六年級(jí)漢語教學(xué)計(jì)劃

1、六年級(jí)漢語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃任課教師：奇興日期：任課班級(jí)：六（ 1）班和六（ 2）班、六（ 3）班 本學(xué)期將迎來小學(xué)畢業(yè)考試和升學(xué)考試， 是最關(guān)鍵、 最重要的一個(gè)學(xué) 期，對(duì)學(xué)生、老師來說都是一個(gè)大的挑戰(zhàn)。本班學(xué)生通過近六年的學(xué) 習(xí)，對(duì)漢語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，平時(shí) 能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀， 開展一些漢語文課外實(shí)踐活動(dòng)， 但班級(jí)中也 有個(gè)別學(xué)生由于低年級(jí)時(shí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)，以致于現(xiàn)在的成績(jī)很不理 想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法， 奠定好良好的語文基 礎(chǔ)，使他們能取得更大的進(jìn)步。一、指導(dǎo)思想： 把握小學(xué)漢語文工具性和思想性的辨證關(guān)系， 發(fā)展智力， 培養(yǎng)良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持

2、語言文字的訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)地抓好基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生正 確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語言文字，使學(xué)生具有初步的聽說讀寫能力。二、學(xué)情分析： 三個(gè)班共有一百名學(xué)生。大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 能按時(shí)完成作業(yè)，有初步的自學(xué)能力，喜歡提問，喜歡提出自己不同 見解。能熟練利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，能利用字典理解生字 新詞的意思，能閱讀程度適合的文章，能理解文章的主要內(nèi)容，能正 確，流利有感情地讀課文。 能寫一些看圖句子，但在詞匯的運(yùn)用以及 標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用及習(xí)作方面還有一定的欠缺有待進(jìn)一步的提高。 多數(shù) 同學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中活躍、積極主動(dòng)。部分同學(xué)因拼音基礎(chǔ)不太扎實(shí)， 因此對(duì)朗讀課文有一定的影響。 學(xué)生的寫

3、字基本功要做到規(guī)范、 整潔。 運(yùn)用字詞方面部分學(xué)生因讀不準(zhǔn)或不理解字詞所以在組詞、 造句等方 面較差。因此要在課堂上加強(qiáng)訓(xùn)練。三、發(fā)展目標(biāo) 針對(duì)部分學(xué)生的拼音基礎(chǔ)不扎實(shí)， 在朗讀課文的過程中一一糾正， 正 音，要讓他（她）們掌握為止。在學(xué)習(xí)生字過程中加強(qiáng)指導(dǎo)每個(gè)字的 筆順，使學(xué)生的寫字基本功要做到規(guī)范、整潔。一、教材分析 本冊(cè)教材是以語文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排。 教材編 寫時(shí)，把義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的六年制第 六學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。 這些訓(xùn)練點(diǎn)根據(jù)兒童身心發(fā) 展水平和語文知識(shí)、能力的內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進(jìn)地安排在第十一、第 十二兩冊(cè)教材中。 本冊(cè)教材有閱讀訓(xùn)練、 習(xí)

4、作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線 索。從縱向看，每一條線索按由易到難、 由淺入深的原則安排訓(xùn)練點(diǎn)； 從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把閱讀、聽說、習(xí)作訓(xùn)練 組成單元。 力求做到每個(gè)單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確。 在確定了各 單元的訓(xùn)練目標(biāo)以后，根據(jù)單元目標(biāo)編選課文和練習(xí)。二、班級(jí)情況分析 本班共有 27 人。經(jīng)過一年來的接觸，大部分學(xué) 生學(xué)習(xí)目的比較明確，學(xué)習(xí)興趣較濃，思想上要求上進(jìn)，作業(yè)認(rèn)真、 一絲不茍。課堂上大部分同學(xué)聽講認(rèn)真，但是也許受年齡影響，肯積 極發(fā)言的學(xué)生微乎其微， 大部分甘愿當(dāng)聽眾。 全班的知識(shí)水平不夠平 衡，差距較大。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占30%左右，對(duì)于一些

5、較差的學(xué)生，今后在教學(xué)中要加強(qiáng)輔導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三、教學(xué)目標(biāo) 、在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國(guó)、 熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育；受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn) 等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)民族 自豪感和振興中華的責(zé)任感， 受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教 育，陶冶愛美的情趣， 、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。學(xué)習(xí) 100 個(gè)生字， 能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。3、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。會(huì)毛筆字臨帖，坐的 姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)都要正確， 養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。 4 、能聯(lián)系上下文、 結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思。

6、學(xué)過的詞語大部分能在口頭 或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。 、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能借助中心句，正確領(lǐng)會(huì)課 文的中心思想；能分清文章中的事物與聯(lián)想；能提高默讀的速度；能 選擇句子的表達(dá)方式；學(xué)會(huì)積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；會(huì)讀科 普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點(diǎn)；能在閱讀中 把握文章的主要內(nèi)容， 體會(huì)文章的思想感情， 初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方 法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去， 結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。 6 、 加強(qiáng)閱讀教學(xué)。 認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣， 在讀懂課文內(nèi)容 的基礎(chǔ)上， 以篇章訓(xùn)練為重點(diǎn)， 培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的

