完整版服裝CAD課程教案

1、服裝CAD課程教案 授課章節(jié) 緒論 教學(xué)方法與 手段講授式、啟發(fā)式；理論結(jié)合 實(shí)踐的教學(xué)。學(xué)時(shí)分配 5 使用教材和 主要參考書制板實(shí)用教程CAD服裝 （第三版） 使用教具 機(jī)房基本教學(xué) 內(nèi)容服裝CAD的概念與發(fā)展現(xiàn)狀；服裝CAD的功能。 教學(xué)目的 與要求 制版、放縫、放碼和排版技術(shù)。了解服裝CAD軟件的功能，掌握服裝CAD教學(xué)重點(diǎn) 服裝CAD軟件的命令詳解；服裝CAD的制板與放碼。 教學(xué)難點(diǎn) 服裝CAD的軟件的設(shè)計(jì)與放碼系統(tǒng)。 復(fù)習(xí)的思考 題、作業(yè)題服裝CAD制板與服裝設(shè)計(jì)的關(guān)系 本次課實(shí)施情況及教學(xué) 效果分析 有效利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，教學(xué)方式新穎、內(nèi)容豐富。理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生聽課認(rèn)真，教

2、學(xué)效果較好。 1 教學(xué)過程 教師活動(dòng)利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，采用模塊教學(xué)與實(shí)例結(jié)合的方式介紹CAD軟件的基本功能及實(shí)際應(yīng)用。 學(xué)生活動(dòng) 認(rèn)真聆聽老師講授內(nèi)容，回答老師問題，并結(jié)合服裝款式進(jìn)行CAD 軟件的運(yùn)用，對存疑問題提問。教學(xué)材料 服裝CAD軟件備注 教學(xué)內(nèi)容 一、認(rèn)識服裝CAD 服裝CAD是利用計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)，對服裝產(chǎn)品和服裝工藝過程按照服裝設(shè)計(jì)的基本要求，進(jìn)行輸入、設(shè)計(jì)、及輸出等的一項(xiàng)專門技術(shù)。 二、服裝CAD的功能 服裝CAD系統(tǒng)主要包括：款式設(shè)計(jì)系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)系統(tǒng)、推板系統(tǒng)、排料系統(tǒng)和試衣設(shè)計(jì)系統(tǒng)。 三、服裝CAD的發(fā)展現(xiàn)狀 服裝CAD是20世紀(jì)60年代初在美國發(fā)展起來的。到了20

3、世紀(jì)70年代，亞洲紡織服裝產(chǎn)品沖擊西方市場，在計(jì)算機(jī)技術(shù)的提高發(fā)展下，加快服裝CAD的研制與開發(fā)。 四、服裝生產(chǎn)流程 1、樣板制版 2、推板 3、排版 注：此頁不夠可另行加頁。 2 授課章節(jié) 設(shè)計(jì)與放碼系統(tǒng)教學(xué)方法與 手段理論講授與示范操作相結(jié)合 學(xué)時(shí)分配20 使用教材和 主要參考書制板實(shí)用教程服裝CAD （第三版）使用教具 機(jī)房 基本教學(xué) 內(nèi)容 設(shè)計(jì)與放碼系統(tǒng)的界面介紹與各工具的使用方法 教學(xué)目的 與要求熟悉了這個(gè)界面與工具系統(tǒng)的工作界面與工具就好比是用戶的工作室， 也就熟悉了自己的工作環(huán)境，自然就能提高工作效率，要求熟練掌握。 教學(xué)重點(diǎn) 放碼工具欄2.紙樣工具欄 3.1.設(shè)計(jì)工具欄 教學(xué)難

4、點(diǎn) 設(shè)計(jì)工具欄的工具使用1. 紙樣工具欄的工具使用2. 3.放碼工具欄的工具使用 復(fù)習(xí)的思考 題、作業(yè)題 1、熟練運(yùn)用設(shè)計(jì)工具欄的各項(xiàng)工具 、熟練運(yùn)用放碼工具欄的各項(xiàng)工具。2 3、熟練運(yùn)用紙樣工具欄的各項(xiàng)工具 4、自己喜歡的裙裝結(jié)構(gòu)制版一個(gè)。本次課實(shí)施情況及教學(xué) 效果分析 教學(xué)效果較好學(xué)生都較為感興趣，由于本章節(jié)內(nèi)容實(shí)踐動(dòng)手能力課程， 3 教學(xué)過程 教師活動(dòng)深入講解基本的CAD軟件工具使用方法，然后進(jìn)行示范操作，對每個(gè)步驟的制作技法重點(diǎn)與要點(diǎn)著重講解，并引導(dǎo)學(xué)生提問并答疑 學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真聆聽老師講授內(nèi)容，對不解的問題與老師溝通探討，然后對各工具的使用進(jìn)行練習(xí)。 教學(xué)材料服裝CAD軟件 備注 教學(xué)

