幼兒園大班體育教案：我會這樣玩繩子

1、幼兒園大班體育教案：我會這樣玩繩子活動目的：1、交流各自玩繩子的方法，學會與小朋友分享快樂，對繩子的各 種玩法積極進行嘗試，并學習使用“我會這樣玩繩子”的表達方式。2、會正確的使用繩子鍛煉身體，練習跑和跳以及邊跑邊跳的基本 動作，增強手眼協(xié)調的能力。3、利用繩子創(chuàng)編兒歌，充分發(fā)揮幼兒的想象力，提高書面語言的 詞匯量。4、創(chuàng)編跑跳游戲，在實施的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問 題，合理應對與解決問題。5、通過實際操作繩子，總結繩子的玩法，體驗跑跳的快樂，并喜 歡鍛煉身體。活動準備：1、熱身運動歌曲幸福拍手歌、我是一條小青龍、三個 和尚、洗澡歌、拔蘿卜、兔子舞、數(shù)鴨子、蟲 兒飛。2、繩子：長繩、短

2、繩若干，短繩的數(shù)量是長繩的一倍。3、歌曲紅月亮、歡樂的跳吧、我有一頭小毛驢洋 娃娃和小熊跳舞伴奏健康歌4、“我的主意最好”配飾若干。活動過程：1、導入部分 （大約八分鐘 ） 播放背景音樂，進行熱身運動 運動方式：模仿操 （聽音樂，做動作 ） 。通過動作模仿，既可以達 到激發(fā)幼兒活動的興趣，為活動的開展建立一個快樂的氣氛的目的。 又可以達到讓幼兒熱身的目的，為安全開展活動打下良好的基礎。1.1的心情 ;1.21.31.41.51.61.71.8背景音樂幸福拍手歌，開始的準備部分，建立一個快樂背景音樂我是一條小青龍，小肌肉運動 背景音樂三個和尚 背景音樂數(shù)鴨子， 背景音樂洗澡歌， 背景音樂拔蘿卜，

3、 背景音樂兔子舞， 背景音樂蟲兒飛，伸展與平衡 ; 體轉運動 ; 大肌肉運動 ; 伸屈運動 ; 跳躍運動 ; 放松運動。2、討論和陳述部分問題： (1) 繩子的用法 ?(2) 我會這樣玩繩子 ?2.1 我來動動腦：短繩玩法的探索 將準備好的短繩子發(fā)給小朋友，每人一根，自由探索玩法 ( 操作方 法) ，然后使用“我會這樣玩繩子”的表達方式進行講解和示范，與小 朋友一同分享繩子帶給自己的快樂。2.2 我們一起想辦法：長繩玩法的探索 將小朋友分組，并把準備好的長繩子發(fā)給各小組，每組一根，然 后采取競賽的形式或是頭腦風暴法，看誰的辦法又多又好，對好的要 發(fā)放“我的主意最好”配飾一個。3、練習部分3.1

4、 師生“健康安全”問題互動 思考：怎樣使用繩子，既能保護自己又能鍛煉身體 ? 教師在傾聽幼兒講述的過程中，鼓勵幼兒積極動腦，回答問題。 并糾正幼兒已有經驗中的錯誤認知，引導幼兒自己提出改正的辦法。3.2 教給幼兒正確的跳繩方法3.3 跑跳練習 背景音樂喜洋洋、紅月亮進行跑、跳練習，學會使用繩子進行跑步練習和跳躍練習。練習 結束后，分享跑與跳的不同和自己在跑跳過程中的感受。3.5 障礙賽背景音樂我有一頭小毛驢 在操場或活動室設置障礙物，鞏固幼兒跑跳練習的熟練程度。3.6 嘗試邊跑邊跳，慢慢掌握邊跑邊跳的能力。引導分享邊跑邊 跳的學習感受。背景音樂渴望春天4、創(chuàng)編部分4.1 兒歌創(chuàng)編“繩子變變變，

5、變成”請小朋友回答。4.2 總結繩子的玩法，進行游戲創(chuàng)編根據(jù)活動總結，將自己關于繩子的玩法在頭腦中慢慢形成一個游 戲，并學著制定規(guī)則。將本組小朋友創(chuàng)編的游戲與其他組的小朋友交 換玩，在玩的過程中，積極發(fā)現(xiàn)別人游戲的優(yōu)點，與自己的游戲對 比，說出自己游戲的優(yōu)點和缺點在哪 ?想辦法改正，也可以請老師和小 朋友幫忙。5、游戲部分5.1 自由游戲玩自己創(chuàng)編的游戲或是與別的小朋友交換游戲玩。享受自己創(chuàng)編 的游戲給別人帶來的快樂的同時，體驗別人創(chuàng)編的游戲給自己帶來的 快樂，感受跑跳帶給自己的快樂。5.2 我們比一比拔河比賽，可對半分組，也可男女生分組進行比賽。考慮到幼兒 體力的問題，本活動逐漸減少活動的力度，進入結束部分。6、放松部分6.1 跟著背景音樂雪絨花慢慢調整呼吸，稍作休息。6.2 自由做操，有興趣的可跟著背景音樂健康歌做健康操， 在輕松歡樂的氣氛中結束本次活動。活動延伸：1、開展繩子變變變，續(xù)寫兒歌的展覽活動，將幼兒的作品在園里 展示。2