7、能力。教學(xué)時(shí)，圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目加強(qiáng)練習(xí)。同時(shí)，努力把重點(diǎn)放在 教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)上，把每篇教材當(dāng)成“例子” ，變“教教材”為“用教 材”，注意強(qiáng)化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中重視識(shí)字、詞句的訓(xùn)練，進(jìn)行 閱讀題目的練習(xí)與講評(píng)。 特別注重朗讀訓(xùn)練， 提高學(xué)生的語言感悟能 力。7、重視口語交際訓(xùn)練。正確把說話課的任務(wù)：訓(xùn)練口頭表達(dá)能力， 學(xué)習(xí)普通話，重視創(chuàng)設(shè)口語交際情境，喚起學(xué)生聽、說的興趣，鼓勵(lì) 他們多說多想，注意表揚(yáng)， 保護(hù)說的積極性。同時(shí)做到在閱讀教學(xué)中 重視口語交際的訓(xùn)練。8、開展小型多樣的語文學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期的一月一競(jìng)賽的內(nèi)容分別 為：語文課外知識(shí)、古詩、書法、朗讀、閱讀、作文。9、一絲不茍地抓好作文訓(xùn)

8、練。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)作文課（指導(dǎo)的、講評(píng) 的），加強(qiáng)作文的面批，鼓勵(lì)怎么想就怎么說就怎么寫，注意拓開學(xué) 生作文的思路， 培養(yǎng)學(xué)生能抓住重點(diǎn)觀察事物， 養(yǎng)成勤于觀察思考和 樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情 真實(shí)，有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。 練習(xí)從內(nèi)容、 語句、 標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。 在完成教材作文訓(xùn)練的同時(shí)， 加強(qiáng)片斷 訓(xùn)練，做到讀寫結(jié)合，抓實(shí)習(xí)作寫通順、真實(shí)的基本功，每周完成一 篇周記，注意表揚(yáng)并幫助進(jìn)行投稿發(fā)表，力爭(zhēng)有 2-3 篇文章發(fā)表。10、重視指導(dǎo)好課外閱讀。堅(jiān)持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路，堅(jiān)持每一 天一詩、每天一個(gè)好句的背誦積累，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀

9、課外拓展閱 讀及未來作家報(bào) 小學(xué)生時(shí)代等報(bào)刊雜志，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi) 打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展” ，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進(jìn)行 課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問題。建 立班級(jí)書庫， 組織學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有趣的課外閱讀活動(dòng)， 做好課外閱讀 摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。11、把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)概括文 章主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章中心思想；圍繞中心具體地?cái)⒁患?。?duì)每篇 課文的教學(xué)不平均使用力量。12、了解革命戰(zhàn)士為了人同的革命事業(yè)英勇頑強(qiáng)、 不怕犧牲的崇高品 質(zhì)。感受熱愛祖國(guó)、熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操；感 受關(guān)心他人、自覺經(jīng)受鍛煉的良好

10、品質(zhì)；初步培養(yǎng)愛科學(xué)的志趣；初 步了解帝國(guó)主義侵略我國(guó)的罪行，憎恨資本主義的剝削制度。13 、整合教材，做好初小銜接工作。改革語文評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí) 的方法與過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀，重視語文實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。 14、建立新穎的師生關(guān)系，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，重視學(xué)生質(zhì)疑、想象、思 維等能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展。15、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在作 業(yè)布置上，還給學(xué)生作業(yè)的選擇權(quán)。在作業(yè)檢查上，為每個(gè)學(xué)生設(shè)立 過關(guān)卡，按要求進(jìn)行聽寫、朗讀、背誦、說話等過關(guān)，把每次成績(jī)記 錄在過關(guān)卡上，期末由學(xué)生自己算出平時(shí)成績(jī)。四、教學(xué)措施：1 、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降

11、低。2 、加強(qiáng)訓(xùn)練，方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期著重進(jìn) 行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們 積累詞匯和句式， 掌握基本的表達(dá)方法。 課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分 的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn) 練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練， 保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí) 間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。 3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。 在作文訓(xùn)練中， 要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法， 鼓勵(lì)學(xué)生寫自己 熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的 語感，從而提高他們的語文理解能力。持之以

12、恒，不斷地加強(qiáng)積累。4、注重實(shí)踐，培養(yǎng)能力。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生 通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高語文素養(yǎng)。5 、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要 以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)， 從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來。 課文教 學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本 技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住 內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。6、做好每個(gè)單元的測(cè)試工作，及時(shí)反饋，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差， 不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。7、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格 的畢業(yè)生。五、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：1、堅(jiān)持學(xué)

13、習(xí)教育理論，不斷吸納先進(jìn)的語文教學(xué)理論和方法，用科 學(xué)的教育理論來充實(shí)自己，指導(dǎo)教學(xué)。2、積極、認(rèn)真地參與各項(xiàng)語文活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平3。上網(wǎng)看有關(guān)教育教學(xué)方面的知識(shí) 4、若聽取教研部門，得認(rèn)真寫好教學(xué)反思。5、加強(qiáng)自身進(jìn)修，勤做教學(xué)摘記，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，每學(xué)期至少 積累 3 個(gè)好的教例，寫兩篇教學(xué)論文，努力提高教學(xué)水平。六、教學(xué)進(jìn)度安排科目漢語年級(jí)六年級(jí)授課書名稱及 冊(cè)數(shù)義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教 科書 漢語文六年級(jí)上冊(cè)上課日期每周節(jié)數(shù)3總授 課 節(jié)數(shù)60考試次數(shù)周次預(yù)定進(jìn)度第一周1、長(zhǎng)城（ 2） （綜合實(shí)踐課） 2 、頤和園（ 1）第二周2、頤和園（ 1） 3 、趵突泉（ 2）第三周漢語樂園一（ 1）聽說訓(xùn)練（1） 5 、咱倆的秘密（ 1）第四周5、咱倆的秘密（ 1 ） 6 、媽媽的賬單（ 2）第五周7、第一張?jiān)缕保?2） 漢語樂園二（ 1）第六周寫話訓(xùn)練（ 2）9 、魯迅和時(shí)間（ 1）第七周9、魯迅和時(shí)間（ 1） 10 、魚游到了紙上（ 2）第八周11、全神貫注（ 2）聽說訓(xùn)練（ 1）第九周13