八年級下冊(第七章第一節(jié))-力

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。巧家縣小河中學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)模板時(shí)間地點(diǎn)科目物理年級八年級課題第七章 第一節(jié)力 課時(shí)2主持人記錄人主備人參加人員一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（書寫在黑板上或者課件出示）1、知道力的三要素，能通過實(shí)驗(yàn)和對生活的體驗(yàn)分析、歸納，了解力的三要素對力的作用效果的影響。2、學(xué)會畫力的示意圖，并能根據(jù)力的示意圖判斷力的大小、方向和作用點(diǎn)。3、知道力的作用是相互的，并能用這一原理解釋生活中的現(xiàn)象。二、導(dǎo)學(xué)1、導(dǎo)入（ 分鐘）：復(fù)習(xí)式導(dǎo)入：同學(xué)們，我們來回憶一下前節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：1、力是物體對_的作用。2、力用字母_表示，單位是_，符號為_。3.力的作用效果：(1)可以使物體發(fā)

2、生_。(2)可以改變物體的_。那么大家想一想有哪些因素會影響“力的作用效果”呢？2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)容（ 分鐘）：學(xué)習(xí)P4的內(nèi)容,對“力的三要素”、 “力的示意圖”、 “力的作用是相互的”有一個(gè)初步的認(rèn)識。通過“掰手腕”游戲，和老師演示兩個(gè)磁鐵相互排斥實(shí)驗(yàn)，再結(jié)合生活一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出“力的作用是相互的”。學(xué)生在認(rèn)識“力的示意圖”的基礎(chǔ)上加以一定講解，讓學(xué)生會畫“力的示意圖”三、小組合作學(xué)習(xí)內(nèi)容（討論）。（ 分鐘）1、小組準(zhǔn)備隨身實(shí)驗(yàn)器材：廢硬紙、直尺、礦泉水瓶、小車等。實(shí)驗(yàn)探究一：用不同大小的力作用在廢硬紙、直尺、礦泉水瓶上，看看形變的大小。實(shí)驗(yàn)探究二：用不同方向的力推小車，觀察有什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)探究三：用同樣大小的力推礦泉水瓶的底部和頂部。做推手臂游戲。通過以上實(shí)驗(yàn)，小組內(nèi)總結(jié)出：“力的三要素”四、展示交流（ 分鐘）小組代表上臺展示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的不同效果，其他組補(bǔ)充不同結(jié)論。老師把學(xué)生說的“影響力的因素”羅列在黑板上，共同總結(jié)出“力的三要素”（ 1、力的大小 2、力的方向 3、力的作用點(diǎn)）五、進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測并布置作業(yè)（ 分鐘）1、力的三要素：力的_,、_,、_,力的三要素不同,作用效果_。2. 如圖所示,小明用100N的力拉車,請畫出繩子對車的拉力示意圖。(力的作用點(diǎn)A已畫出)3、請舉一個(gè)