5、內(nèi)容 一、系統(tǒng)界面介紹與各工具的使用 存盤路徑1. 顯示當(dāng)前打開文件的存盤路徑； 2.菜單欄該區(qū)是放置菜單命令的地方，且每個(gè)菜單的下拉菜單中又有各種命令。單擊菜單時(shí)，鍵敲菜單后的 ALT 會彈出一個(gè)下拉式列表，可用鼠標(biāo)單擊選擇一個(gè)命令。也可以按住 對應(yīng)字母，菜單即可選中，再用方向鍵選中需要的命令； 快捷工具欄3. 用于放置常用命令的快捷圖標(biāo)，為快速完成設(shè)計(jì)與放碼工作提供了極大的方便； 衣片列表框4.用于放置當(dāng)前款式中的紙樣。每一個(gè)紙樣放置在一個(gè)小格的紙樣框中，紙樣框布局可【紙樣列表框布局】改變其位置。衣【界面設(shè)置】【系統(tǒng)設(shè)置】通過【選項(xiàng)】-片列表框中放置了本款式的全部紙樣，紙樣名稱、份數(shù)和次序

6、號都顯示在這里，拖動(dòng) 紙樣可以對順序調(diào)整，不同的布料顯示不同的背景色。 5.設(shè)計(jì)工具欄功能：用于調(diào)整曲線的形狀，修改曲線上控制點(diǎn)的個(gè)數(shù)，曲線點(diǎn)與轉(zhuǎn)折點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，改 變鉆孔、扣眼、省、褶的屬性。 4 紙樣工具欄6. 功能：用來選中紙樣、選中紙樣上邊線點(diǎn)、選中輔助線上的點(diǎn)、修改點(diǎn)的屬性。 放碼工具欄7.功能：用于紙樣邊線的放碼，用過該工具后與其相交的兩邊分別平行。常用于西服領(lǐng) 口的放碼。 8.隱藏工具 注：此頁不夠可另行加頁。 5 授課章節(jié) 排料系統(tǒng)教學(xué)方法與 手段 理論講授與示范操作相結(jié)合 學(xué)時(shí)分配20 使用教材和 主要參考書制板實(shí)用教程服裝CAD （第三版） 使用教具 機(jī)房 基本教學(xué) 內(nèi)容 1、

7、工作界面2、菜單欄 、布料工具匣3、主工具匣42 和5、嘜架工具匣1 、隱藏工具6 教學(xué)目的 與要求 、認(rèn)識排料系統(tǒng)工具；1 2、熟練掌握工具的用法； 教學(xué)重點(diǎn) 自動(dòng)排料與手動(dòng)排料教學(xué)難點(diǎn) 排料復(fù)習(xí)的思考 題、作業(yè)題 掌握排料系統(tǒng)的各工具使用方法本次課實(shí)施情況及教學(xué) 效果分析 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍，課堂教學(xué)效率達(dá)到較好水平 6 教學(xué)過程 教師活動(dòng)深入講授排料系統(tǒng)的使用方法，并示范操作演練，然后逐個(gè)學(xué)生輔導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 認(rèn)真聆聽授課內(nèi)容，然后進(jìn)行排料練習(xí)。 教學(xué)材料 CAD軟件服裝 備注 教學(xué)內(nèi)容 排料系統(tǒng)的與使用 標(biāo)題欄l.位于窗口的頂部，用于顯示文件的名稱、類型及存盤的路徑； 2.

