diǎn)擊生活點(diǎn)擊生活 填一填填一填1、你是全班人數(shù)的（、你是全班人數(shù)的（ ）。）。2、你們小組的人數(shù)是全班人數(shù)的、你們小組的人數(shù)是全班人數(shù)的 （ ）。）。3、你們小組的女生人數(shù)是你們小組總?cè)?、你們小組的女生人數(shù)是你們小組總?cè)藬?shù)的（數(shù)的（ ）。）。1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的粉色部分：用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的粉色部分：83956543點(diǎn)擊生活 環(huán)節(jié)二：互助釋疑環(huán)節(jié)二：互助釋疑 每個茶杯是這套茶杯的 。( )( )每塊月餅是這盒月餅的 。(

4、 )( )1813 每袋粽子是這些粽子的 。( )( )14每種顏色的跳棋是這盒跳棋的 。( )( )16點(diǎn)擊生活 環(huán)節(jié)二：互助釋疑環(huán)節(jié)二：互助釋疑2312點(diǎn)擊生活 環(huán)節(jié)二：互助釋疑環(huán)節(jié)二：互助釋疑讀出下面分?jǐn)?shù)，并說說它們的具體含義。讀出下面分?jǐn)?shù)，并說說它們的具體含義。點(diǎn)擊生活猜猜一共有幾枝？166 6枝枝點(diǎn)擊生活16猜猜一共有幾枝？1212枝枝25猜猜一共有幾枝？5 5枝枝點(diǎn)擊生活13猜猜一共有幾枝？1212枝枝點(diǎn)擊生活 橫線橫線下面下面住住分母分母，橫線，橫線上面上面住住分子分子。 分母把分母把“1”分幾份分幾份，分子表示，分子表示有幾份有幾份。 計數(shù)單位計數(shù)單位好理解，好理解，幾分之一幾分之一記得牢，記得牢， 要把分?jǐn)?shù)學(xué)得好，勤奮認(rèn)真是法寶。要把分?jǐn)?shù)學(xué)得好，勤奮認(rèn)真是法寶。分分 數(shù)數(shù) 歌歌總結(jié)提高總結(jié)提高環(huán)節(jié)一：梳理要點(diǎn)環(huán)節(jié)一：梳理要點(diǎn)環(huán)節(jié)二