精品資源共享課推薦表

1、優(yōu)質(zhì)實驗課程推薦表（本科）所屬學(xué)院 課程名稱 所屬一級學(xué)科名稱所屬二級學(xué)科名稱 課程負責(zé)人 申報日期 武漢科技大學(xué)教務(wù)處二0三年九月填寫要求一、以 word 文檔格式如實填寫。盡量以表格形式填寫。二、表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫， 再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。三、涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容， 請在說明欄中注明。四、除課程負責(zé)人外，根據(jù)課程實際情況，填寫1 4名主講 教師的詳細信息。五、本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，包括課程訪問路徑 等，請在說明欄中注明。1. 課程負責(zé)人情況1-1基本信息姓名性另S出生年月最終學(xué)歷職稱電話學(xué)位職務(wù)傳真所在院系E-mail

2、通信地址（郵編）研究方向1-2教學(xué) 情況（一）近五年來講授的主要課程（二）承擔(dān)的實踐性教學(xué)（三）主持的教學(xué)研究課題（四）獲得的教學(xué)表彰/獎勵（五）主編教材1-3學(xué)術(shù)研究（一）近五年來承擔(dān)的主要學(xué)術(shù)研究課題（二）近五年來在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的主要學(xué)術(shù)論文（三）出版論著（四）獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎勵課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課課程負責(zé)人：主持本門課程的主講教師2. 主講教師情況2-1基本信息姓名性另S出生年月最終學(xué)歷職稱電話學(xué)位職務(wù)傳真所在院系E-mail通信地址（郵編）研究方向2-2教學(xué)情況（一）近五年來講授的主要課程（二）承擔(dān)的實踐性教學(xué)（三）承擔(dān)的教學(xué)研究課題（四）獲得

3、的教學(xué)表彰/獎勵2-3學(xué)術(shù)研究（一）近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（）近五年來在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（三）出版論著課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課2.主講教師情況2-1基本信息姓名性另S出生年月最終學(xué)歷職稱電話學(xué)位職務(wù)傳真所在院系E-mail通信地址（郵編）研究方向2-2教學(xué)情況（一）近五年來講授的主要課程（二）承擔(dān)的實踐性教學(xué)（三）主持的教學(xué)研究課題（四）獲得的教學(xué)表彰/獎勵（五）主編教材2-3學(xué)術(shù)研究（一）近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（二）近五年來在國內(nèi)外主要刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（三）出版論著課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課2.主講教師情況1-1基本信息姓名

4、性另y出生年月最終學(xué)歷職稱教授電話學(xué)位職務(wù)傳真所在院系E-mail通信地址（郵編）研究方向1-2教學(xué)情況（一）近五年來講授的主要課程（二）承擔(dān)的實踐性教學(xué)（三）參與的教學(xué)研究課題（四）獲得的教學(xué)表彰/獎勵（五）主編教材1-3學(xué)術(shù)研究（一）近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（）近五年來在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（二）獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎勵課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課2.主講教師情況2-1基本信息姓名性另S出生年月最終學(xué)歷職稱電話學(xué)位職務(wù)傳真所在院系E-mail通信地址（郵編）研究方向2-2教學(xué)情況（一）近五年來講授的主要課程（二）承擔(dān)的實踐性教學(xué)（三）承擔(dān)的教學(xué)研究課題（四）

5、獲得的教學(xué)表彰/獎勵（五）主編教材2-3學(xué)術(shù)研究（一）近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題（）近五年來在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（二）獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎勵課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課3. 教學(xué)隊伍情況4 .課程描述4- 1本課程校內(nèi)發(fā)展的主要歷史沿革4- 2-1結(jié)合本校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標和生源情況，說明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目 標中的定位與課程目標4- 2-2知識模塊順序及對應(yīng)的學(xué)時4-2-3課程的重點、難點及解決辦法4-3教學(xué)條件（含教材選用與建設(shè)；促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的擴充性資料使用情況；配 套實驗教材的教學(xué)效果；實踐性教學(xué)環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境）4-4教學(xué)方法與手段（舉例說明本課程教學(xué)過程使用的各種教學(xué)方法的使用目的、 實施過程、實施效果；相應(yīng)的上課學(xué)生規(guī)模；信息技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用及效果; 教學(xué)方法、作業(yè)、考試等教改舉措）5 .自我評價5- 1本課程的主要特色及創(chuàng)新點 （限200字以內(nèi)，不超過三項）5- 2本課程與國內(nèi)外同類課程相比所處的水平5- 3本課程目前存在的不足6 .課程建設(shè)規(guī)劃6- 1-1本課程的建設(shè)目標、步驟及五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時間表6- 1-