8、菜單欄 標(biāo)題欄下方是由 9 組菜單組成的菜單欄，如下圖所示，GMS 菜單的使用方法符合 Windows 標(biāo)準(zhǔn)，單擊其中的菜單命令可以執(zhí)行相應(yīng)的操作，快捷鍵為 Alt 加括號后的字母； 3.主工具匣 該欄放置著常用的命令，為快速完成排料工作提供了極大的方便； 4.隱藏工具 5.超排工具 6.紙樣窗 紙樣窗中放置著排料文件所需要使用的所有紙樣，每一個(gè)單獨(dú)的紙樣放置在一小格的紙樣框中。紙樣框的大小可以通過拉動(dòng)左右邊界來調(diào)節(jié)其寬度，還可通過在紙樣框上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的對話框內(nèi)改變數(shù)值，調(diào)整其寬度和高度； 7.尺碼列表框 每一個(gè)小紙樣框?qū)?yīng)著一個(gè)尺碼表，尺碼表中存放著該紙樣對應(yīng)的所有尺碼號型及每個(gè)號

9、型對應(yīng)的紙樣數(shù)； 8.標(biāo)尺 顯示當(dāng)前嘜架使用的單位； 9.嘜架工具匣 1 10.主嘜架區(qū) 主嘜架區(qū)可按自已的需要任意排列紙樣，以取得最省布的排料方式； 7 11.滾動(dòng)條包括水平和垂直滾動(dòng)條，拖動(dòng)可瀏覽主輔嘜架的整個(gè)頁面、紙樣窗紙樣和紙樣各碼 數(shù)； 12.輔嘜架區(qū) 將紙樣按碼數(shù)分開排列在輔嘜架上，方便主嘜架排料； 狀態(tài)欄主項(xiàng)13.狀態(tài)欄主項(xiàng)位于系統(tǒng)界面的最底部左邊，如果把鼠標(biāo)移至工具圖標(biāo)上，狀態(tài)欄主項(xiàng)會顯示該工具名稱；如果鼠標(biāo)移至主嘜架紙樣上，狀態(tài)欄主項(xiàng)會顯示該紙樣的寬、高、坐標(biāo)。根據(jù)個(gè)人需要，可在 Y 款式名、紙樣名稱、號型、套號及光標(biāo)所在位的 X 坐標(biāo) 參數(shù)設(shè)定中設(shè)置所需要顯示的項(xiàng)目； 窗口

10、控制按鈕14. 可以控制窗口最大化、最小化顯示和關(guān)閉； 15.布料工具匣 2 16.嘜架工具匣 狀態(tài)條 17.狀態(tài)條位于系統(tǒng)界面的右邊最底部，它顯示著當(dāng)前嘜架紙樣總數(shù)、放置在主嘜架區(qū) 紙樣總數(shù)、嘜架利用率、當(dāng)前嘜架的幅長、幅寬、嘜架層數(shù)和長度單位。 注：此頁不夠可另行加頁。 8 授課章節(jié) 制版服裝原型CAD教學(xué)方法與 手段 理論講授與示范操作相結(jié)合 學(xué)時(shí)分配10 使用教材和 主要參考書制板實(shí)用教程CAD服裝 （第三版） 使用教具 機(jī)房 基本教學(xué) 內(nèi)容 1、新文化式女裝上衣原型 、新文化式女裝袖子原型2 、新文化式裙子基本紙樣3 教學(xué)目的與要求 2 都離不開服裝原服裝原型是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，服

11、裝款式千變?nèi)f化， 型。 教學(xué)重點(diǎn) 各種緝線操作訓(xùn)練，機(jī)縫工藝的基本縫型的訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn) 女裝上衣原型的制版復(fù)習(xí)的思考 題、作業(yè)題 日本式女裝一共有幾代原型。 練習(xí)新文化式女裝上衣原型的制版。 本次課實(shí)施情況及教學(xué) 效果分析理論與實(shí)踐講解相結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍，課堂教學(xué) 效率達(dá)到較好水平 9 教學(xué)過程 教師活動(dòng)深入講解基本的原型制版方法，然后進(jìn)行示范操作，對每個(gè)步驟的制作技法重點(diǎn)與要點(diǎn)著重講解，并引導(dǎo)學(xué)生提問并答疑 學(xué)生活動(dòng) 認(rèn)真聆聽老師講授內(nèi)容，對不解的問題與老師溝通探討，然后對 基本原型制版進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)材料 軟件服裝CAD 備注 教學(xué)內(nèi)容一、新文化式女裝上衣原型 1、設(shè)置號

