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1、.第五節(jié) 生物的變異學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不遺傳的變異,并能說(shuō)出引起兩種變異的原因。2、舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制,又受環(huán)境因素的影響。 3、舉例說(shuō)出遺傳育種的幾種方法,以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用。一、自主學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1:探究一種變異現(xiàn)象俗話說(shuō):種豆得豆,種瓜得瓜。這是_。俗話又說(shuō):一母生九子,連母十個(gè)樣。 這是_。變異的概念:_生物的性狀即受_的控制,又受_的影響。 _:是由遺傳物質(zhì)決定的,能遺傳 給后代。 _:是由外界環(huán)境的影響引起的,遺變異的類型 傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,因而不能遺傳給后代。 _:有利于生物生存的變異 _:不利于生物生存的變異變異的意義:(1)好的一面:_(2)

2、壞的一面:_知識(shí)點(diǎn)2:人類應(yīng)用遺傳變異的原理培育新品種悠悠五千年的文明史,中華民族創(chuàng)造過(guò)無(wú)數(shù)的輝煌。世界上_和_的優(yōu)良品種中,有許多都源自我國(guó),如水稻、家豬等?,F(xiàn)代育種工作的杰出代表_院士和他的_更是享譽(yù)世界。二、合作探究任務(wù)一:探究一種變異現(xiàn)象觀察P43圖說(shuō)說(shuō)你所知道或了解的變異的事例。完成P44頁(yè)探究:花生果實(shí)大小的變異(一)提出問(wèn)題本組提出的問(wèn)題:_(二)作出假設(shè):本組作出的假設(shè)是:_(三)制定計(jì)劃并實(shí)施(四)得出結(jié)論并進(jìn)行交流 結(jié)論:_ 完成P48練習(xí)1.2.任務(wù)二:人類應(yīng)用遺傳變異的原理培育新品種想一想:野豬和家豬、原雞和家雞等之間有什么差異?現(xiàn)在的家禽、家畜是否與其祖先完全不一樣?

3、(提示:外形、行為特征等方面。)討論書(shū)本上P46-47頁(yè)列舉的一些育種實(shí)例,嘗試說(shuō)明其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。(一)高產(chǎn)奶牛的選育高產(chǎn)奶牛的選育過(guò)程,想一想該過(guò)程讓你去處理的話會(huì)是怎樣的?原因:(二)高產(chǎn)抗倒伏小麥的培育為什么會(huì)培育出高產(chǎn)抗倒伏的小麥?原因:(三)太空椒的培育觀察普通甜椒和太空椒,有何區(qū)別。為什么有這么大區(qū)別?原因:培育新品種的方法還有許多,請(qǐng)你查閱有關(guān)資料寫下來(lái)與大家交流_完成P48頁(yè)練習(xí)3、4三、中考鏈接1一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓,這三只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤@說(shuō)明生物體具有 ( )A遺傳性 B變異性 C進(jìn)化性 D適應(yīng)性2能夠產(chǎn)生新的生物類型的直接原因是 ( )A有利的變異 B

4、自然選擇 C人工選擇 D可遺傳的變異3、下列現(xiàn)象中,不能遺傳的變異是 ( ) A豌豆的高莖和矮莖 B家兔的白毛和黑毛C常曬太陽(yáng),皮膚變黑 D玉米粒的黃色和白色4、對(duì)生物遺傳和變異現(xiàn)象的表述正確的是 ( ) A生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的,而變異現(xiàn)象則不是普遍存在 B子女一定和父母的性狀相同 C“種瓜得瓜,種豆得豆”、“一母生九子,九子各不同”是對(duì)遺傳和變異現(xiàn)象的生動(dòng)描述D生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的,而遺傳現(xiàn)象則不是5、將同一品種的水稻分別種在水肥條件不同的農(nóng)田里,其中一塊田里畝產(chǎn)400公斤,而另一塊田里畝產(chǎn)只有250公斤,同一品種的水稻在產(chǎn)量上出現(xiàn)了性狀差異,對(duì)這種差異最準(zhǔn)確的表述是( ) A遺傳 B變異 C遺傳的變異 D不遺傳的變異6、下列關(guān)于變異的敘述正確的是 ( )A.生物的變異都是可以遺傳的 B.生物的變異都是適應(yīng)環(huán)境的C.小麥產(chǎn)量受到肥水的影響,不屬于變異 D.變異是普遍存在的7、父母和兒女的相貌總是存在著一定的差異,主要原因是( )A、基因重組 B、基因突變 C、染色體變異 D、生活條件改變8、下列現(xiàn)象屬于可遺傳變異的是 ( )A、同卵雙生的姐妹,姐姐比妹妹略胖 B、種在肥沃土壤里的水稻顆粒飽滿C、用眼不當(dāng)導(dǎo)致輕度近視 D、個(gè)別黃種人的皮膚如同黑種人的膚

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