國際漢語教學(xué)課件

1、國際漢語教學(xué)課件當(dāng)今世界是一個多民族共同發(fā)展,多種文化并存的世界,文化是一個國家軟實(shí)力的重要組成部分。下面要為大家分享的就是國際漢語教學(xué)課件，希望你會喜歡！國際漢語教學(xué)課件基本原則課型分明(綜合、口語、聽力、閱讀)學(xué)生為主教案主要項(xiàng)目教學(xué)對象 所用教材 教學(xué)目的 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 輔助教學(xué)手段 教學(xué)時數(shù)容與步驟 教學(xué)反思一、教學(xué)對象接受正規(guī)學(xué)校教育的長期班留學(xué)生(不區(qū)分母語混合編班)，漢語水平為零起點(diǎn)二、所用教材漢語教程(第一冊)(楊寄洲主編，北京語言文化大學(xué)出版社，1999)本課教案是為語音階段教學(xué)設(shè)計的三、教學(xué)目的完成本課所有教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)者掌握有關(guān)鼻韻母的發(fā)音要領(lǐng)能夠準(zhǔn)確聽辨、認(rèn)讀所

2、學(xué)詞匯能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話語音，運(yùn)用帶“嗎”的問句進(jìn)行問候與詢問四、教學(xué)重點(diǎn) 語音：an / en, ang / eng / ong、輕聲、全三聲詞匯：忙、嗎、很、漢語、難、太、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、妹妹、他、她、男語法：帶疑問語氣“嗎”的問句 功能：問候與詢問五、教學(xué)難點(diǎn)語音語調(diào) an / en, ang / eng / ong所有生詞的準(zhǔn)確發(fā)音帶“嗎”問句的語調(diào) 六、輔助教學(xué)手段聲韻母掛圖 七、教學(xué)時數(shù)2課時 八、教學(xué)內(nèi)容與步驟 (一)組織教學(xué)(2分鐘)點(diǎn)名、打招呼(“你好”)(二)復(fù)習(xí)(23分鐘)1.四聲唱調(diào)邊領(lǐng)唱邊板書ba / ma / yi教師領(lǐng)唱(順序、逆序、對比、無序) 學(xué)生聽辨(

3、教師發(fā)音，學(xué)生做調(diào)形手勢)教師點(diǎn)唱(教師給手勢，學(xué)生個別/集體發(fā)音)2.復(fù)習(xí)聲母正音示范(運(yùn)用掛圖、借助手型，發(fā)音-指明要領(lǐng)-領(lǐng)讀)雙向聽辨(教師發(fā)音，學(xué)生打左/右手勢;個別學(xué)生發(fā)音，教師和其他學(xué)生做手勢)3.復(fù)習(xí)韻母邊領(lǐng)讀邊板書a,o,e,I,u, ü,ai,ei,ao,ou正音示范(運(yùn)用掛圖、借助手型，發(fā)音-指明要領(lǐng)-領(lǐng)讀)拼音練習(xí)4.復(fù)習(xí)詞匯聽寫拼音 聽寫漢字 音字連線 聯(lián)想組字(如：不大、大馬、白馬、你白、你好、好馬)(三)學(xué)習(xí)新課 1.語音單元(15分鐘)前鼻韻母(由ai/ei引an/en;借助掛圖、手勢，發(fā)音-指要-領(lǐng)讀;與已學(xué)聲母拼讀)后鼻韻母(由a/e/o引ang/eng/ong;過程同上)正音提示(n/ng的舌位、開口度、共振腔;an/ang的元音;eng/ong的舌位、唇形)雙向聽辨(教師發(fā)音，學(xué)生打左/右手勢;個別學(xué)生發(fā)音，教師和其他學(xué)生做手勢)練