12、型規(guī)格表 2、選用智能筆的設(shè)計(jì)工具進(jìn)行制版操作 3、女裝上衣原型繪制完成，單擊【保存】按鈕，彈出【文檔另存為】對話框，輸入文件名，單擊【保存】按鈕。 二、新文化式女裝袖子原型 1、雙擊【RP-DGS】圖標(biāo)，進(jìn)入設(shè)計(jì)與放碼系統(tǒng)工作界面。 2、單擊打開【按鈕】，選擇新文化式女裝上衣原型，單擊【打開】按鈕。 3、單擊菜單【文檔】-【另存為】，輸入文件名新文化女裝原型-袖子'，單擊【保存】。 4、選用智能筆的設(shè)計(jì)工具進(jìn)行制版操作 5、女裝袖子原型繪制完成，單擊【保存】按鈕，彈出【文檔另存為】對話框，輸入文件名，單擊【保存】按鈕。 三、新文化式裙子基本紙樣 制版過程同上衣原型，只需將文件名更改即

13、可。 注：此頁不夠可另行加頁。 10 授課章節(jié) 省道、分割線、領(lǐng)型等設(shè)計(jì)教學(xué)方法與 手段 理論講授與示范操作相結(jié)合學(xué)時(shí)分配 5 使用教材和 主要參考書制板實(shí)用教程CAD服裝 （第三版）使用教具 機(jī)房 學(xué)教基本 內(nèi)容 省道設(shè)計(jì)、分割線設(shè)計(jì)、褶裥設(shè)計(jì)、領(lǐng)型設(shè)計(jì)、袖型設(shè)計(jì)、短裙設(shè)計(jì) 學(xué)教目的 與要求為更復(fù)雜的掌握多種服裝款式的結(jié)構(gòu)變化，通過對成衣各部件的設(shè)計(jì)， 成衣制板打好基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn) 褶裥設(shè)計(jì)、領(lǐng)型設(shè)計(jì) 教學(xué)難點(diǎn) 省道的轉(zhuǎn)移復(fù)習(xí)的思考 題、作業(yè)題 思考省道的轉(zhuǎn)移方法 1個(gè)）各種零部件的制板（各本次課實(shí)施情況及教學(xué) 效果分析由于服裝部件較多，采用啟發(fā)性教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠舉一反三，掌握 基本的知

14、識點(diǎn)，課堂活躍，效果較好 11 教學(xué)過程 教師活動(dòng)對常用的衣服部件制板進(jìn)行深入講解，然后進(jìn)行示范操作，并引導(dǎo)學(xué)生提問并答疑 學(xué)生活動(dòng) 認(rèn)真聆聽老師講授內(nèi)容，把握每個(gè)部件的制板重點(diǎn)與難點(diǎn)，對不 解的問題與老師溝通探討，然后對常用部件進(jìn)行制板練習(xí)。教學(xué)材料 CAD軟件服裝 備注 教學(xué)內(nèi)容 一、省道的設(shè)計(jì) 1、腋下省 2、領(lǐng)省 形省3、T 二、分割線設(shè)計(jì) 形分割線、U12菱形與V形分割線 三、褶裥設(shè)計(jì) 四、領(lǐng)型設(shè)計(jì) 1、西裝領(lǐng) 2、平翻領(lǐng) 3、懸垂領(lǐng) 五、袖型設(shè)計(jì) 六、短裙設(shè)計(jì) 注：此頁不夠可另行加頁。 12 授課章節(jié) CAD放縫、放碼和排料服裝教學(xué)方法與 手段理論講授與示范操作相結(jié)合 學(xué)時(shí)分配 10 使用教材和 主要參考書制板實(shí)用教程CAD服裝 （第三版） 使用教具 機(jī)房 基本教學(xué) 內(nèi)容 排料裙子、襯衫、褲子的放縫與放碼；服裝CAD 教學(xué)目的 與要求 熟練掌握版型的放縫、放碼與排料，為工業(yè)制板打好基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn) 各版型的放碼教學(xué)難點(diǎn) 成衣部件的放縫與放碼復(fù)習(xí)的思考 題、作業(yè)題 思考題：成衣各部件放碼的原則 作業(yè)：褲子的放碼本次課實(shí)施情況及教學(xué) 效果分析對每個(gè)知點(diǎn)深入講解，并引導(dǎo)學(xué)生提問并答疑，學(xué)生積極，大部分學(xué)生 能夠較好的掌握知識點(diǎn)，效率達(dá)到較好， 31 教學(xué)過程 教師活動(dòng)示范成衣的放縫、放碼與排料