瀏陽市小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙三、4

1、瀏陽市小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目年級(jí)班級(jí) 時(shí)間年 月 日課題<< 千米的理解、換算和估測(cè)>>節(jié)次教學(xué)目標(biāo)(含知識(shí)傳授、水平培養(yǎng)、思想教育目標(biāo))1、使學(xué)生在已經(jīng)理解了米、分米、厘米及毫米的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)長度單位“千米”，知道千米在實(shí)際生活中的應(yīng)用，初步建立1千米（公里）的長度觀點(diǎn)，知道1千米（公里）等于1000米。2、掌握千米和米的換算方法。3、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象水平和合理推理的水平以及實(shí)際測(cè)量和估測(cè)水平。4、滲透教學(xué)知識(shí)來源于生活實(shí)踐的思想，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀點(diǎn)。教材分析（含重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)）教學(xué)重點(diǎn):千米與米之間的換算以及距離的估測(cè)。教學(xué)難點(diǎn):千米與米之間的換算

2、以及距離的估測(cè)。教學(xué)課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)（含作業(yè)安排）一、導(dǎo)入，初步感知:1、說說我們已學(xué)過哪些長度單位？（板書:米、分米、厘米、毫米）用你喜歡的方式表示1米、1厘米。2、下列測(cè)量活動(dòng)用什么長度單位合適？（1）測(cè)量鉛筆的長度。（2）測(cè)量硬幣的厚度。（3）測(cè)量課桌的高度。（4）測(cè)量教室的長。（5）測(cè)量佛山到廣州的路程。師:如果要測(cè)量佛山到廣州的路程，我們能夠選用哪個(gè)長度單位來測(cè)量呢？3、揭示課題:用米測(cè)量太麻煩了。佛山到廣州的距離比較遠(yuǎn)，我們需要用更大的長度單位來測(cè)量，今天我們就來理解一個(gè)新的長度單位千米。（邊說邊板書）二、學(xué)習(xí)新知（一）導(dǎo)入在日常生活中我們見過“千米”，（教學(xué)例4）如:（1）出示四

3、張畫片，學(xué)生觀察討論，說標(biāo)記的意思。   圖1:火車已經(jīng)行駛了180千米。圖2:公路上汽車限速每小時(shí)60千米。圖3；離南京還有98 千米。圖4:地圖上的1厘米、2厘米、3厘米分別表示實(shí)際長度16千米、32千米、48千米。（2）師:你還在哪些地方見過或聽過“千米”？（讓生答）（3）小結(jié):計(jì)量路程或測(cè)量鐵路、公路、河流的長度，通常用千米做單位。千米又叫做公里，能夠用“km”表示。（板書:（公里km）（二）新課展開:1、聯(lián)系生活，初步建立“千米”觀點(diǎn):1千米有多長呢？昨天老師帶領(lǐng)大家走了100米的路程，想一想，1000米要走多少個(gè)100米？（10個(gè)）對(duì)，就是像我們昨天那樣走10次

4、，5個(gè)來回。   10個(gè)100米是1000米，1000米就是1千米。我們能夠?qū)懗?#160;1千米=1000米   全班齊讀一次 。（指導(dǎo)學(xué)生朗讀:用不同的停頓來區(qū)分）追問:2千米=（   ）米4千米=（    ）米        3000米=（    ）千米9千米=（    ）米        6000米=（    ）千米2、再次建立1

5、千米的長度概念。1千米到底有多長？（1）學(xué)校操場(chǎng):這是我們小學(xué)的操場(chǎng)，一圈是400米，沿著它跑幾圈是1千米？（2）星期天，老師實(shí)行了一次實(shí)地測(cè)量，從我們熟悉的學(xué)校出發(fā)一直往東走，到工商銀行大約是1千米。從學(xué)校出發(fā)一直往西走到天橋底大約是1千米。現(xiàn)在你腦子里有1千米長度的概念了嗎？閉上眼睛，想象1千米的長度。（3）你能從生活中找出1千米嗎？三、實(shí)際使用1千米在你們頭腦中已經(jīng)留下了深刻的印象，下面老師帶大家到智慧宮去闖一闖，愿意嗎？1、第一關(guān)（練習(xí)六第4題）（1）讓學(xué)生獨(dú)立嘗試，通過畫一畫，算一算，加深對(duì)千米的理解。（2）交流反饋，鼓勵(lì)學(xué)生在圖中找出不同的路線表示出1千米。2、第二關(guān)（練習(xí)六第8題）一圈400米，5圈幾千米？如何列式計(jì)算，先讓學(xué)生在小組內(nèi)相互討論。3、第三關(guān)（練習(xí)六第14題）（1）學(xué)生先讀題，然后理清思路，他們選擇什么方式去比較合適，關(guān)鍵是看出發(fā)地點(diǎn)與目的地點(diǎn)的距離，根據(jù)距離的長短選擇合適的交通工具。（2）再了解一下，這些交通工具的速度分別是多少，根據(jù)距離，估測(cè)一下大概需要多長時(shí)間長能到達(dá)他們想去的地方